Современные подходы к проектированию содержания магистратуры
Автор: Шуплецова Елена Жановна, Осколкова Юлия Вениаминовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2020 года.
Бесплатный доступ
Представлены подходы к проектированию содержания дисциплин магистерской подготовки по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям)». Пути реализации этих подходов рассмотрены на примере проектирования содержания образовательной программы по дисциплине «Педагогический дизайн» магистерской программы «Арт-дизайн». Обоснован вывод о том, что вновь разработанная программа обеспечивает освоение выпускниками магистратуры не только отдельных трудовых функций, но и обобщенных трудовых функций, предусмотренных в профессиональном стандарте педагога профессионального обучения.
Профессиональное обучение, педагог профессионального обучения, дизайн-образование, профессиональные стандарты, образовательные стандарты, образовательная программа, магистратура
Короткий адрес: https://sciup.org/148321381
IDR: 148321381 | УДК: 378.016:378.141.41 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.05.P.30
Main approaches to planning the master training disciplines content
The approaches to the design of the content of the disciplines of master's training in the direction of "Vocational training (by industry)" are presented. Ways to implement these approaches are considered on the example of designing the content of the educational program in the discipline "Pedagogical design" of the master program "Art Design". The conclusion is substantiated that the newly developed program provides mastering by graduates not only of individual labor functions, but also of generalized labor functions provided for in the professional standard of a vocational education teacher.
Список литературы Современные подходы к проектированию содержания магистратуры
- Блинов В.И., Дулинов М.В., Есенина Е.Ю., Сергеев И.С. Проект дидактической концепции цифрового профессионального образования и обучения. М.: Перо, 2019. 72 с.
- Гура В.В. Теоретические основы педагогического проектирования личностно-ориентированных электронных образовательных ресурсов и сред. Ростов н/Д: Изд-во Южного федерального ун-та, 2007. 320 с.
- Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование: учебное пособие для высших учебных заведений. М.: Академия, 2005. 295 с.
- Новиков А.М., Новиков Д.А. Образовательный проект (методология образовательной деятельности). М.: Эгвес, 2004. 120 с.
- Об утверждении профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования": приказ Министерства труда и социальной защиты от 8 сентября 2015 г. № 608н // Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.004.pdf (дата обращения: 14.12.2019).
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (уровень магистратуры): приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 декабря 2015 г. № 1409 // Портал федеральных государственных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgosvom/440404.pdf (дата обращения: 14.12.2019).
- Осколкова Ю.В. Развитие креативности будущих педагогов профессионального обучения // Вестник Учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. 2011. Вып. 1 (45). С. 86-89.
- От человеческого капитала к человеческому потенциалу // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. URL: https://minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=1941 (дата обращения: 14.12.2019).
- Романцев Г.М., Федоров В.А., Осипова И.В., Тарасюк О.В. Подготовка профессионально-педагогических кадров для обучения рабочих в инновационных условиях // Вестник учебно-методического объединения по профессионально-педагогическому образованию. 2012. Вып. 1 (46). С. 26-36.
- Шуплецова Е.Ж., Осколкова Ю.В. О разработке содержания программ подготовки педагогов профессионального обучения в области дизайна // Профессиональное образование и рынок труда. 2019. № 1. С. 75-80.
