Соизучение родной и изучаемой культур как условие формирования межкультурной компетенции студентов-иностранцев
Автор: Анопочкина Роза Халяфовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Дидактика высшей школы
Статья в выпуске: 7, 2022 года.
Бесплатный доступ
Описывается опыт формирования межкультурной компетенции в процессе обучения русскому языку как иностранному. Обосновывается необходимость применения взаимосвязанного изучения новой и родной для студентов культур, формирования позитивного восприятия культурных различий с представителями других народов, постоянного развития студентами собственных коммуникативных качеств. Делается вывод о том, что восприятие родной культуры студентов в качестве условия изучения новых культур явилось закономерным результатом развития лингводидактики. Рассмотрены некоторые проблемы и пути соизучения культур на занятиях русского языка как иностранного, приведены примеры из практики автора.
Межкультурная коммуникация, межкультурная компетенция, иноязычная коммуникативная компетенция, поли-культурное образование, родная культура, изучаемая культура, диалог культур
Короткий адрес: https://sciup.org/148324889
IDR: 148324889 | DOI: 10.18137/RNU.HET.22.07.P.032
Список литературы Соизучение родной и изучаемой культур как условие формирования межкультурной компетенции студентов-иностранцев
- Анопочкина Р.Х. Особенности выбора учебного материала РКИ в процессе формирования межкультурной компетенции // Сборник трудов XXII Международной научной конференции "Цивилизация знаний: российские реалии". Киров, 2021. С. 712-715.
- Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. 2-е изд. М.: Искусство, 1986. 445 с.
- Волков Г.Н. Педагогика жизни. Чебоксары: Чувашское книжное изд-во, 1989. 335 с.
- Елизарова Г.В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иноязычному общению: автореф. дис.. д-ра пед. наук. СПб., 2001. 38 с.
- Ирисханова К.М. Межкультурная коммуникативная компетенция и учебно-методический комплекс для вузов неязыковых специальностей // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2007. № 538. С. 22-32.
- Та рева Е.Г. Обучение межкультурному диалогу как инструмент "мягкой силы" // Вопросы методики преподавания в вузе. 2016. № 5(19-2). С. 13-19.
- Хухлаева О.В., Хакимов Э.Р., Хухлаев О.Е. Поликультурное образование: учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2017. 283 с.
- Черкезова М.В. Формирование межкультурной коммуникации в процессе преподавания русской литературы в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения // Филология и культура. 2012. № 2. С. 153-156.
