Современные педагогические технологии

Педагогическая технология – это особый комплекс форм, методов, приемов, методик и средств обучения.

С другой стороны, «педагогическая технология» – это педагогическое явление и процесс, используемый в области образовательных технологий.

Педагогические знания – это глубокое знание учителем процесса и практики, методов преподавания и обучения.

Обучение с помощью технологий – это трудная задача. Использование передовых педагогических технологий с современными информационными технологиями открывает огромные возможности для общества [3, с. 147].

Несомненно, современные образовательные технологии, основанные на разумном приспособлении, склонны учитывать как можно больше факторов, влияющих на учебный процесс, и в этих условиях место и роль учителя в учебном процессе существенно меняются.

Студенты использующие современные методы обучения, являются лицами медийной революции, которая оказывает глубокое влияние на то, как они думают об информационных технологиях и используют их.

Совершенствование методов обучения с учетом современной моды может происходить, благодаря тому, что студенты будут пользоваться такими функциями, как: работа в группах по совместному и коллективному обучению, развитие навыков самообучения в собственном темпе и в свое время, развитие навыка поиска, обзор и изучение качественных данных, обмен учебным опытом и информацией с другими учащимися и преподавателями [2, с. 55].

Таким образом, информационные технологии облегчают учащимся процесс обучения благодаря их активному участию, с одной стороны, и помогают преподавателям, с другой стороны.

Определенные навыки и возможности использования различных современных педагогических технологий необходимы как студентам, так и преподавателям. Поэтому необходимо подготовить их к эпохе современных педагогических технологий, и требования для этого таковы: требование к учащимся использовать электронные базы данных при поиске; поощрение учеников к использованию электронной почты для задания вопросов, а также для предоставления задания; опрос студентов об их знакомстве с современными педагогическими технологиями; использование компьютерных программ для ведения записей для группы, тестовых заданий, и то, что студенты время от времени пересматривают и обновляют свои собственные записи; поощрение учащихся к включению визуальных элементов в свои проекты, сбор проекционной графики, видеоклипов, анимации, звука и т.д [1, с. 40].

Главное преимущество обучающих технологий состоит в том, что они достаточно легко интегрируются в общеобразовательный процесс в условиях курсов и занятий и не изменяют установленные стандарты преподавания. С их помощью можно беспрепятственно гуманизировать образование и разработать индивидуальный подход к учащимся. Современные образовательные технологии помогают учащимся развиваться интеллектуально, учат их самостоятельности и дружелюбию в отношениях с учителем и сверстниками. Особенностью образовательных технологий является индивидуальный подход к развитию личности и творческих способностей студента [4, с. 257].

Благодаря современным технологиям обучения студенты сейчас могут участвовать в учебном процессе по всему миру. Они могут учиться вместе, делиться информацией, обмениваться учебным опытом и совместно работать в виртуальных учебных сообществах. Современные образовательные технологии облегчают процесс преподавания и обучения.