Создание и деятельность Международного комитета детских и юношеских организаций (СИМЕА) в 1960-80-х гг

В начале второй половины ХХ в., после разгрома фашизма, в условиях противостояния двух политических систем и начала холодной войны, в мире обострилась борьба за влияние на детей и юношество. Это была именно борьба, ведь в противовес создаваемым на Западе Всемирной ассамблее молодежи (ВАМ) и Международной студенческой конференции (МСК) учреждались поддерживаемые социалистическим лагерем Всемирная федерация демократической молодежи (ВФДМ) и Международный союз студентов (МСС). Большое влияние на формирование демократического лагеря оказала начавшаяся в СССР в середине 1950-х гг. оттепель.

В целом опыт соцлагеря по созданию массовых детских и молодежных организаций можно назвать весьма успешным. В 1920–30-е гг. Коммунистический интернационал молодежи (КИМ) был едва ли не крупнейшей международной молодежной организацией. Конечно, наиболее весомым опытом обладал СССР, в активе которого были такие массовые организации, как комсомол и пионерия, или Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодежи (ВЛКСМ) и Всесоюзная пионерская организация им. Ленина (ВПО). Именно они курировали международное детско-юношеское демократическое движение, при этом советский опыт использовался для выбора самых перспективных направлений деятельности, таких как воспитание подрастающего поколения в духе мира и интернационализма, борьба за соблюдение прав ребенка и т. д.

В Советском Союзе изучению деятельности международных детских и молодежных организаций уделялось большое внимание, выходили в свет обобщающие и специальные работы по данной проблеме. Значительный вклад в разработку рассматриваемого вопроса внесли В. Захожий, В. Мошняга, Т. Таиров, А. Грачев [1]. После распада СССР интерес к этой проблематике заметно снизился, но в последнее десятилетие вновь стали появляться интересные исследования, в которых изучаются как исторический опыт, так и современные тенденции в деятельности международных детско-юношеских организаций. Таковыми, например, являются труды В. Харченко, А. Тихонова [2]. Настоящая статья посвящена малоизученному аспекту темы – созданию и основным этапам деятельности Международного комитета детских и юношеских организаций при Всемирной федерации демократической молодежи (СИМЕА – от фр. Comité international des mouvements d'enfants et d'adolescents).

IV конгресс ВФДМ, состоявшийся в Киеве в августе 1957 г., единогласно постановил вести постоянную работу среди детей и подростков. В январе 1958 г. прошла международная конференция, в которой участвовали представители детских и подростковых организаций Австрии, Бельгии, Болгарии, Финляндии, Франции, Венгрии, Италии, Норвегии, ГДР, Румынии, Чехословакии и СССР. Была выработана программа международного сотрудничества детских и юношеских организаций в рамках ВФДМ. В феврале 1958 г. в Будапеште сессия Исполнительного комитета ВФДМ приняла решение о создании Международного комитета детских и юношеских организаций [3, с. 32].

Наиболее эффективным и насыщенным в деятельности Комитета стал период 1960–80-х гг. В это время регулярно – раз в четыре года – собиралась ассамблея СИМЕА, которая являлась его высшим органом. На заседаниях избирался постоянно действующий и координирующий орган – Президиум СИМЕА, в состав которого входило девять членов – представителей детских общественных организаций, имевших наибольший опыт воспитательной работы и стабильную материальную базу. Например, на III ассамблее, проходившей в Будапеште в октябре 1970 г., в состав Президиума были избраны представители детских организаций Франции, СССР, Судана, Венгрии, Кипра, Кубы, Финляндии, Монголии и Польши [4, с. 358]. Президиум избирал президента и двух вице-президентов, а также генерального секретаря, который осуществлял практическую деятельность между заседаниями Президиума по выполнению конкретной программы, выработанной ассамблеей.

СИМЕА издавал информационный бюллетень на французском языке, а также листовки, плакаты, вымпелы и другую сувенирную продукцию, например куклу Викки – символ детской дружбы и солидарности. На официальной эмблеме организации был изображен земной шар, на котором повязан детский галстук [5]. Комитет имел даже официальный гимн, написанный известным греческим композитором М. Теодоракисом и переведенный на 15 языков (русский текст «Мост дружбы» создал В. Крючков) [6, с. 197]. Бюджет СИМЕА складывался из членских взносов детских демократических организаций, дотаций «старшего товарища» ВФДМ, а также пожертвований и подарков разных объединений и частных лиц. В числе постоянных партнеров Комитета состояли крупнейшие международные организации, такие как Всемирный совет мира, ЮНЕСКО, Международная демократическая федерация женщин, Международная федерация профсоюзов учителей, Международная федерация детских обществ, ЮНИСЭФ и др.

