Советская и постсоветская модели адаптации духовного опыта молодежью: сравнительный анализ
Автор: Воскресенская Нина Олеговна, Ялозина Елена Алексеевна
Журнал: Общество: философия, история, культура @society-phc
Рубрика: История
Статья в выпуске: 6, 2023 года.
Бесплатный доступ
Межпоколенческое духовное взаимодействие, базовым элементом которого является трансмиссия духовного опыта от старших поколений к младшим, есть обязательное условие поступательного развития человечества. Неудивительно, что любое общество заинтересовано в лучших практиках передачи духовно-нравственных ценностей для их успешной адаптации молодым поколением. В статье дается сравнительный анализ советской и постсоветской моделей трансмиссии и адаптации духовного опыта молодежью с целью выявления специфики каждой и оценки их эффективности. Анализ призван ответить на вопрос, можно ли использовать накопленный в российской истории опыт межпоколенческого духовно-нравственного взаимодействия для определения параметров оптимальной модели для постсоветской России. Сделан вывод, что эффективность адаптации духовно-нравственного опыта российской молодежью напрямую зависит от переживаемых страной исторических обстоятельств.
Гражданско-патриотические ценности, молодежь как целевая аудитория, национальная безопасность страны, передача духовного опыта, принцип «нравственного релятивизма», советское образование, теория марксизма-ленинизма
Короткий адрес: https://sciup.org/149143073
IDR: 149143073 | DOI: 10.24158/fik.2023.6.19
Список литературы Советская и постсоветская модели адаптации духовного опыта молодежью: сравнительный анализ
- Антонова Л.Н., Зубова Е.И. Воспитание в условиях социального многообразия: взаимодействие семьи и школы // Academia. Педагогический журнал Подмосковья. 2016. № 4 (10). С. 3-8.
- Аллагулов А.М. К вопросу воспитания современной молодежи в Российской Федерации // Вестник Оренбургского государственного университета. 2017. № 10 (210). С. 4-8.
- Гладких В.В. Особенности реализации концепции гражданско-патриотического воспитания молодежи в поликультурной среде вуза // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2011. № 3 (41). С. 154-157.
- Ильинский И.М., Луков В.А. О Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2015. № 1. С. 5-14. https://doi.Org/10.17805/trudy.2015.1.6.
- Минуллина Э.И. Формирование гражданско-патриотической культуры молодежи в контексте реализации современных социальных процессов // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 4. С. 139-142.
- Никифоренкова А.М. Доминирующая роль комсомольской организации в работе с молодежью в Советском Союзе // Проблемы современного образования. 2022. № 2. С. 124-134. https://doi.org/10.31862/2218-8711-2022-2-124-134.
- Новинская Т.Ю. К вопросу о формировании общественного сознания в период хрущевской оттепели // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. 2011. № 23. С. 541 -544.
- Российское общество и вызовы времени. Книга вторая / под ред. М.К. Горшкова и В.В. Петухова. М., 2015. 432 с.
- Рыбаков Р.В. Некоммунистические политические и общественные объединения молодежи в 1917 - первой половине 1920-х гг. // XX век и Россия: общество, реформы, революции. 2013. № 1-1. С. 59-77.
- Филиппов В.М., Пузанова Ж.В. Патриотизм как национальная идея в контексте духовно-нравственного развития современной молодежи // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 12. С. 11-13.
- Шефер Е.М. Растить идейную молодежь // Боевые задачи школы (из опыта работы школ и школьных партийных организаций). Владимир, 1962. С. 53-59.
- White S. Communists and Their Party in the Late Soviet Period // The Slavonic and East European Review. 1994. Vol. 72, iss. 4. Р. 644-663.
