Создание открытого университетского комплекса непрерывного самообразования в области устойчивого инновационного развития

Актуальность темы

В условиях наблюдаемого во всех сферах жизнедеятельности системного кризиса, лучший способ сохранить Землю, свою страну и семью — это формировать людей, способных творчески решать проблемы перехода к устойчивому развитию, то есть превращать невозможное в возможное [1, 2, 6].

Именно с этой целью и создаётся Открытый университетский комплекс непрерывного самообразования в области устойчивого инновационного развития.

Описание проекта

Открытый университетский комплекс непрерывного самообразования создается в широко известной в мире и используемой многими странами более 200 лет юридической форме потребительского общества.

Выбор этой организационной формы неслучаен, так как по определению Потребительское общество – это организация людей на основе объединения их возможностей для удовлетворения потребностей членов этого общества. Это определение созвучно принципу устойчивого развития, одобренному мировым сообществом, где предполагается, что устойчивое развитие – организация людей, объединяющая возможности удовлетворять неисчезающие потребности настоящего и будущего поколений. Поэтому миссия Университетского комплекса рассматривается в интересах перехода к устойчивому инновационному развитию.

Миссия

Основная общая цель создания Открытого университетского комплекса – это оказание доступных, качественных и эффективных образовательных услуг, включая и дистанционные [3], в области устойчивого инновационного развития, охватывающих в вертикальном срезе все возрастные категории, а в горизонтальном – все категории деятельности с целью формирования и развития Человека, способного выдвигать и воплощать в жизнь идеи, реализация которых даст возможность сохранить рост и развитие жизнеспособности общества в долгосрочной перспективе.

Общие принципы создания университетского комплекса

• •   Принцип диверсификации состава и содержания образовательных программ в

интересах устойчивого развития в системе «природа – общество – человек».

• •   Востребованность каждым человеком.

• •   Доступность каждому человеку.

• •   Уникальность процесса самообразования на основе общих законов Планетарной

Жизни.

• •    Непрерывность процесса воспитания и образования.

• •   Целостность знаний на основе синтеза естественно-научных, инженерных и

• гуманитарных знаний.

• •    Объединение online и offline обучения. Вместе с традиционным обучением будет

проводиться дистанционное обучение, вебинары. Таким образом, снимается территориальная ограниченность, в университетском комплексе смогут обучаться все желающие, не зависимо от их географического местоположения.

• •   Принцип конвертации знаний в материальные и духовные ценности.

• •    Принцип преобразования знаний в товар с последующей его конвертацией в ценности и коммерческий эффект.

• •   Соединение инвесторов с обучающимися. Студенты будут писать свои выпускные

дипломы на темы, на которые есть социальный спрос.

Основные задачи Открытого университетского комплекса непрерывного самообразования в области устойчивого инновационного развития

• •    Удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

• •    Обучение обоснованию, разработке и реализации проектов УР социальноэкономических систем на любом уровне иерархии.

• •    Формирование кадрового, научно-инновационного потенциала для устойчивого инновационного развития России.

• •    Обеспечение высокого уровня образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок.

• •    Формирование крупного научно-образовательного центра генерации новых знаний по приоритетным направлениям науки.

• •    Создание высокоэффективной системы управлением и преобразованием новаций в экономический эффект.

По окончании обучения будут выдаваться дипломы трех образцов:

• •    диплом государственного образца (на основании договоров с государственными университетами, имеющими лицензию и прошедшими государственную аккредитацию);

• •    диплом международного образца (на основании договоров с зарубежными университетами);

• •    диплом специального образца для потребительских обществ (на основании Закона о потребительских обществах).

Когда человек придет учиться в университет, он сам выбирает, какой диплом на выходе он хочет получить.

Если он хочет получить диплом международного образца, ему будет предложена программа обучения зарубежного вуза, с которым будет заключен договор.

Если он хочет на выходе иметь диплом государственного образца, ему будут предложены бакалавриат и магистратура по направлению «Техносферная безопасность» по программе «Управление устойчивым инновационным развитием в техносфере» или магистратура по программе «Проектное управление устойчивым развитием».

Если он хочет получить диплом специального образца, ему будут предложены программы, максимально востребованные и доступные каждому человеку (табл. 1).

Если он хочет получить дипломы всех трех образцов, будет предусмотрена система совмещения образования, например: человек проходит обучение по программе государственного вуза очно, по программе зарубежного вуза дистанционно, а по программам с дипломом специального образца – заочно.

