Социально значимые аспекты самоопределения личности
Автор: Сериков Геннадий Николаевич
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 т.6, 2014 года.
Бесплатный доступ
В современных условиях развития общества России ХХI века недостаточно раскрыты социально значимые особенности самоопределения личности. Актуальность темы статьи обусловлена необходимостью разрешения противоречий между человеческими потребностями в самореализации и социально обусловленными ограничениями в отношениях человека с собой и с окружением. Цель исследования состояла в выявлении социально значимых аспектов самоопределения личности, характеризующих все стороны жизнедеятельности людей. Осуществлен анализ научной литературы по проблеме исследования, синтез специфики самоопределения личности и ее социально значимых аспектов. Выявлены социально значимые аспекты самоопределения личности, к которым отнесены профессиональное и гражданское самоопределение, а также самоопределение относительно целей и задач самореализации в профессиональном, общественном и семейном аспектах жизнедеятельности человека. Самоопределение личности представлено как многоаспектное динамическое явление, отражающее типичные аспекты жизнедеятельности человека в отношениях с собой и с окружением. Авторское понимание самоопределения может служить ориентиром для участников образования для постановки целей образовательного процесса, а также его дальнейшего проектирования и реализации.
Самоопределение, личностная позиция, гражданское самоопределение, профессиональное самоопределение, общественные отношения
Короткий адрес: https://sciup.org/147157724
IDR: 147157724
Список литературы Социально значимые аспекты самоопределения личности
- Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания/Б.Г. Ананьев. -М.: МГУ, 1977. 238 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания/Б.Г. Ананьев. -СПб.: Питер, 2001. -288 с. -(Мастера психологии).
- Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс/В.И. Андреев. -Казань: Изд-во КГУ, 1996. -Кн. 1. -567 с.
- Бодалев, А.А. Восприятие и понимание человека человеком/А.А. Бодалев. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. -200 с.
- Вазина, К.Я. Саморазвитие человека и технологическая организация образовательного пространства/К.Я. Вазина. -Челябинск, 1997. 240 с.
- Гершунский, Б.С. Гражданское общество в России: Проблемы становления и развития/Б.С. Гершунский. -М.: Пед. о-во России, 2001. -459 с.
- Маслоу, А. Самоактуализация/А. Маслоу; под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пукзырея//Психология личности: тесты. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. -288 с.
- Миславский, Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте/Ю.А. Милославский. -М.: Педагогика, 1991. -152 с.
- Пряжников, Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение/Н.С. Пряжников. -М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. -256 с.
- Репецкий, Ю.А. Личностное самоопределение -ключевой фактор образования взрослых/Ю.А. Репецкий, И.Н. Семенов//Мир психологии. Научно-методический журнал. -1999. -№ 2. -С. 32-38.
- Савиных, В.Л. Профессиональное самоопределение подростков группы риска/В.Л. Савиных. -Курган: Зауралье, 1999. -331 с.
- Сериков, Г.Н. Образование и развитие человека/Г.Н. Сериков. -М.: Мнемозина, 2002. -416 с.
- Сухобская, Г.С. Условия включения пожилых людей как активных субъектов в жизнь современного социума//Социальный работник как андрагог/Г.С. Сухобская. -СПб.; Иркутск, 2001. -С. 95-106.
