Социогуманитарный контекст изучения проблемы отчуждения в педагогике

Автор: Матросова Юлия Сергеевна

Рубрика: Человек культуры: новый смыслы образования (посвящается 85-летию академика РАО Е.В. Бондаревской)

Статья в выпуске: 7 (41), 2015 года.

Бесплатный доступ

В контексте современного понимания педагогики как социогуманитарной науки рассматривается проблема отчуждения современных учащихся от школы, раскрываются возможные проявления отчуждения, показываются некоторые возможности художественной литературы в преодолении отчуждения

Педагогика, социогуманирное знание, отчуждение

Короткий адрес: https://sciup.org/14822381

IDR: 14822381

Список литературы Социогуманитарный контекст изучения проблемы отчуждения в педагогике

Бережнова Л.Н. Предупреждение депривации в образовательном процессе: Монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000.
Иллич И. Освобождение от школ. Пропорциональность и современный мир. М.: Просвещение, 2006.
Кулакова Т.Г. Подготовка менеджеров образования к преодолению отчуждения подростков от семьи и школы: автореф. дис. … канд. псих. наук. Барнаул, 1997.
Лебедев О.Е. Размышления о целях и результатах//Вопросы образования. 2013. Вып. 1. с. 7-24.
Огурцов А.П., Платонов В.В. Образы образования. Западная философия образования. ХХ век. СПб.: РХГИ, 2004.
Педагогика: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения/Под ред. А.П. Тряпицыной. СПб.: Питер, 2013.
Психология образования человека: Становление субъектности в образовательных процессах: учебное пособие/Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков. М.: Изд-во ПСТГУ, 2013.
Роботова А.С. Художественно-образное познание педагогической действительности средствами литературы/Дисс. доктора пед. наук. СПб, 1996.
Федоренко Е.Ю. Психологичческие механизмы отчуждения ребенка от учебного процесса: автореф. дис …. канд. псих. наук. Красноярск, 2000.

Статья научная