Таблица.1. Комплекс программ, максимально востребованных и доступных каждому человеку

Сегмент потребителей услуг [7]	Программы, удовлетворяющие потребности сегмента
Молодые родители	Семейные программы подготовки молодых родителей
Дети дошкольного возраста	•    Устойчивое развитие – это очень просто [1, 2] •    Основы устойчивого развития [1, 2, 5]
Дети школьного возраста
Студенты	•    Управление реализацией инновационных возможностей человека •    Личностный рост. Вектор успеха •    Управление саморазвитием •    Энергия достижения успеха •    Как найти себя. План личного развития
Люди среднего возраста	•    Устойчивое развитие вашего бизнеса •    Управление новациями и инвестициями •    Стратегия лидерства в бизнесе •    Защита ваших инвестиций. Инвестируй и •    процветай •    Механизм повышения производительности труда •    Прорывные технологии. Курс на успех •    Программа роста возможностей удовлетворять потребности предприятий
Люди пенсионного возраста	•    Здоровье без лекарств •    Забудь о болезнях. Продление активной жизни •    Энергия жизни – как управлять своей энергией •    Возраст – не помеха процветанию и успеху

Университетский комплекс будет включать в себя (рис. 1):

• •    Детский сад;

• •   Школу;

• •    Университет;

• •   Общежития;

• •   Инновационный центр;

• •   Учебные и научные технологические лаборатории;

• •    Спортивный комплекс;

• •   Офисные помещения для размещения компаний сектора высоких технологий, тех

самых инвесторов, которые станут работодателями для выпускников университетского комплекса;

• •   Рекреационную зону;

• •   Социальную инфраструктуру.

Рис. 1. Проект Открытого университетского комплекса

Потребители услуг Открытого университетского комплекса непрерывного самообразования в области устойчивого инновационного развития представлены в таблице 2.

Таблица 2. Сегментация потребителей

Сегмент потребителей [7]	Образовательные услуги
Молодые родители	Семейные программы подготовки молодых родителей к воспитанию детей
Дети дошкольного возраста	Воспитательно-образовательная деятельность на новой мировоззренческой, методологической и научной основе в детских дошкольных учреждениях и школах
Дети школьного возраста
Студенты	Бакалавриат и магистратура в области устойчивого инновационного развития
Люди среднего возраста	•    Курсы повышения квалификации •    Мастер классы •    Тренинги •    Интернет-конференции •    Дистанционное обучение •    Круглые столы
Люди пенсионного возраста

Этапы и план мероприятий создания Открытого университетского комплекса

I.    Подготовительный этап

• •    Разработка концепции университета.

• •    Разработка устава университета.

• •    Разработка нормативно-правового обеспечения деятельности университета

• •    Разработка организационной структуры.

• •    Разработка и согласование структуры направлений, перечня специальностей подготовки.

• •    Подбор и обучение кадров.

• •    Учебно-методическое обеспечение. Разработка единой учебно-методической базы многоуровневого профессионального образования по всем направлениям обучения.

• •    Информационно-технологическое     обеспечение.      Создание     сети

информационного обеспечения и дистанционного образования Университета, создание эффективно работающего сайта Университета, где будут доступны аудио и видео файлы с лекциями и семинарами, а также статьи и монографии участников.

• •    Утверждение концепции и т.д. организационной группой.

II.    Этап учреждения и подготовки к открытию университета

• •    Регистрация Открытого университетского комплекса непрерывного самообразования в области устойчивого инновационного развития в организационной форме потребительского общества.

• •    Наполнение электронными информационными и образовательными ресурсами, внедрение и отработка технологий и методик электронного обучения.

• •    Апробация, доработка и устранение выявленных недостатков в организации и проведении образовательного процесса.

• •    Рекламная деятельность для привлечения слушателей.

III.    Этап набора слушателей и начала деятельности

• •    Бакалавриат и магистратура в области устойчивого инновационного развития по программе «Управление устойчивым инновационным развитием в техносфере».

• •    Магистратура в области устойчивого развития по программе «Проектное управление устойчивым развитием».

• •    Комплекс научно-образовательных программ, представленных в виде курсов повышения квалификации, мастер классов, тренингов, дистанционного обучения, интернет конференций, круглых столов и т.д.

IV.    Этап разворачивания структур открытого университета

• •    Расширение списка направлений и специальностей подготовки.

• •    Формирование инновационных предприятий, хозяйствующих обществ, филиалов.

V.    Этап развития

• •    Разработка стратегии развития Университета с целью формирования и развития конкурентоспособных, компетентных кадров, способных проектировать устойчивое развитие.

• •    Выход на лидирующие позиции в российском и мировом научнообразовательном пространстве.

Ожидаемые результаты

Университетский комплекс направлен на формирование кадрового научноинновационного потенциала для устойчивого развития России и будет реализовывать комплекс образовательных программ, удовлетворяющих неисчезающим потребностям каждого человека и общества в целом в ускоренном росте безопасности и качества жизни.

Слушатели, получившие образование по предлагаемым программам, будут владеть необходимыми знаниями, пониманием и умением обосновывать, разрабатывать и реализовывать проекты устойчивого инновационного развития социально-экономических систем на любом уровне иерархии.