Социальные проблемы профилактики употребления наркотических средств

Последствия асоциального образа жизни людей исторически известны во всех странах мира, — негативное отношение к обществу и другим людям, пренебрежительное отношение к созидательной деятельности, нищенское попрошайничество, проституция, сексуальные извращения, воровство, грабежи, убийства, обусловленные применением и злоупотреблением психоактивных и токсических веществ. Применение этих психотропных средств связано с осознанием необходимости удовлетворения личностью своих интимных потребностей.

Распространено деление психотропных средств на психолептики — вещества, подавляющие и успокаивающие воздействующие на центральную нервную систему, нейтрализуя негативные объективные и субъективные факторы условий жизнедеятельности (аминазин, галопиридол, седуксен, и др.); психоаналептики — стимуляторы активности, настроения и работоспособности (фенамин, кофеин, синдокарб и др.); психодизлептики — вещества, дезорганизующие деятельность мышления и сознания, особенностей протекания эмоциональных и двигательно-волевых процессов (диэтиламид лизергиновой кислоты, бенактизин и др.).

В последнее время применяются новые психотропные средства, весьма дифференцированно воздействующих на психические функции, поведение и деятельность человека, последствия применения которых носят антисоциальный характер и представляют угрозу для его жизни (нейропептиды, ноотропы, психоэнергизаторы и др.), деятельности и сохранению нормальных межличностных взаимоотношений в семье и в рабочем коллективе.

Результаты анализа опубликованных отечественных и зарубежных работ, а также собственных исследований, полученных на основании данных телевизионных и радиопередач, интервьюирования, опроса, бесед и изучения содержания контрольных работ студентов, обучаемых на кафедре «Психология», дают основания для утверждения, что к наиболее действующим факторам, обуславливающим причины приобщения к применению наркотических и токсических психотропных средств относятся следующие детерминанты, определяющие закономерные зависимости психических познавательных, эмоциональных и деятельно-волевых процессов от порождающих их объективных и субъективных факторов:

• •   генетическая и наследственная предрасположенность к антисоциальному

образу жизни;

• •   негативные условия воспитания и развития в семье и в системах

образовательных учреждений;

• •   осознание неудовлетворенности и невозможности реализации в конкретных

• у словиях жизнедеятельности (семейных, социальных) потребностей личности (материальных, бытовых, физических, физиологических, образовательных, нравственных, трудоустройства и др.);

• •    жажда мести обидчикам, оскорбляющим и унижающим достоинство личности в условиях межличностных взаимоотношений;

• •    неудовлетворенность социальной, медицинской и психологической реабилитации.

Можно рассматривать и другие, более или менее значимые и осознаваемые личностью, факторы, определяющие особенности протекания психических процессов организующих и управляющих поведением и жизнедеятельностью в конкретных условиях социальной среды.

Социально-ценностные и антисоциальные проявления людей всегда зависят от детерминирующих факторов, определяющих их мировоззрение, идеалы, направленность деятельности (созидательной, или разрушительной, или паразитической), убеждения, нравственность и этико-эстетические потребности.

Каждый человек подвержен воздействию на его сознание теми или иными политическими, социальными, семейными, производственными, религиозными и собственными умозаключительными детерминантами, определяющими особенности поведения в конкретных условиях жизнедеятельности.

Детерминизм (от лат. determinare — определитель) — включает понятие о причинности как совокупность обстоятельств, предшествующих во времени проявляемой деятельности и ее последствиям.

Социальные детерминанты классифицируются по их формам:

• •    как зависимость проявления определяющих действия отдельных компонентов деятельности от свойств целой социальной системы;

• •    типы обратных связей, когда следствие воздействует на вызванную его причину;

• •    статические факторы на основе которых при одинаковых причинах возникают различные в известных пределах и формах эффекты, подчиненные статической закономерности;

• •    целевой детерминизм, предваряющий результат исхода достижения цели деятельности.

