Специфика логопедической работы с детьми III уровня речевого развития
Автор: С.И. Барсукова
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 1 (47), 2023 года.
Бесплатный доступ
В рамках статьи проводится исследование и анализ специфики логопедической работы с детьми III уровня речевого развития. Акцентируется внимание на речевых расстройствах детей и работе логопеда в рамках данной проблемы. Представлены примеры ошибок, встречающихся в речи детей с нарушением фразовой речи. Описаны этапы логопедической коррекционной деятельности с детьми III уровня развития речи. Общее недоразвитие речи является сложным нарушением, которое включает речевую симптоматику и влияет на жизнь ребенка и его общение в социуме. Общение учит детей управлять людьми, выражать свои эмоции и переживания, вступать в разные отношения. В процессе контакта с другими детьми у ребенка пополняется словарный запас. Важным звеном в коррекционной работе являются родители, помощь и участие которых повышает процент положительной динамики.
Логопедическая работа, третий уровень речевого развития, логопед, специфика, развитие речи, дети с общим недоразвитием речи
Короткий адрес: https://sciup.org/14127565
IDR: 14127565
Список литературы Специфика логопедической работы с детьми III уровня речевого развития
- Артамонова Н. В. ОНР 3 уровня / Н. В. Артамонова. — Москва, 2020.
- Кушнир Т. Н. Логопедическая работа с детьми с общим недоразвитием речи / Т. Н. Кушнир. — Москва, 2018.
- Новикова И. А. Особенности логопедической работы при ОНР 3 уровня / И. А. Новикова. — Москва, 2016. — 25 с.
- Матершева Е. И. Коррекция нарушений звукопроизношения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. И. Матершева. — Балашов, 2016. — 13 с.
- Петрова Е. В. Формирование фонетического строя речи у детей с ОНР 3 уровня / Е. В. Петрова. — Саратов, 2016. — 11 с.
- Филичева Т. Б. Основы логопедии: учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и психология (дошк.)» / Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина. — Москва: Просвещение, 1989. — 223 с.
- Коррекция нарушений речи: программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи / Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина, Т. В. Туманова, С. А. Миронова, А. В. Лагутина. — Москва: Просвещение, 2008. — 29 с.
- Специфика логопедической работы. — URL: https://psylist.net/psytera/spech20.htm (дата обращения: 13.04.2022).
- Эндерби П. Речевая и языковая терапия: это работает? / П. Эндерби. — Чичестер, Великобритания: Джон Уайли и сыновья, 1995. — 118 с.
- Childhood speech and language disorders in the general U. S. population. — URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov (дата обращения: 13.04.2022).
