Социокультурная направленность применения арт-технологий в социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью

Применение арт-технологий в рамках современного образования прежде всего связано с профилактической, социализирующей, развивающей направленностью их воздействия. Социокультурная сущность выступает при этом определяющей основой применения всего комплекса арт-технологий. За время своего развития арт-технологии, представленные прежде всего в комплексе арт-терапии и арт-педагогики, аккумулировали в себе достижения психологической и педагогической науки и практики. В их основе находятся прежде всего теоретические разработки и практические приёмы разных направлений психотерапии, художественной педагогики, а также используется опыт и специфика образности изобразительного искусства, музыки, хореографии, литературы. Важным для современного образования является опора на методологические основания философии, педагогики, психологии и культурологии, социологии и антропологии. Благодаря интеграции с самыми различными научными дисциплинами и направлениями искусства, направления арт-технологии продолжают активно развиваться, осваивая новые области практического применения и обогащаясь современными идеями. У каждого человека есть возможности успешной социализации и социальной адаптации, но степень их реализации определяется социальной ситуацией, в которой человек находится. Показателем успешной социализации и адаптации является способность человека жить в современных условиях. Способствовать этому призваны и разнообразные технологии, разработанные в арт-терапии и арт-педагогике.