Социальные притязания молодежи в Республике Мордовия

Mordovia.

Общественно-политические процессы в рамках модернизации и поступательного развития Российской Федерации требуют определенных демографических и научных ресурсов. В связи с этим большим потенциалом обладает новое поколение молодых людей, родившихся уже после распада СССР. Современная молодежь представляет собой огромный (часто не до конца востребованный) ресурс для государства и общества, но в то же время она требовательна к стране и социуму. Каждого молодого человека необходимо рассматривать в качестве реального действующего лица социального становления и развития не только города или села, конкретного региона, но и общества, государства в целом, так как новое молодое поколение – это поколение, от которого зависит будущее России и которое изначально выгодно отличается от других групп населения уровнем здоровья, интеллектуальной активностью и мобильностью.

Качественные изменения социальной среды усилили процессы дифференциации молодежной среды региона. Расширению возможностей для самоопределения, свободы действий личности в выборе направления для самореализации, появлению спроса на индивидуальное творчество и инициативу сопутствуют проблемы несоответствия притязаний их возможной реализации из-за утраты социальных гарантий достойного уровня жизни и замедления социальных лифтов.

Нередко в сознании молодого человека закрепляются совершенно противоречивые установки и ценности, так как в обществе продолжают существовать взаимоисключающие ориентации, которые не только противостоят друг другу, но часто несовместимы между собой. Молодежь в большинстве случаев не способна самостоятельно разрешить это противоречие, поскольку достаточно часто идеализирует свои жизненные перспективы.

Под социальными притязаниями молодежи понимается стремление индивида следовать цели, которая, по его субъективному мнению, с одной стороны, соответствует его реальным способностям и возможностям, с другой – воплощает желаемые им стандарты удовлетворения потребностей, принятые в обществе. Понятие «социальные притязания» включает в себя материальные, профессионально-статусные и культурнодосуговые составляющие. Материальные притязания можно трактовать как претензии на социально значимые потребности личности, связанные с денежным достатком. Под профессионально-статусными притязаниями следует понимать претензии на социально значимые потребности личности, обусловленные получением престижной профессии и успешной карьерой по месту работы (притязания на власть и престиж). Культурнодосуговые притязания – это претензии на социально значимые потребности личности, проявляющиеся в разнообразии форм организации и проведения досуга.

В молодежной среде Республики Мордовия доминируют материальные притязания как часть социальных притязаний. Они имеют определяющие значение при выборе цели и средства ее достижения. Стартовые материальные притязания являются высокими (свыше 14 тыс. руб.) у половины учащихся (старшеклассников и студентов), 73 % работающей и 70 % безработной молодежи, что показывает нацеленность молодых людей на достижение максимальных результатов.

Профессионально-статусные притязания не так значимы, как материальные, однако востребованы молодежью региона. Старшеклассники из малообеспеченных семей надеются на свои знания при поступлении в вуз (ссуз), обучении в нем, поиске работы по специальности. Они считают, что успеха можно добиться за счет трудолюбия, высокой мотивации и профессиональной квалификации. Молодые люди из средне- и высокообеспеченных семей при поступлении в вуз (ссуз) подстраховываются, используя в качестве дополнительного ресурса личные связи родителей и планируя в дальнейшем использовать их при трудоустройстве. Престижность специальности играет определяющую роль при поступлении в вуз (ссуз) для трети студентов. Чуть более 40 % опрошенных молодых людей поступили в вуз, чтобы получить высшее образование без притязаний на его значимость и востребованность в обществе. Сельская работающая молодежь идеализирует роль образования и готова получать заработную плату, весьма низкую для горожанина. Безработная молодежь, занимаясь поиском работы, в первую очередь надеется на помощь родителей, родственников, центры занятости населения, а уже потом – на свои знания, умения и навыки.

