Современный язык журналистов. Проблемы создания новых речевых схем и медиатекстов

По многим параметрам современные средства массовой информации определяют языковую, культурную и даже социально-психологическую сферы современного общества. Обеспечивая людей повседневной информацией, а также заполняя их ежедневный досуг, СМИ оказывают существенное влияние на весь строй мышления индивидуума начала XXI века, на систему его мировосприятия, на сиюминутную разновидность культуры.

Материалы и методы. Предметом исследования являются функциональные и структурно-образовательные модели средств массовой коммуникации, их предметная реализация и сферы распространения. В нашей статье мы выдвигаем гипотезу, согласно которой развитие новых технологий и медийных технологий привело к созданию нового «языка» прессы, используемого в коммуникативной сфере, подразумевающей сейчас новое комплексное явление, которое на содержательном уровне и на уровне функционирования его ключевых элементов ведет к изменению всего коммуникационного процесса.

Можно сказать, что сегодня язык современных СМИ относится к одной из основных форм языкового существования, и по этой причине анализ текстов массовой коммуникации позволяет сделать выводы относительно языковой компетенции говорящих и тех тенденций в развитии лите- ратурных стилей, которые наблюдаются в данный период.

Язык прессы, завоевав высокий престиж и имея самые инновационные средства распространения, выполняет в «информационном обществе» роль своеобразной модели транснационального языка, который активно воздействует на литературную норму, языковые вкусы и предпочтения [1].

С одной стороны, язык массовой коммуникации обогащает литературный язык, насыщая его оценочными оборотами, формируя отточенную, часто афористическую речь, с другой - нельзя не заметить негативной роли языка некоторых СМИ, изобилующего различными отступлениями от общепринятой нормы, наводняющего речь жаргонизмами и иноязычными словами. Именно в СМИ сегодня происходят активные процессы изменения языковой нормы русского языка.

К общим чертам, характеризующим язык массовой коммуникации, относятся качественное и количественное усложнение конкретных сфер речевой коммуникации (устная/публичная речь, газетнопублицистический стиль, специфика языка телевидения, радио, особенно - Интернета); социокультурное разнообразие норм речевого поведения отдельных социальных групп, свойственное современной речевой коммуникации, находящее свое отражение в языковой действительности масс-медиа; демократизацию публицистического стиля и расширение нормативных границ языка массовой коммуникации; следование речевой моде; «американизацию» или «западничество» языка СМИ; сознательный отход от литературноязыковой нормы.

Возможно, падение общего уровня языковой культуры в печатных изданиях и на телевидении можно объяснить тем, что в последнее время в СМИ пришли работать люди, сформировавшиеся в эпоху перемен и развала системы образования [1].

Не секрет, что язык СМИ характеризуется быстрым приспособлением к быстро меняющимся реалиям нашей жизни, завуалированным анализом социальных приоритетов, влияющих на сознание людей и определяющих их дальнейшее поведение, и точным отражением этих аспектов в своих текстах. Изменения социальных условий и общественных формаций, естественно, ведут к изменению языка и, тем самым, к преобразованию (негативному или наоборот - покажет время) самих людей.

В силу своей тесной связи с процессами, происходящими в обществе, язык СМИ представляет на сегодняшний день большой интерес для многих исследователей, в том числе лингвистов, психологов, философов, политологов. «Исследования языка СМИ находятся на грани языкознания, социологии и общественной психологии, что позволяет существенно расширить горизонты научной работы и проследить взаимосвязи между всеми составляющими процесса речевого воздействия, происходящего по каналу массовой коммуникации» [2].

Рассматривая проблемы трансформации текстов в современных СМИ как результат того, что они приобретают новое развитие под непосредственным влиянием виртуальной среды, русский язык в социальных сетях функционирует по-новому и совершенно по иным правилам. Эти изменения касаются всех типов текста: вербального, визуального, аудиального. Сочетание этих типов текста формирует крео-лизованный текст - т.е. сочетание вербальных и невербальных, изобразительных средств передачи информации образует текст смешанного типа [3, 4]. Вербальный и иконический тексты, взаимодействуя, способны обеспечить связность и стилистическую целостность произведения, его коммуникативный эффект. В сложившейся ситуации потребуется, конечно, новое поколение профессионалов, способное создавать тексты в соответствии с запросами столь обширной аудитории, говорящей с ним на одном разговорно-письменном языке. В связи с бурным развитием современной медиасферы Интернет, к примеру, приобрел необычайную популярность, что сегодня является не только средством передачи информации общения, но и средством манипуляции общественным сознанием. Так, «Бархатную революцию», произошедшую в Армении в апереле 2018 г., можно назвать как «Facebook-революцией»: именно благодаря грамотной подготовленной работе в социальных сетях в Ереване и других регионах Республики шли мирные демонстрации, итогом которых стала отставка президента страны Сержа Саркисяна, именно посредством Фейсбука все байкотирующее население на следующий день после отставки «дружно» вышло на работу: заработал транспорт, возобновились занятия в школах и вузах. Из интервью о смене власти в стране Жанне Немцовой новоизбранного премьер-министра Никола Пашиняна: «В течение моей политической деятельности и протестов телевидение фактически было закрыто для оппозиции. Очень важно иметь альтернативный канал общения с народом. Сейчас у моей страницы в Facebook большая аудитория, которую можно сравнить с аудиторией телевидения. Это очень эффективный путь диалога с обществом, с гражданами. Конечно, Facebook сыграл большую роль в процессе нашей революции и был очень эффективным каналом для информационных потоков, чтобы пригласить людей на митинги» [5].

Заключение. Становится очевидно, что сегодня средства массовой коммуникации (а вслед за ними и продукты средств массовой информации - медиатексты) приобретают неоценимое значение в жизни об- щества. Так, по мнению немецкого социолога Никласа Лумана, «реальность сегодня конструируется именно средствами массовой информации, и почти все, что мы знаем о мире, мы получаем из средств массовой информации. Таким образом, СМИ выступают и как инструмент власти, и как орудие осуществления информационного диктата, и как способ когнитивной обработки социума и индивида с целью формирования особой картины мира» [6].