Объяснительным принципам детерминизма посвящены работы Ч. Дарвина, открывшего своеобразие поведение живых систем (биологический детерминизм) в условиях естественного отбора и утвердившего взгляд на психику как необходимую для их выживания функцию; В. Вунда, Г. Гельмгольца, Ф. Дондерса, И. Сеченова и других естествоиспытателей, основателей развивающегося в настоящее время психологического детерминизма и его новой формы, согласно которой активность сознания людей коренится в их образе жизни. Это утверждение способствовало созданию методологической предпосылке для реализации принципа детерминизма на уровне психосоциальной организации человеческой деятельности.

В комплекс мероприятий, связанных с профилактикой воздействия на сознание отрицательных психосоциальных факторов, детерминирующих проявление потребности применения наркотических средств и восстановления соматического и психического здоровья входят следующие меры:

• •    выявление причин применения наркотических веществ;

• •    исследование патофизиологических и асоциальных последствий, обусловленных

• •    злоупотреблением наркотических средств;

• •    учет лиц с девиантным поведением;

• •    медико-психологическая реабилитация наркоманов, нуждающихся в восстановлении их психофизиологического здоровья и социального статуса;

• •    профилактика воздействия на сознание психотравмирующих факторов социальной среды и психоактивных веществ;

• •    пропаганда здорового образа жизни среди молодежи.

В число важнейших задач, требующих своего решения на уровнях правовых, образовательных, медицинских и социальных служб, входит активное и массовое применение методов, средств и способов, направленных на приобщение родителей и их детей к осознанию необходимости усвоения ими социально-ценностных характеристик личности, обусловливающих возможности развития индивидуальных способностей и самореализации в общественных отношениях на основах принципов нравственности поведения и здорового образа жизни.

Наиболее активно действующими факторами, дезорганизующими познавательные, эмоциональные и двигательно-волевые процессы, являются не только отрицательно воздействующие на сознание негативные детерминанты социальной среды, но и собственные внутренние, психические установки, направленные на удовлетворение индивидуальных потребностей путем применения наркотических средств.

Вредные последствия злоупотребления психоактивных средств для здоровья, жизненного благополучия и взаимоотношений человека с законом хорошо известны. Однако подрастающее поколение продолжает приобщаться к табаку, алкоголю и наркотикам. Некоторые подростки после сравнительного короткого периода экспериментирования приобретают психическую, а затем и физическую зависимость, пополняя число наркологических больных.

Наркомания (от греч. Narke — страсть, мания) — привыкание, пристрастие к некоторым токсическим веществам действующим на центральную нервную систему, в потребности к повторным приемам этого вещества и стремлении к его получению различными способами и средствами. Со временем регулярное употребление привычных наркотических веществ (средств) приводит к развитию состояния абстиненции и к вынужденному увеличению принимаемых доз в целях повышения индивидуальной толерантности и «ухода» из этого состояния.

Количество веществ, вызывающих наркоманию, очень велико:

• •    опий и его препараты ( пантапон, омнапон);

• •    алкалоиды и дериванты (морфин, кодеин, дионин, героин и др.);

• •    синтетические вещества с морфиноподобным действием (промедол, феназол и др.);

• •    снотворные средства ( нембутал, мединал, люминал, барбамил );

• •    индийская конопля (гашиш, план, анаша, марихуана);

• •    кокаин и другие стимуляторы нервной системы.

Абстинентные расстройства возникают через нескольких часов после лишения наркомана привычных наркотиков. Эти расстройства резко выражены и проявляются в общем недомогании, расширении зрачков, тошноте, рвоте, поносах, слезо- и слюнотечении, потливости, ломящих болях в суставах, бессоннице, иллюзиях и галлюцинациях, опасных не только для наркомана, но и для общества.

Пропаганда здорового образа жизни, исключающего приобщение и употребление наркотических веществ, в молодежной среде необходима в интересах обеспечения и сохранения социального здоровья нации.