Можно соотнести притязания молодежи региона согласно концепции Р. Мертона, которая описывает различное отношение индивидов к общественным целям и средствам, а также соответствующий тип поведения – конформность, инновация, ритуализм, ретритизм, мятеж [1].

Анализ эмпирических данных показывает, что комформность, как тип поведения, практически не свойственен молодежи Республики Мордовия. Многие молодые люди (в основном горожане) вообще не склонны рассматривать трудолюбие как самую важ- ную, социально значимую и одобряемую обществом ценность, предпочитая достигать своих целей другими средствами (например, приспосабливаясь к любой ситуации).

Инновация как тип поведения с использованием запрещаемых, но эффективных средств достижения богатства и власти частично распространен в молодежной среде Республики Мордовия. Данный тип поведения, предполагающий высокие социальные притязания, вызывает установку на готовность рисковать, вырабатывая инновационные методы достижения цели.

Ритуализм наиболее характерен для работающей молодежи Мордовии. В республике, где еще сильны административно-командные механизмы, многие люди предпочитают «не высовываться»: сказываются последствия того, что в течение десятилетий советская пропаганда осуждала «карьеризм», формируя у населения низкие социальные притязания. К сожалению, этот опыт постепенно перенимает инициативная молодежь. Результаты интервью с представителями работающей молодежи показали, что угроза безработицы и увольнения сковывает стремления молодых людей к продвижению вперед, вверх в общественной иерархии. Этим в значительной степени объясняется сохранение и воспроизводство таких культурных целей, которые могут обеспечить относительное благополучие при следовании рутинному распорядку. Многие молодые люди этой группы живут по принципу: «Не ставь высоких целей – не будет и разочарований».

Ретритизм как тип поведения, связанный с отвержением и культурно одобряемых целей, и институциональных средств практически не нашел своего отражения в молодежной среде региона. Он свойственен людям старшего поколения, которые не смогли в полной мере перестроиться к реформирующемуся обществу.

Мятеж как единственный тип приспособления, связанный со стремлением изменить существующую социальную структуру, пока не получил широкого распространения в молодежной среде региона. Латентная опасность здесь заключается в том, что молодежь сможет использовать этот способ поведения, если социальная система и дальше будет вести к диссонансу между высокими притязаниями молодежи и ограниченными возможностями их достижения. Не допустить изменения общественного строя, инициатором которого может выступить молодежь, поможет грамотная молодежная политика, направленная на оптимизацию социальных притязаний.

Не допустить изменения общественного строя, инициатором которого может выступить молодежь, поможет грамотная молодежная политика, направленная на оптимизацию социальных притязаний.

Среди старшеклассников развивать способности и таланты может помочь система поддержки одаренных детей. У потенциальных выпускников школ необходимо за несколько лет до получения аттестата выявить скрытые таланты и способности. Все это вполне осуществимо в рамках проекта «Одаренные дети», который достаточно хорошо зарекомендовал себя за последние годы в Мордовии. Согласно этому проекту одаренная молодежь со всех районов республики собирается в одном месте (обычно это школа городского округа Саранск), откуда талантливых ребят специально обученные гиды отводят на действующие площадки. Смысл этих мероприятий вполне очевиден – необходимо уже со школьной скамьи формировать у детей представления о том, как ценны для республики те или иные высококлассные специалисты в различных областях: в программировании, строительстве, генной инженерии, медицине и т. д., формировать у детей притязания в этой области.

Помочь в этом должно открытое в октябре 2010 г. Государственное нетиповое общеобразовательное учреждение «Республиканский лицей – Центр для одарённых детей» – своего рода особенная школа, в которой собраны школьники со всех районов Мордовии, уже проявившие талант в том или ином направлении, а работают с ними талантливые педагоги, умеющие работать со способными детьми. В Центр для одаренных детей необходимо привлекать лучших преподавателей университета, с тем чтобы большинство занятий проводилось в вузовских аудиториях и лабораториях. Пока такой центр работает с небольшим контин- гентом одаренных школьников (19 чел.) и всего по двум направлениям – физикоматематическому и химико-биологическому, хотя изначально предполагалось еще программирование (информатика). Фактически в прошлом году только началась отработка системы, по которой в республике должна вестись работа с одаренными детьми.

Необходимо активнее привлекать в этот процесс одаренных детей из сельской местности, стараться избегать градации детей на финансово состоятельных и несостоятельных (с точки зрения материальных возможностей их родителей), пренебрегать гендерными установками (активнее привлекать в творческий и научный процесс девушек). Все эти мероприятия необходимы для того, чтобы наше творческое будущее находило себе поддержку в собственной стране (собственном регионе), чтобы старшеклассники ощущали свою необходимость, были нужными, а старшее поколение показывало, в каком пути им дальше следует развиваться, какие цели ставить, как осуществлять притязания в той или иной области.

Для студентов вузов и ссузов, а также работающей молодежи также необходима система мер для сглаживания противоречий между уровнями притязаний. Проведенное авторское социологическое исследование показало, что сегодня на первое место у учащейся и работающей молодежи выходит уже не достижение сиюминутной материальной составляющей, а нацеленность на профессиональный рост и успешную карьеру (рациональные приоритеты). При этом они рассчитывают на свои силы, так как в основном полагают, что материальное положение человека зависит прежде всего от него самого. Для реализации их социальных притязаний необходима благоприятная среда. Такую среду может создать постоянно действующий в масштабах всей страны механизм «социального лифта», понятный и доступный для всех желающих воспользоваться им. Учащимся вузов и ссузов он дал бы шанс реализовать личностный потенциал, а работающей молодежи – деловой. В определенной степени механизм «социального лифта» снимет нарастающую напряженность в обществе, вызванную социальным неравенством, и как следствие, трудностью получения образования и строительства карьеры для выходцев из категории «бедных» и «малообеспеченных» слоев населения страны.

Могут дать свои результаты и меры молодежной политики, осуществляемые «сверху». В первую очередь необходимо преодолеть принцип остаточного финансирования государственной молодежной политики, что тем самым создаст материальные условия стимулирования активности молодого поколения.

Отдельно следует остановиться на молодых людях, которые безуспешно пытаются найти работу (временно безработные). Для них материальные и профессиональностатусные притязания имеют двойственный смысл: завышенный уровень притязаний ведет к проблемам с поиском работы, а заниженный – к недооценке своих возможностей. Выходом из данной ситуации может стать либо переподготовка молодых специалистов по более востребованным на рынке труда профессиям, либо активное вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность.

При этом помимо профессиональностатусных и материальных притязаний современная молодежь заявляет свои притязания в сфере культуры и организации досуга. Государство должно обратить внимание на моральный облик молодежи, стимулировать использование ресурсов молодого поколения посредством рациональной досуговой жизнедеятельности. Одним их направлений оптимизации культурно-досуговых притязаний могло бы стать развитие домашнего досуга, который, как показали результаты собственного эмпирического исследования, совсем не ограничиваются развлечениями. Такие формы заполнения досугового пространства, как хобби, различные дополнительные занятия, свидетельствуют о наличии значимой развивающей компоненты в досуговой деятельности современной молодежи в регионе.

В целом автор статьи считает, что с целью оптимизации социальных притязаний молодежи необходимо:

– сбалансировать материальные притязания молодежи и реальные возможности для их осуществления;

– обратить внимание на работающую и сельскую молодежь, которая, безусловно, обладает значительным недоиспользованным потенциалом;

– создать условия для самореализации не только юношам, но и девушкам, учитывать их мнение при принятии важнейших решений;

– усилить влияние молодежных организаций на региональные внутриполитические процессы, позволить молодежи стать тем ресурсом, который бы реально влиял на ситуацию в регионе;

– информировать население о работе молодежных организаций, проводимых ими акций, вовлекая молодежь в трудовую деятельность.