Совершенствование магистерских программ по направлению "Строительство" для обучения навыкам инновационного мышления

В статье раскрывается необходимость совершенствования магистерских программ по направлению «Строительство». Актуальность и востребованность новых магистерских курсов обусловлена переходом мировой экономики к новому технологическому укладу. Новые учебные модули формируют у обучаемых инновационное мышление, профессиональные и социальные компетенции, навыки самоорганизации в творческой работе. Анализируется инновационный потенциал выпускных работ магистров. Показано, что имеется реальная возможность доведения результатов научно-исследовательской работы (НИР) магистра до инновации при соответствующих изменениях магистерских программ. Кратко описывается содержание единого цикла новых учебных курсов по методам инноваций в строительстве: «Функционально-стоимостной анализ», «Теория решения изобретательских задач», «Планирование эксперимента» и «Патентоведение», внедряемых в рамках действующей магистерской программы. Курсы связаны в единый цикл сквозной логикой НИР магистра и учебными заданиями. Приведены критерии успешности образовательного проекта: количество заявок на изобретения, статей, количество поступивших в аспирантуру. Обозначено место новых курсов в существующем учебном процессе и компетенции. Рассматриваются потенциальные партнеры образовательного проекта, их возможные функции в проекте. Одна из функций - создание темника актуальных задач строительного комплекса для решения в НИР магистров. При этом предпочтение отдается социально значимым задачам.