Социальные детерминанты должны способствовать обеспечению созидательной направленности деятельности, сохранению психофизиологического здоровья, нравственных норм ( правил ) и развития способностей ( интеллектуальных, творческих, художественных, музыкальных, логико-математических, спортивных и др.) в реальных условиях жизнедеятельности личности.

В целях повышения эффективности комплексных мероприятий по профилактике применения наркотических веществ НИИ профилактики наркомании составлено соответствующее пособие по этой проблеме, рекомендованное для изучения российскими министерствами здравоохранения и образования. Содержание пособия обосновано авторским коллективом под руководством директора указанного НИИ О.Л. Романовой (1996 г.) с позиций концептуальных принципов теорий социального научения Бандуры ( 1977 г.) и проблемного поведения Джессора и Джессер (1977 г. ). Широкое распространение методических материалов, изложенных в пособии, осуществляется в мировом масштабе под эгидой Международной Ассоциации по борьбе с наркоманией и наркобизнесом, на уровне которой признана эффективность практического применения подобных разработок. Теоретически и методологически обоснованное содержание пособия представляет собой образец профилактических программ последнего поколения, отличающихся от ранее традиционных тем, что они базируются на более полном понимании молодого поколения причин и последствий приобщения к употреблению психоактивных веществ (табака, алкоголя, наркотиков, токсических средств ).

Логической предпосылкой создания эффективных профилактических программ является понимание того, когда и почему начинается употребление психоактивных веществ, начиная с табака и алкоголя, экспериментирование с которыми весьма доступно и считается в молодежной среде обычным явлением. Употребление большинства психоактивных веществ первоначально связано с неадекватным восприятием социальных ситуаций. Употребление наркотиков в одиночку является редким явлением. Это привело ученых к убеждению, что оно важно для социального взаимодействия и идентификации подростков. Несмотря на многочисленные предостережения взрослых, большинство подростков, употребляющих наркотические вещества, обнаруживают примечательное отсутствие озабоченности проявления у них наркологических заболеваний, связанное с переоценкой своих возможностей и способностей.

Одни подростки приобщаются к зависимости, так как ищут общения со сверстниками, которые пьют, курят, употребляют наркотики. Другие используют психоактивные средства как альтернативный способ достижения некоторых целей (двоечники стремятся стать популярными, приобрести социальный статус, повысить самооценку и признание в коллективе). У третьих употребление табака, алкоголя и наркотиков является попыткой справиться с тревожностью, провоцируемой негативными социальными ситуациями. Четвертые начинают приобщаться в результате подражательного рефлекса и социального научения, под влиянием воздействия на сознание телевизионных передач (фильмов, реклам) и аргументов сверстников. Различия подростков в восприимчивости негативных социальных влияний связаны с индивидуальными особенностями личности. Те, кто имеет низкую самооценку и неуверенны в своей самореализации при низком локусе самоконтроля, с большей долей вероятности попадают под влияние зависимости от употребления наркотиков.

Социальные детерминанты, определяющие методы и средства борьбы с наркоманией и наркобизнесом, исторически эволюционировали. На первых этапах применялись методы и средства запугивания и пропаганды информационных программ, которые оказались неэффективными, так как утверждения о том что, например, «Капля никотина убивает лошадь», или «Минздрав предупреждает.....» воспринимаются с полным безразличием.

В связи с этим, по данным МАБНН, применение тактики запугивания во многих зарубежных странах запрещена.

С 80-х годов получили признание поведенческие программы формирования жизненных социально-значимых навыков созидательной деятельности и создания альтернатив потреблению психоактивных веществ. Большую активность стала проявлять Государственная политика по борьбе с наркоманией и наркобизнесом с вовлечением к решению задач этой важной социальной проблемы местных властей и организаций.

В РГУТиС проводятся ежегодные    акции по профилактике употребления наркотических средств, приобщению студентов к здоровому образу жизни и освоению ими этических норм и правил поведения, так необходимых в практике дальнейшей профессиональной деятельности в различных сферах сервиса.