Содержание комплексных занятий аквафитнесом для повышения физической подготовленности женщин среднего возраста

Бесплатный доступ

Статья посвящена исследованию эффективности оздоровительных занятий, проводимых в условиях водной среды. Представлено содержание занятий аквафитнесом, применяемых для повышения уровня физической подготовленности и здоровья женщин среднего возраста. Определены особенности проведения занятий аквафитнесом в условиях плавательного бассейна.

Оздоровительные занятия, аквафитнес, женщины среднего возраста, физическая подготовленность

Короткий адрес: https://sciup.org/140238537

IDR: 140238537

Текст научной статьи Содержание комплексных занятий аквафитнесом для повышения физической подготовленности женщин среднего возраста

Введение. В настоящее время проблема повышения уровня здоровья приобретает особое значение в связи с возрастанием числа негативных влияний современной цивилизации, основными из которых являются: снижение двигательной активности при росте психоэмоциональных нагрузок, нерациональное питание, загрязнение окружающей среды, вредные привычки и многое другое.

Ещё с древних времен известно благотворное влияние водной среды на организм человека, а также то, что выполнение упражнений в воде способствует улучшению физического самочувствия. Снижение влияния гравитации смягчает негативное воздействие на суставы, что превращает водные занятия в наиболее удобный и безопасный вид двигательной деятельности для всех групп населения [3].

Современный аквафитнес – одно из самых популярных направлений оздоровительной тренировки, является одним из средств улучшения физической подготовленности людей, возможной профилактикой различного рода заболеваний, т.к. водная среда и двигательная активность в ней способствует активизации многих процессов.

В настоящий момент важной задачей оздоровительной физической культуры становится комплексное использование различных упражнений в воде для укрепления здоровья людей среднего возраста и повышения уровня их физической подготовленности. В связи с этим тема нашего исследования является интересной и в настоящее время достаточно актуальной.

Цель исследования – установить эффективность использования комплексных занятий в воде на физическую подготовленность и здоровье женщин, занимающихся аквафитнесом.

Методы исследований: анализ и обобщение данных научно-методической литературы, опрос, беседа, педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование, педагогический эксперимент, методы математической статистики.

Результаты исследований:

По нашему мнению, основным недостатком многих методик занятий аквафитнесом является их узкая направленность и использование небольшого количества средств оздоровительной тренировки и специального оборудования на занятиях. Во многих фитнес-клубах акватическая тренировка специализируется на развитии отдельных функциональных систем (кардиотренировка, силовая тренировка и т.д.).

Мы в своей работе попытались объединить все разнообразие упражнений в воде, применяя их в комплексе с оздоровительным плаванием.

Изучение особенностей работы с женским контингентом привело к применению в тренировках методов постепенного повышения нагрузки посредством разделения тренировочного цикла на три этапа:

1-й этап (начальное разучивание) – применяются упражнения аквафитнеса низкой интенсивности и низкой координационной сложности. Занимающиеся знакомятся со свойствами водной среды, с основными средствами, применяемыми на занятиях, обучаются навыкам самоконтроля.

2-й этап (углубленное разучивание) – применяются упражнения аквафитнеса средней интенсивности, повышается координационная сложность движений. Занимающиеся закрепляют полученные знания и умения, обучаются навыкам самоконтроля за своими движениями в условиях водной среды, продолжают обучение самоконтролю за физическим и психическим состоянием до, во время и после занятия.

3-й этап (закрепление и совершенствование) – происходит увеличение двигательной активности за счет повышения моторной плотности занятия и координационной сложности упражнений, преимущественно применяются упражнения аквафитнеса высокой интенсивности.

Во время занятий особое внимание уделялось объему, интенсивности и направленности выполняемых упражнений.

Дозирование и контроль нагрузки осуществлялись по частоте сердечных сокращений (ЧСС) и по субъективным ощущениям (окраска кожного покрова, ощущения, дыхание, желание продолжать тренировку и т.д.).

Пороговой величиной интенсивности нагрузки, обеспечивающей максимальный оздоровительный эффект для данного контингента занимающихся, считается пульс 140 – 150 уд/мин. Для бывших спортсменов, поддерживающих физическую форму, 150 – 160 уд/мин. ЧСС измерялась до и после разминки, после основной части занятия и после заключительной. В подготовительной части занятия максимальный уровень ЧСС – до 120 уд/мин, в заключительной части – до исходного уровня.

Для неподготовленных женщин нагрузка должна выполняться по самочувствию.

В занятиях с женщинами зрелого возраста используется подвижная трехчастная структура урока, включающая подготовительную, основную и заключительную части.

