Социально-культурное образование как гарант комплексного развития регионов России

В статье даётся анализ социально-культурного образования, которое понимается как профессиональная подготовка специалистов в сфере культуры и искусств по художественному, культурологическому, библиотечно-информационному, управленческому направлениям. В широком смысле социально-культурное образование включает не только подготовку и переподготовку специалистов в области социально-культурной деятельности, но и просвещение и воспитание людей, формирование их духовно-нравственной культуры, организацию культурного досуга. Автор обосновывает тезис о том, что социально-культурное образование способно результативно решать социально-культурные, этнонациональные, экологические, демографические проблемы регионов, а также успешно влиять на их экономическое развитие. При этом выделяются следующие направления: сохранение историко-культурной самобытности территории; организация художественной жизни региона и обеспечение художественного развития личности; сохранение самобытных национальных культур этнических групп и духовно-нравственное возрождение региона; предоставление населению широкого набора культурных услуг; организация рекреативно-развлекательного и интеллектуального досуга, интеллектуально-просветительская деятельность. Особо подчёркивается миссия вузов культуры и искусств в обеспечении качественного социально-культурного образования, способного обеспечить динамическое развитие регионов России.