Современные подходы к понятию "культуротворческие технологии"

В современных рыночных условиях большого внимания заслуживает деятельность, связанная с повышением культуры населения. Для этого многие муниципальные организации используют разные культуротворческие технологии, но понимают под ними абсолютно разные вещи. Одни такие технологии сводят только к развитию творческого потенциала населения, другие только к педагогическому воздействию на личность, а третьи и вовсе не имеют понятия, что к ним относится. В настоящее время в научной литературе практически отсутствуют тезисы, посвященные понятию культуротворческих технологий. Недостаточность трактовок выделенного понятия и отсутствие правильного его восприятия среди руководителей муниципальных организаций определили необходимость такого исследования.

Понятие культуротворческих технологий в социально-культурной деятельности появилось недавно, хотя творчество изначально заложено в самой природе культуры в качестве ее основополагающего компонента. В силу своей неразвитости и новизны было проанализировано только шесть подходов к изучению выделенного понятия. Все эти подходы представлены в таблице 1.

Исходя из данных определений, мы видим, что практически каждого из нас на всех этапах жизни сопровождают культуротворческие технологии, нацеленные на создание культурных ценностей и обогащение ими, творческое развитие детей, подростков и взрослых [7, с. 360].

Таблица. Подходы к понятию «культуротворческие технологии»

Тем не менее в представленных понятиях не выделяется главный принцип развития современного общества - это удовлетворение потребностей населения. То есть, во всех понятиях прослеживаются такие компоненты как: воздействие, повышение, потенциал. Но, что это должно делаться в интересах удовлетворения потребностей ни в одном из понятий не говориться. В рамках вышесказанного для определения понятия «культуротворческие технологии» рекомендуется использовать маркетинговоинтеграционный подход. В рамках этого подхода под культуротворческими технологиями следует понимать совокупность целенаправленных и планомерных педагогических, социальных, эмоциональных, творческих и духовных воздействий на современного потребителя с целью удовлетворения его потребностей в развитии творческого, культурного, художественного, нравственного и иных потенциалов.

Новое определение понятия «культуротворческие технологии» позволило представить маркетингово-интеграционную модель использования культуротворческих технологий в деятельности современной муниципальной организации (рис. 1).

Рис. Маркетингово-интеграционная модель использования культуротворческих технологий в деятельности современной муниципальной организации

Сущность модели сводится к следующему:

• а)    муниципальные предприятия воздействуют на потребителя разными средствами:

• -    педагогическими: убеждением, упражнениями, обучением, стимулированием, контролем и т.д. посредством изучения: учебной литературы, художественных произведений и т.д.;

• -    эмоциональными: достижение абсолютной гармонии мира и человека; эпичность и драматизм (безусловное принятие мира и себя в нём); трагизм и юмор (трагизм конфликта между высшими ценностями и его преодоление с помощью юмора); г) героика (изменение мира в соответствии с идеалом) и инвектива (отрицание неидеальной системы); романтика (мечта о героическом) и сатира (символическое «уничтожение смехом» чужих ценностей); сентиментальность (художественно выраженное сочувствие) и цинизм (абсолютная ценность собственного «я»); ирония (скептическое отрицание без утверждения противоположного) [7];

• -    творческими: участие в разного рода секциях, кружках, посещение мастер-классов, семинаров и т.д.;

• -    духовными: чтение лекций, посещение церкви, театров, музеев, художественных галерей и т.д.;

• -    социальными: коммуникативные -накопление и трансляция социального опыта [8]; регулятивные - создание ориентиров и системы контроля человеческих действий; интегрирующие - создание системы значений, ценностей и норм как важнейшего условия стабильности развития социума [9];

• б)    в процессе воздействия у потребителя развивается творческий, культурный, художественные и нравственный потенциал. Человек становится более культурным, интеллигентным, развитым всесторонне, са-моорганизованным. В обществе начинает присутствовать атмосфера творческой состязательности при высоком постоянстве коллективных ценностей, норм и установок;

• в)    в результате улучшения всех видов потенциалов человек «потребитель» становится более удовлетворенным, счастливым, грамотным, интересным. Что в свою очередь приводит к положительному социальному эффекту [10].

Используя те или иные средства воздействия на современного потребителя муниципальная организация может влиять на изменение «качества» социума и тем самым повышать свой социальный статус среди него.

В результате проведенного исследова- ния можно сделать следующие выводы:

• 1.    Использование различных культуротворческих технологий позволяет повышать «качество» населения.

• 2.    Предложено новое понятие «культуротворческие технологии» в рамках марке-

• рассмотренное с четырех сторон: педаго гики, эмоций, творчества и духовности.

• 3.    Предложена маркетингово-интегра

ционная модель использования культуротворческих технологий в деятельности современной муниципальной организации, аккумулирующая разные средства воздействия на современное общество с целью повышения его «качества» и своего соци- тингово- интеграционного подхода, ального статуса на рынке.