Социологический анализ социально-политических проблем: возможности применения в исследовательских работах студентов ЮРИУ-филиала РАНХИГС

Annotation: this article presents the most important problem of young people: employment after the University. We conducted a sociological analysis by interviewing young people, and with it we found ways to solve this problem, namely, they provided youth employment programs, learned about the work of the Employment Service and outlined the main measures aimed at securing the employment of young people.

У молодежи всегда есть и будут множество проблем различного характера (проблемы в семье, в учебе, в работе и т.д). Актуальность данной темы, по моему мнению, очень велика, потому что только с молодым квалифицированным поколением, владеющих компетенцией аналитической работы, мы можем построить современное общество. Как получить квалифицированное поколение, у которого не только будет знание, но и которое сможет применять его в своей работе? Я провела социологическое исследование, для того чтобы применить его как мне так и вам в своих студенческих работах, и в своей жизни. Заинтересовалась вопросом о трудоустройстве по специальности, и провела опрос связав с конфликтом интересов молодежи. Что сегодня важно человеку при трудоустройстве? Молодое поколение, которое собирается трудоустроиться, рано или поздно столкнется с этой проблемой. А пока я постараюсь раскрыть понятие социологический анализ, показать суть социально-политической проблемы в данном аспекте и найти выход по ее разрешению. Но все-таки есть ли решение этих проблем, или же это все теория?

По теории сущностным содействием по трудоустройству молодых специалистов является обращение в государственные Центры занятости населения (ЦЗН). Основными видами деятельности Службы занятости является поиск подходящей работы гражданам, состоящим на учете. Но также предоставляются другие виды услуг, а именно проведение частичного мониторинга рынка труда, информирование граждан о состоянии рынка труда, проведение профориентационной работы.

Для эффективного трудоустройства молодых граждан ЦЗН разрабатывает специальные программы. Одной из таких программ является «Первое рабочее место». Данная программа предполагает взаимодействие с работодателями для того, чтобы предприятие само могло формировать свой кадровый резерв. Существенными преимуществами для молодежи от реализации данной программы является то, что молодой человек получает практический опыт, а также может зарекомендовать себя как высококлассный специалист по полученной профессии, что в дальнейшем может послужить для трудоустройства молодого специалиста. Но данная программа не затрагивает такую категорию молодых, как выпускников ВУЗов, что тогда для нас не является выходом из проблемы.

В рамках профориентанционной работы данного направления ЦЗН организовывает ярмарки вакансий, которые содержат полную информацию о наличии вакантных рабочих мест. Таким образом, происходит информирование населения о состоянии рынка труда. Также существуют периодически проводимые мероприятия в рамках профориентанционной работы (Краевой профориентационный фестиваль «ПрофYESиЯ: ориентиры молодым»).

Таким образом, Центр занятости населения реализует одно и главных направлений Государственной молодежной политики – профориентация, трудоустройство и занятость молодежи.

В работе районных Центров занятости можно выделить несколько проблем. Так, вся работа в районных Центрах занятости не разделяется на категории населения, т.е. все нуждающиеся получают помощь от одних и тех же специалистов. Но потребности у категорий населения различные, в том числе и в поиске работы, в условиях труда, а также и в уровне запрашиваемой заработной платы. В связи с этим в каждом районном отделении Центра занятости возможно специализация работы специалистов на конкретные категории граждан. Они будут четко изучать трудовые потребности различных категории граждан, что позволит более эффективно содействовать в поисках подходящей работы, в том числе и для молодого поколения.

Другой проблемой является то, что в обществе существует стереотип относительно деятельности Центров занятости: она расценивается как поиск низкоквалифицированной работы. Это связано с тем, что работодатели в поисках высококвалифицированного специалиста чаще обращаются в агентства по подбору персонала либо ищут через подачу объявления в СМИ. Таким образом, специалистам ЦЗН следует налаживать контакты с потенциальными работодателями, предоставлять им гарантии в том, что Центр найдет подходящего специалиста. Это поможет решить такую проблему, как нежелание обращения молодых людей за помощью в трудоустройстве в государственные ЦЗН.

