Социокультурная адаптация молодежи с ОВЗ: проблемы, барьеры и перспективы инклюзии

Бесплатный доступ

Статья посвящена анализу культурно-досуговой адаптации молодежи с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на основе социологического исследования, проведенного в Курске среди 158 респондентов в возрасте 17-25 лет. Рассматриваются вопросы доступности мероприятий, их адаптации под нужды участников, подготовки персонала, использование цифровых технологий для информирования, а также проблемы социальной изоляции и страхов молодежи с ОВЗ. Обсуждаются барьеры, связанные с транспортной доступностью и инфраструктурой, а также роль социальной поддержки в процессе интеграции. В статье приводятся рекомендации по созданию инклюзивных программ, направленных на преодоление указанных барьеров и содействие социальной адаптации молодежи с ОВЗ.

Еще

Инклюзия, молодежь с овз, культурно-досуговая адаптация, социальная изоляция, доступность мероприятий

Короткий адрес: https://sciup.org/170206834

IDR: 170206834   |   DOI: 10.24412/2500-1000-2024-10-1-120-123

Текст научной статьи Социокультурная адаптация молодежи с ОВЗ: проблемы, барьеры и перспективы инклюзии

Социальная адаптация молодежи с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в современном обществе требует системного подхода, который включает в себя создание условий для их активного участия в культурно-досуговых мероприятиях [1]. Для разработки эффективных программ инклюзии необходимо учитывать множество факторов: доступность мероприятий, их адаптацию под нужды молодежи с ОВЗ, уровень подготовки персонала, информированность целевой аудитории, а также влияние социальной изоляции и страхов, которые испытывают молодые люди с ОВЗ. В этой связи проведенное социологическое исследование, в котором приняли участие 158 респондентов в возрасте 17-25 лет, проживающих в Курске, представляет собой важный эмпирический материал, позволяющий оценить текущее состояние культурно-досуговой среды для данной целевой группы.

Исследование сосредоточилось на ряде ключевых индикаторов, которые позволили выявить существующие проблемы и барьеры, а также предложить рекомендации для их преодоления. В опросе приняли участие как юноши, так и девушки, что обеспечило репрезентативную выборку для анализа гендерных и возрастных различий. Результаты показали, что существующие культурные мероприятия в значительной мере недоступны для молоде- жи с ОВЗ, и только малая часть программ соответствует их потребностям [4]. Данный факт подчеркивает необходимость усиления инклюзии и разработки специальных мероприятий, которые будут учитывать физические и психологические особенности участников, способствуя их интеграции в общество.

Оценка доступности культурнодосуговых мероприятий и их адаптации. Один из важнейших аспектов, выявленных в ходе исследования, – это оценка доступности культурно-досуговых мероприятий для молодежи с ОВЗ. Большинство респондентов (60%) оценили доступность мероприятий как «скорее недоступные», и лишь 20% признали их полностью доступными. Этот факт свидетельствует о значительном дефиците программ, которые были бы адаптированы под нужды людей с ОВЗ, и указывает на важность разработки специальных инклюзивных мероприятий. Отсутствие таких программ ведет к маргинализации молодежи с ОВЗ, снижению их социальной активности и, как следствие, к социальной изоляции.

Адаптация мероприятий под нужды молодежи с ОВЗ – еще один критически важный аспект, который требует внимания. Половина респондентов отметила, что мероприятия лишь частично адаптированы, что также подчеркивает недостаточное внимание к инклю- зивным практикам [2]. Лишь 10% опрошенных считают мероприятия полностью адаптированными. Данные результаты подтверждают необходимость комплексного подхода к организации культурных мероприятий, который учитывал бы индивидуальные потребности участников. Культурно-досуговая среда должна быть инклюзивной и способствовать развитию социальных навыков у молодежи с ОВЗ, что также подтверждается теоретическими концепциями социальной инклюзии, предложенными Н.Ф. Басовой.

Подготовка персонала и необходимость обучения. Уровень подготовки персонала, работающего с молодежью с ОВЗ, был оценен респондентами как недостаточный. Около 65% участников исследования указали на низкий уровень подготовки сотрудников, что еще раз подчеркивает важность внедрения программ повышения квалификации для специалистов в сфере культурных мероприятий. Недостаток знаний и навыков работы с молодежью с ОВЗ, в том числе отсутствие у персонала опыта по адаптации программ и оказанию психологической поддержки, существенно снижает качество предоставляемых услуг [3].

Сложившаяся ситуация требует разработки образовательных программ для специалистов в сфере культуры, которые будут нацелены на инклюзивный подход. Внедрение таких программ позволит подготовить персонал к эффективной работе с молодежью с ОВЗ, что, в свою очередь, повысит качество предоставляемых услуг и уровень удовлетворенности участников мероприятий. Теоретические положения, подкрепленные эмпирическими данными, показывают, что без профессиональной подготовки специалистов культурные мероприятия для молодежи с ОВЗ теряют свою эффективность, и усилия по их социальной адаптации оказываются недостаточными.

Информированность молодежи с ОВЗ и использование цифровых технологий. Одной из наиболее острых проблем, выявленных в ходе исследования, является низкий уровень информированности молодежи с ОВЗ о доступных культурно-досуговых мероприятиях. Около 70% респондентов отметили недостаточную информированность как серьезную проблему, которая препятствует их участию в общественной жизни. Важно отметить, что современная молодежь активно использует цифровые технологии и социальные сети, которые могли бы стать основным каналом для распространения информации о мероприятиях. 55% респондентов указали социальные сети как наиболее удобный и эффективный способ получения информации.