Продолжительность занятия составляет 60 минут, занятия проводятся в глубоком бассейне, что дает возможность погрузить в воду практически все звенья тела, тем самым позволяя занимающимся находиться в состоянии гидроневесомости (взвешенном состоянии), максимально разгрузить опорно-двигательный аппарат и проработать практически все группы мышц.

Интенсивность упражнений определяется по величине частоты сердечных сокращений (ЧСС). Необходимо помнить, что восстановление ЧСС до исходного уровня при занятиях в воде происходит быстрее, чем на суше. Определено, что пульсовая стоимость упражнений в воде прыжкового и бегового характера ниже, чем при выполнении их в зале. В связи с этим ЧСС в пределах 110-115 уд/мин соответствует упражнениям низкой интенсивности; 125-135 уд/мин – средней интенсивности, подходящим для разминки и заключительной части урока; ЧСС в пределах 145-155 уд/мин достигается в упражнениях высокой интенсивности, входящих в основную часть занятия [1].

Особое внимание в занятиях аквааэробикой следует уделять согласованию движений с дыханием, освоению различных вариантов дыхания: с задержкой, с согласованием с движениями, произвольное дыхание. В занятия включаются упражнения по обучению плаванию и локального воздействия на различные группы мышц, серия упражнений, направленных на способность различать состояние напряжения и расслабления мышц, что необходимо для выполнения любого упражнения в условиях водной среды.

Упражнения выполняются в положении стоя, в полуприседе, лежа; с подвижной и у неподвижной опоры, в безопорном положении; с предметами и без них.

Все упражнения объединены в блоки, которые разделены между собой плавательными упражнениями. Последовательность упражнений в блоках, сочетание их с плаванием обеспечивает ритмичное чередование нагрузки и отдыха, напряжения и расслабления различных мышечных групп, переключение с ациклических на циклические виды деятельности. Разнообразие упражнений, включенных в урок, делает его эмоционально более насыщенным, что позволяет относительно высоко поднимать кривую физиологической нагрузки без большого утомления центральной нервной системы.

Примерное содержание и структура занятий в экспериментальной группе представлены в таблице 1.

В качестве контрольной группы была выбрана группа женщин, занимающихся оздоровительным плаванием. Это было сделано неслучайно. Во-первых, оздоровительное плавание считается одной из разновидностей аквафитнеса. Во-вторых, этот вид оздоровительной тренировки наиболее распространен среди занимающихся среднего возраста, поэтому не составляет труда сформировать контрольную группу.

Контрольной группе на этом этапе предлагалось включать в занятия упражнения для обучения и совершенствования техники плавания, а также равномерное, дозированное плавание в спокойном, медленном темпе.

Основной задачей оздоровительной тренировки для женщин контрольной группы является регулярное проплывание своей тренировочной дистанции. В норме для данного контингента занимающихся 400 – 500 метров [2].

Изучение влияния комплексных занятий аквафитнесом на физическую подготовленность женщин осуществлялось на основе анализа данных контрольных испытаний.

Таблица 1

Структура и содержание занятий

Часть занятия

Объем (%)

Время (мин)

Упражнения

В воде (бассейн)

Подготовительная

15 - 20

10 – 15

  • 1.    Подготовительные упражнения по освоению с водой (погружения, выдохи в воду, всплывания и лежания на груди и на спине).

  • 2.    Упражнения для мышц рук, плечевого пояса и туловища.

  • 3.    Упражнения для совершенствования техники дыхания в сочетании с работой ног (с доской).

  • 4.    Вертикальное плавание

Основная

60 – 70

30 – 35

  • 1.  Упражнения для мышц ног у

неподвижной опоры.

  • 2.    Упражнения для мышц ног и нижней части туловища в безопорном положении с поддерживающими средствами.

  • 3.    Упражнения для мышц рук, плечевого пояса и туловища с сопротивлением.

Заключительная

15 - 20

10 – 15

  • 1.  Упражнения на растягивание у

неподвижной опоры (борта бассейна).

  • 2.    Упражнения на расслабление.

  • 3.    Дыхательные упражнения.

  • 4.    Свободное плавание.

Из данных таблицы 2 видно, что за период эксперимента, произошло улучшение всех показателей физической подготовленности женщин контрольной и экспериментальной групп. Данные женщин контрольной группы изменились незначительно. Сила кисти правой руки у женщин экспериментальной группы увеличилась на 3,6 кг (10,4%), а в контрольной – на 1,8 кг (2,5%) по сравнению с исходными показателями. Увеличение показателей силы кисти левой руки составило соответственно 3,9 кг (12%) и 1,2 кг (2,6%). Показатель пробы Ромберга в экспериментальной группе увеличился на 55,8%, в контрольной – на 12,5%.

