Современные тенденции трансформации университетов

В статье показано, что целью информационной экономики является формирование общества знаний. Показаны три модели вузов: исследовательская, модель компетентностного обучения и модель предпринимательского университета. Определено понятие экосистемы. Целью трансформации являются укрепление позиции лидера в области научно-образовательного обеспечения реального сектора региональной экономики через интеграцию и трансфер интеллектуального потенциала в реальный сектор экономики. Ключевым системным проектом трансформации определено развитие компетенций в условиях экологоориентированной экономики региона. Основные направления трансформации образовательной деятельности включают совершенствование профориентационной работы, оптимизацию и диверсификацию направлений подготовки, совершенствование учебного процесса, развитие образовательной инфраструктуры, трансформацию кадрового потенциала. Выделены аспекты формирования индивидуальной образовательной карьеры и получения надпрофессиональных компетенций. Основные направления трансформации научно-исследовательской и инновационной деятельности заключаются в наращивании и повышении эффективности использования научного потенциала, развитии инновационно-производственной деятельности, совершенствовании инновационной инфраструктуры. Развитие экономической базы университета основано на оптимизации затрат на управление и хозяйственную деятельность, модернизация и развитие инфраструктуры, повышение эффективности использования экономической базы, расширение источников финансирования. Предложен переход с функциональной организационной структуры университета на процессноориентированную систему управления и развитие системы проектного менеджмента.