Работа по эффективному трудоустройству молодых специалистов должна начинаться со школьных учреждений и продолжаться в средних специальных учебных заведениях и высших учебных заведениях (ВУЗах), т.е. должно вестись профессиональное сопровождение молодежи. Такая работа позволит правильно и быстро сориентироваться молодежи в выборе профессии по своим интересам и способностям. Профессиональное сопровождение молодежи осуществляется в два этапа: первый начинается в школе, где проводиться работа по выявлению способностей и интересов старшеклассников, знакомство с профессиями и их спецификой, а также помощь в выборе дальнейшего учебного заведения. Второй этап осуществляется в ВУЗах и в бизнес - Центрах: студентам дается возможность на практике прочувствовать выбранную специальность. Специалисты бизнес - Центров взаимодействуют с потенциальными работодателями и предлагают им подобрать подходящего будущего работника. В данных Центрах должны работать различные специалисты, которые знакомы со спецификой различных факультетов своего учебного заведения.

На базе Законов «О занятости населения в РФ» № 1032-1(ред.28.12.16) и «Основные направления государственной молодежной политики в РФ» разрабатываются региональные и местные программы содействия занятости молодежи.

К основным мерам, направленным на обеспечение занятости молодежи относятся:

• -    квотирование и создание рабочих мест;

• -    организация при центрах занятости и действующих учебных заведениях всех уровней различного рода курсов для обучения молодежи профессиям, способствующих развитию самозанятости;

• -    организация подготовки неработающей молодежи по профессиям, в которых ощущается потребность на региональном рынке труда;

• -    организация для молодых людей, не имеющих возможности быстро трудоустроиться, общественных работ в сельском хозяйстве, торговле, а также в различных фондах и общественных организациях.

Итак, мы описали актуальность и проблему трудоустройства современной студенческой молодежи, а теперь хотим вам напомнить понятие и цель социологического анализа.

Соц. Анализ- это система логически-последовательных, методологических, методических и организационно-технических процедур связанных между собой единой целью (получение нового достоверного знания об изучаемом явлении).

Целью социологического анализа является определение пригодности проекта для его потребителей. С помощью него должна быть обеспечена возможность взаимодействия между исследователем и пользователем данного продукта в целях преобразования с его помощью социальной реальности.

Социологический анализ предполагает проведение комплекса мероприятий: методологическое обоснование исследования, которое включает формы, цели исследования, определение о предмете исследования формулируя рабочие задачи, операционализацию и интерпретацию основных понятий. Методологическая часть социального проекта может быть реализована разными способами, в их числе: анкетирование, интервьюирование. Я тоже провела свой личный социологический опрос в социальных сетях, а именно в Вконтакте. На основании опроса было выявлено, что самой главной проблемой студентов действительно является о трудоустройстве. Решила провести еще четыре опроса, чтобы понять, почему они считают это проблемой. Суть первого опроса состояла в том:

• 1. Для чего вы получаете высшее образование?

• 2.    Будете ли вы устраиваться(работаете) по профессии?

• 3.    С какой проблемой чаще всего, по вашему мнению, сталкиваются выпускники вузов при трудоустройстве?

• 4.    Как вы считаете, актуален Центр Занятости населения? И обращается ли молодежь за поиском работы в ЦЗН, или же ищут работу на сайтах?

Проголосовало 136 чел, из них 64% ответили для дальнейшего трудоустройства по специальности, 22% просто, чтобы иметь диплом о высшем образовании, 3% для повышения квалификации, 11% другой вариант ответа.

Проголосовало 147 чел, из них 60% ответили да, 32% нет, 9% не уверен(а).

Проголосовало 150 чел, из них 76% ответили отсутствие стажа работы, 8% низкая заработная плата, 16% завышенные требования к кандидату, претендуемого на место работы, которое пользуется спросом на рынке труда.

Проголосовало 143 чел, из них 2% ответили актуален, обращается в ЦЗН, 49%актуален, но молодежь ищет работу на сайтах, 44% не актуален, молодежь ищет работу на сайтах, 5% затрудняюсь ответить.

После окончания опроса, я сделала вывод, что эти причины ведут к полной невозможности трудоустройства молодежи, а значит, стоит ли получать образование? Решение проблемы трудоустройства ложатся на плечи не только самой молодежи, как заинтересованного объекта в этом, но и на плечи государственных и негосударственных учреждений.

В заключении хотелось бы сказать, что на мой взгляд, решение вышеуказанных проблем предложенными способами будет способствовать эффективному трудоустройству молодых специалистов.