Таблица 2

Показатели физической подготовленности женщин контрольной и экспериментальной групп после эксперимента

№ п/п

Показатели

Этапы эксперимента

Контрольная группа (n = 17)

Экспериментальная группа (n = 20)

t - критерий Стьюдента

1

Сила кисти правой руки (кг)

До

28,9± 0,41

29,7± 0,51

1,19

После

30,7 ± 0,81

34,3 ± 0,52

3,75**

2

Сила кисти левой руки (кг)

До

28,4± 0,75

28,7± 0,54

0,37

После

29,7 ± 0,46

32,8 ± 0,62

4,02***

3

Наклон (см)

До

6,2 ± 1,0

5,5 ± 0,73

0,56

После

5,2 ± 0,41

1,2 ± 1,05

3,54**

4

12-ти минутный тест Купера (м)

До

416,6 ± 22,4

350,0 ± 10,7

2,68*

После

482,5± 17,5

470,8 ± 9,92

0,59

5

Проба

Ромберга (сек)

До

11,9 ± 0,89

11,1 ± 0,58

0,32

После

13,6 ± 1,16

17,3 ± 0,55

2,89**

6

ЧСС (ударов/мин)

До

68,9 ± 0,4

69,3 ± 0,2

0,88

После

66,4 ± 0,5

67,9 ± 0,4

2,34*

7

Сведение-разведение прямых рук в воде

До

18,9± 0,47

19,7± 0,61

1,43

После

24,7 ± 0,81

37,3 ± 0,72

3,76**

8

«Складка» в воде

До

15,9± 0,87

17,7± 0,67

1,09

После

20,7 ± 0,65

35,0 ± 0,42

4,05***

9

Подтягивание на высоком бортике из воды

До

8,9 ± 0,92

9,3 ± 0,89

1,23

После

11,9 ± 0,89

20,1 ± 0,97

4,12***

Примечание:    * р<0,05;   ** р < 0,01;    *** р<0,001;

Аналогичную динамику имеют показатели гибкости и выносливости. Для контрольной группы исключение составляют показатели выносливости (улучшение до 482,5 + 17,5 м), что, на наш взгляд, связано с использованием в качестве оздоровительного мероприятия упражнений аэробной направленности (дозированное плавание).

С целью изучения влияния аквафитнеса и плавания на состояние здоровья женщин мы проанализировали медицинские справки, предоставленные тренеру в течение года, и ответы на вопросы занимающихся женщин. Анализ проводился по двум показателям: 1) количество заболеваний за год, 2) их средняя продолжительность.

Установлено, что у большинства занимающихся уменьшилось количество или исчезли жалобы на состояние здоровья, снизилась утомляемость, исчезли головные боли. Таким образом, можно сказать о благотворном влиянии плавания и аквафитнеса на состояние здоровья занимающихся женщин (табл.3).

В то же время было выявлено, что женщины, занимающиеся аквафитнесом, имеют более высокий уровень физической подготовленности. Это проявляется в более высоком уровне показателей двигательных тестов и их большем приросте в течение эксперимента.

Таблица 3

Уровень заболеваемости у женщин контрольной и экспериментальной групп в течение года

Показатели

Этапы эксперимента

Контрольная группа (n = 17)

Экспериментальная группа (n = 20)

Кол-во заболеваний за год

До

3,7±1,5

3,5±0,5

После

2,5±0,5

2,8±0,8

Кол-во дней, пропущенных по болезни

До

20,5±7,5

26,5±5,5

После

14,3±4,6

18,1±6,6

Заключение

Список литературы Содержание комплексных занятий аквафитнесом для повышения физической подготовленности женщин среднего возраста

  • Вахитов И.Х., Ситдикова И.Д., Аляшева Л.Э. Влияние систематических занятий фитнесом на частоту сердечных сокращений женщин//Теория и практика физической культуры. -2016. -№11. -С. 22-25.
  • Шалаева И.Ю., Киселева О.П. Особенности оздоровительно-рекреационной работы в условиях бассейна с людьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья: методическое пособие. -Волгоград: ВГАФК, 2004. -46 с.
  • Шутова Т.Н., Резепова Н.В. Практические рекомендации по аквафитнесу и аквааэробике для женщин разного возраста // Известия Тульского государственного университета. Вып. 3. 2015. С. 88-94.
Статья научная