СОВРЕМЕННЫЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ 8-10 ЛЕТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРАХ

Актуальность. Одним из критериальных требований, характеризующих эффективность многоуровневой системы российского образования, является про- лонгированный характер педагогических развивающих воздействий не только в учебном, но также в каникулярном формате. В данном процессе особая роль отводится образовательно-оздоровительным центрам (далее ООЦ), структурно входящими в систему дополнительного образования детей 8-10 лет. В ходе многолетнего исследования установлена актуальность обоснования изменения идеологии существующих в ООЦ образовательно-оздоровительных программ на формирование элементов базовых составляющих индивидуальной физической культуры учащихся. Цель исследования - обосновать изменение идео- логии содержания физкультурно-спортивной деятельности детей 8-10 лет в условиях кратковременного пребывания в ООЦ в разновозрастных группах в связи с развитием элементов компонентов индивидуальной физической культуры. Исследование было организовано с 2018 года по 2024 год на базе МАУ ДО «Детский ООЦ «Дамхурц» (КЧР, Уруп- ский район, п. Дамхурц) с участием 415 младших школьников 8-10 лет. Методы исследования - анализ научно-методической литературы; педагогическое и психологическое тестирование; динамометрия; физиологические измерения; анализ рабочей доку- ментации; проектирование; педа- гогический эксперимент; методы математической статистики. Результаты исследования. На основе полученных результа- тов сформулированы предложения по: целесообразности изменения идеологии содержания целевых установок программных докумен- тов физкультурно-спортивной деятельности (далее ФСД) детей 8-10 лет в условиях кратковремен- ного пребывания в ООЦ в разновозрастных группах; сущностным характеристикам экспериментальной модели содержания ФСД учащихся 8-10 лет; формули- ровке дефиниции «индивидуальная физическая культу- ра»; характеристике компонентов индивидуальной физической культуры учащихся и основных подходов к их развитию. Заключение. Сформулированы следующие аргумен- ты изменения направленности идеологии ФСД детей 8-10 лет в условиях их кратковременного пребывания в ООЦ в разновозрастных группах: Обоснование целесообразности интеграции проек- тивных установок ФГОС начального общего образова- ния и содержания ФСД в ООЦ. Представление новой формулировки дефиниции «индивидуальная физическая культура». Разработка эффективных алгоритмов развития базовых компонентов индивидуальной физической культуры младших школьников. Обоснование содержания экспериментальной мо- дели, обеспечивающей решение основных задач модер- низации ФСД детей 8-10 лет в ООЦ в разновозрастных группах.