В 1960–70-е гг. СИМЕА активно расширял и укреплял сотрудничество с прогрессивными международными организациями в целях осуществления основных положений Декларации прав ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1959 г. Ключевыми задачами Комитета на данном этапе стали координация деятельности по улучшению положения, образования и воспитания детей во всем мире в духе дружбы и солидарности, укрепление единства международного детского демократического движения, систематизация и обобщение передового опыта работы детских общественных организаций. Особое внимание уделялось популяризации среди детей, подростков, а также родителей достижений стран социалистической ориентации в области образования, обучения и воспитания подрастающего поколения. Именно СИМЕА в этот период неоднократно выступал инициатором различных международных акций и кампаний в защиту прав ребенка и, конечно, содействовал широкому участию многочисленных детских и юношеских организаций в общественных, культурных и политических проектах ВФДМ, самым известным из которых стал Всемирный фестиваль молодежи и студентов. В нашей стране он проходил трижды – в 1957, 1985 и 2017 гг. В рамках фестивалей СИМЕА занимался организацией и реализацией детской программы, в которой принимали участие передовые педагоги-новаторы, деятели культуры, представители демократических общественных движений [7, с. 38].

По инициативе СИМЕА в разные годы проходили массовые кампании солидарности с детьми Вьетнама, Индокитая, арабских стран, Анголы, Мозамбика, Гвинеи (Бисау). Международный комитет детских и юношеских организаций выступал против расистских режимов в Южной Африке и Южной Родезии. По призыву СИМЕА детские организации проводили сбор средств в помощь детям Кубы, Алжира, Вьетнама. Ярким примером деятельности организаций – членов Комитета служат многочисленные акции в годы Вьетнамской войны. Так, пионеры Советского Союза провели акцию «Пионеры СССР – Вьетнаму» и отправили детям этого государства два корабля со школьными принадлежностями. Французские ребята организовали сбор средств для парохода с подарками вьетнамским сверстникам, болгарские пионеры подарили пионерской организации имени Хо Ши Мина туристский автобус, Союз пионеров Венгрии – тысячу транзисторов. СИМЕА выпускал специальные марки и значки, а средства от их продажи направлялись в Фонд солидарности с борющимся Вьетнамом [8, с. 134].

Под эгидой СИМЕА среди детей и молодежи регулярно проводились международные встречи и конференции, организовывались лагеря дружбы в ГДР, СССР, Болгарии, Польше, Чехословакии, Франции. Комитет координировал издание книги «Дети мира», ежегодно учреждал специальный приз лучшему детскому фильму, проводил международные конкурсы на лучший детский рисунок («Я вижу мир», «Моя страна – мой дом»), фотоснимок («Зоркий-Дружба – 50») [9, с. 20]. 1969 год был объявлен СИМЕА годом защиты прав детей. Именно тогда было решено провести международный литературный конкурс на тему «Моя будущая профессия». Для участия в нем приглашались дети в возрасте от 10 до 14 лет, живущие в любой стране мира [10]. В СССР на конкурс прислано более 200 работ, лучшие из которых были опубликованы на страницах журнала «Костер».

Отдельное место в деятельности Комитета занимали международные детско-юношеские спортивные соревнования, пользовавшиеся огромной популярностью и позволявшие состязаться друг с другом юным спортсменам из разных стран. Примером таких соревнований могут служить легкоатлетическое четырехборье «Дружба» и классическое пятиборье, в которых к середине 1970-х гг. принимало участие более 10 миллионов детей. Многие прославленные спортсмены второй половины ХХ в. начинали свой путь в большой спорт именно с подобных мероприятий [11, с. 75].

Большую работу проводил СИМЕА и с руководителями международного детского движения, вожатыми, журналистами, писателями. Для них устраивались научные конференции, семинары, симпозиумы по актуальным проблемам воспитания детей и развития детско-юношеских общественных организаций. Такие встречи проходили, например, в финском Тампере в 1967 г. («Борьба за права детей и подростков в современном мире»), всесоюзном пионерском лагере «Артек» в 1970 г. и т. д. [12, с. 293].

С момента основания Комитета детских и юношеских организаций и вплоть до 1990-х гг. постоянно увеличивалось количество организаций-членов. Если в конце 1960-х гг. их насчитывалось 25, а в 1974-м – более 30, то к началу 1990-х гг. СИМЕА объединял около 80 национальных детско-юношеских организаций из 76 стран мира [13]. В 1980 г. в целях сотрудничества детских и юношеских организаций Европы создано объединение, в рамках которого руководители СИМЕА, международного движения «Соколы», Европейского регионального бюро скаутов, «Молодых друзей природы» и других демократических объединений стали координировать работу организаций в совместных акциях и кампаниях. Были проведены Международная эстафета мира детских организаций в 1984 г., конференции «Дети, развитие и мир» (в СССР в 1986-м, Швейцарии – 1988-м), семинар по правам детей в Польше в 1989 г. Также в 1986 г. вышла в свет совместная брошюра «Общие элементы воспитания в духе мира».

На рубеже 1980–90-х гг. в мире происходили глобальные процессы, вызванные окончанием холодной войны. Появилось большое количество международных неправительственных организаций, которые были гораздо более привлекательны для детей и подростков, чем герои предыдущей эпохи [14, р. 159]. Свою роль сыграли культурный плюрализм и высокая политическая активность молодежи разных стран, а также резкий прорыв в области информатизации и коммуникации. В этих условиях многие организации – члены СИМЕА прекратили существование, оставив современным поколениям богатейший опыт в организации интересной и полезной деятельности для детей и юношества.

Ссылки: