Социально-психологические механизмы моды в распространении интернет-рисков среди подростков
Автор: Калинина Наталья Валентиновна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 2 (28), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются риски Интернета и их воздействие на социализацию подростков. На примере рисков вовлечения школьников в деструктивные группы в социальных сетях предпринята попытка анализа действия интернет-рисков с позиций социально-психологических механизмов моды. Представлены результаты исследования, направленного на выявление значения моды как регулятора поведения для подростков, включая поведение пользователя Интернета, наиболее значимых мотивов следования моде, отношения подростков к различным модным объектам, включая объекты, несущие на себе интернет-риски. Полученные результаты позволили зафиксировать тенденции значимого влияния моды на социализацию, при этом участие в группах, создаваемых в социальных сетях, входит в ряд ведущих модных объектов. В качестве движущих сил привлекательности групп организаторами используются наиболее значимые для подростков ценности современности, демонстративности и игры. Для вовлечения в группы искусно эксплуатируются социально-психологические механизмы моды: эмоционального заражения, внушения, подражания, идентификации...
Интернет-риски и угрозы, деструктивные группы, социализация, подростки, мода, социально-психологические механизмы моды
Короткий адрес: https://sciup.org/14114419
IDR: 14114419
Список литературы Социально-психологические механизмы моды в распространении интернет-рисков среди подростков
- Войскунский А. Е. Психология и Интернет/А. Е. Войскунский. -М.: Акрополь, 2010. -439 с.
- Войскунский А. Е. Феномен зависимости от Интернета/А. Е. Войскунский//Гуманитарные исследования в Интер нете/под ред. А. Е. Войскунского. -М., 2006. -С. 100-131.
- Калинина Н. В. Мода в контексте адаптационных ресурсов личности современной молодежи/Н. В. Калинина//Наука. Мысль. -2017. -№ 2. -URL: wwenews.esrae.ru/53-687.
- Килишенко М. И. Психология моды: теоретический и прикладной аспекты/М. И. Килишенко. -СПб.: Речь, 2001. -192 с.
- Менделевич В. Д. Зависимость как психологический и сихопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации)/В. Д. Менделевич, Р. Г. Садыкова//Вестн. клинической психологии. -2003. -Т. 1, № 2. -С. 153-158.
- Соболева А. Н. Риски интернет-пространства для здоровья подростков: возрастной и гендерный анализ/А. Н. Соболева//Образование личности. -М.: АНО «ЦнПРО», 2016. -№ 1. -С. 60-66.
- Солдатова Г. Интернет-риски/Г. Солдатова, Е. Рассказова, Е. Зотова. -URL: http://detionline.com/helpline/risks.
- Солдатова Г. Дети России онлайн: риски и безопасность. Результаты международного проекта EU Kids Online II в России/Г. Солдатова, Е. Рассказова, Е. Зотова, М. Лебешева, П. Роггендорф. -URL: http://detionline.com/assets/files/helpline/RussianKidsOnline_Final%20ReportRussian.pdf.
- Солдатова Г. В. Как им помочь. Ребенок в Интернете: запрещать, наблюдать или объяснять?/Г. В. Солдатова, Е. И. Рассказова//Дети в информационном обществе. -2012. -№ 10. -С. 26-33.
- Солдатова Г. В. Пойманные одной сетью: социально-психологическое исследование представлений детей и взрослых об Интернете/Г. В. Солдатова, Е. Ю. Зотова, А. И. Чекалина, О. С. Гостимская; под ред. Г. В. Солдатовой. -М., 2011. -176 с. -URL: http://detionline.com/assets/files/research/caught_by_net.pdf.
- Юрьева Л. Н. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика/Л. Н. Юрьева, Т. Ю. Больбот. -Днепропетровск: Пороги, 2006. -196 с.
- Young K. S. Caught in the net: how to recognize the signs of Internet addiction -and a winning strategy for recovery/by Kimberly S. Young. -Canada, 1998. -248 p.