Результаты исследования подтверждают теоретическое положение о важности использования цифровых технологий для повышения информированности молодежи с ОВЗ. Цифровые платформы не только облегчают доступ к информации, но и создают новые возможности для взаимодействия, что особенно важно для молодежи, испытывающей физические ограничения. Активное использование цифровых каналов, таких как социальные сети и мобильные приложения, позволит значительно расширить охват мероприятий и улучшить их доступность для молодежи с ОВЗ [6].

Социальная изоляция и страх как барьеры для участия. Социальная изоляция и страх перед участием в мероприятиях являются значительными барьерами для молодежи с ОВЗ, что было подтверждено результатами исследования. Более половины респондентов (55%) отметили, что страх и изоляция мешают им активно участвовать в культурных мероприятиях. Эти результаты согласуются с теоретическими концепциями социальной интеграции, согласно которым негативные социальные переживания и чувство изоляции препятствуют полноценному участию молодежи с ОВЗ в общественной жизни.

Для преодоления этих барьеров необходимо создание поддерживающей и инклюзивной среды, в которой молодежь с ОВЗ будет чувствовать себя уверенно и безопасно. Важно также учитывать, что инклюзивные мероприятия должны быть направлены на развитие социальных связей и интеграцию молодежи с ОВЗ в общество. В этом контексте особое значение приобретают комплексные мероприятия, которые сочетают в себе различные виды активности, включая культурные, образовательные и спортивные элементы. Такие мероприятия способствуют развитию социальной активности и помогают преодолевать изоляцию, что подтверждается результатами исследования, где 76% респондентов выска- зались в поддержку многоаспектных программ.

Предпочтения в отношении типов мероприятий и необходимость инклюзии. Одним из ключевых выводов исследования стало выявление предпочтений молодежи с ОВЗ в отношении типов культурно-досуговых мероприятий. Около 62% респондентов подчеркнули важность проведения как специализированных мероприятий для молодежи с ОВЗ, так и инклюзивных программ, в которых участвуют молодые люди с разными возможностями. Такие совместные мероприятия способствуют развитию толерантности, укреплению социальных связей и преодолению социальной изоляции.

Этот вывод подтверждает теорию социальной инклюзии, согласно которой инклюзивные программы позволяют молодежи с ОВЗ не только адаптироваться в обществе, но и развивать социальные связи с другими группами молодежи. Совместные мероприятия создают условия для обмена опытом и фор- мируют позитивное отношение к инклюзии среди всех участников, что является важным аспектом социальной интеграции [5].

Транспортные проблемы и необходимость доступной инфраструктуры. Еще одной важной проблемой, выявленной в ходе исследования, являются транспортные барьеры, с которыми сталкивается молодежь с ОВЗ при посещении культурных мероприятий. Около 45% респондентов отметили транспортные проблемы как основной барьер для участия в мероприятиях, что подчеркивает необходимость создания доступной инфраструктуры. Кроме того, 40% респондентов указали на отсутствие адаптированных условий в местах проведения мероприятий.

Для устранения этих барьеров необходимо разработать и внедрить меры по улучшению транспортной доступности и адаптации культурных пространств. Это включает создание безбарьерной среды, доступной для молодежи с ОВЗ, что позволит расширить их возможности для участия в культурной и общественной жизни.

Роль социальной поддержки в процессе интеграции. Роль социальной поддержки в процессе интеграции молодежи с ОВЗ является ключевым фактором успешной социальной адаптации. 81% респондентов подчеркнули важность социальной поддержки, что подтверждает теоретические положения о том, что участие в культурной жизни возможно только при наличии системы поддержки. Социальная поддержка помогает преодолевать страхи и барьеры, связанные с участием в об- щественных мероприятиях, и создает условия для активного взаимодействия с другими участниками.

Таким образом, результаты проведенного исследования подчеркивают необходимость создания комплексных инклюзивных программ, которые учитывают потребности молодежи с ОВЗ. Эти программы должны обеспечивать доступ к культурной жизни, содействовать социальной интеграции и создавать условия для полноценного участия молодежи с ОВЗ в общественных мероприятиях.

Список литературы Социокультурная адаптация молодежи с ОВЗ: проблемы, барьеры и перспективы инклюзии

  • Басова Н.Ф. Социальная работа с инвалидами. - М.: КНОРУС, 2022. - 400 с.
  • Гудина Т.В. Инклюзивный подход к социокультурной реабилитации детей и молодежи с ОВЗ // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2021. - Т. 23. № 1. - С. 178-182.
  • Захаров К.В. Актуальность инклюзивного образования в ВУЗах России // Психология, социология и педагогика. - 2016. - № 1. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psychology.snauka.ru/2016/01/6276. EDN: VLEVQB
  • Сулимова А.А. Активизация молодежи с ограниченными возможностями здоровья в практике социальной работы // Человек в информационном обществе: сб. материалов второй междунар. науч.-практ. конф., посвящ. десятилетию науки и технологий в Рос. Федерации (26-28 апр. 2023 г., г. Самара). - 2023. - № 3. - С. 259-261. EDN: QLDQKC
  • Цукерман Г.А. Введение в школьную жизнь: программа адаптации детей к школьной жизни. - М.: Вита-Пресс, 2012. - 128 с.
  • Черняева Т.И. Нетипичность: практики трансформации социального пространства // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2020. - № 4. - С. 128-144.
Статья научная