Содержательный компонент модели индивидуализации обучения в вузе
Автор: Кондратьев Андрей Юрьевич, Курлов Алексей Викторович
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 1, 2023 года.
Бесплатный доступ
Представлен содержательный аспект индивидуализации образования в контексте цифровой трансформации в сфере образования. Проанализирована роль информационных технологий в рамках модели индивидуализации обучения в вузе. Описан содержательный компонент данной модели. Выделены основные элементы содержательной составляющей индивидуализации образования в вузе в условиях цифровизации.
Индивидуализация обучения, высшие учебные заведения, цифровая трансформация, информационные технологии, индивидуальная образовательная траектория
Короткий адрес: https://sciup.org/148325994
IDR: 148325994 | DOI: 10.18137/RNU.HET.23.01.P.040
Список литературы Содержательный компонент модели индивидуализации обучения в вузе
- Аксенов С.И., Арифулина Р.У., Катушенко О.А., Сергеева Т.Н., Романовская Л.В. Цифровая трансформация образовательного пространства: новые инструменты и технологические решения // Перспективы науки и образования. 2021. № 1(49). С. 24-43.
- Алисултанова Э.Д. Технологии индивидуализации обучения в инженерном образовании // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. Т. 9, № 6. С. 7-11.
- Петрухина О.А. Возможности индивидуализации обучения студентов в образовательном процессе педагогического вуза // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2019. № 3(37). С. 97-102.
