Специфика оценочных жанров в контексте типологии современной публицистики

Одна из актуальных проблем стилистики современных СМИ - поиск разноплановых репродуктивных форм текстовой деятельности как образцов оптимального речевого взаимодействия в публицистических текстах. Цель данной статьи - рассмотреть характер и специфику оценочных жанров в аспекте диалогической теории и на основе тех творческих целеустановок, которые формируются в процессе социального ориентирования, осуществляемого СМИ.

Ни один вид или род словесности не оказывает сегодня на общество и его институты такое всеохватное влияние, как СМИ и их важнейшая составляющая - публицистика. Будучи в центре общественной, политической, языковой жизни, СМИ взаимодействуют со всеми социальными институтами, со всеми родами и видами литературы, испытывая их влияние и, в свою очередь, оказывая воздействие на литературную речь во всем ее многообразии. Публицистика как важнейшая составная часть СМИ значительно расширяет поле своего применения; активно взаимодействуя с такими сферами, как культура, Интернет и др., она изменяет свою систему концептуальных терминов, речевой строй, жанры. Исследователями отмечаются такие изменения в журналистской практике, как усиление информативного начала, резкая активизация личностной тенденции, утверждение диалогичности как фундаментального качества данного творчества, что влечет за собой активную эволюцию жанров. «Современное состояние изучения функциональных стилей, в частности публицистического, настоятельно требует надежного лингвостилистического описания системы жанров, составляющих в совокупности публицистический стиль»1. Все это определяет необходимость постоянного анализа СМИ, учитывающего изменения как в обществе, так и в самих СМИ.

Публицистические жанры рассматриваются нами как формы духовной, воздействующее-коммуникативной речевой деятельности. По Бахтину, «языковые, или функциональные, стили есть не что иное, как жанровые стили определенных сфер человеческой деятельности и общения»2, следовательно, «функциональный стиль задает и жанровое своеобразие, а именно общую установку использования языковых средств и способ речевой организации»3 для отдельных жанров. Поэтому, по мнению ряда ученых, основные виды духовной социокультурной деятельности, выступающие экс-тралингвистической основой соответствующих функциональных стилей, должны рассматриваться в качестве иерархически организованных систем частных деятельностей и образующих их типовых действий, лежащих в основе групп речевых и отдельных жанров4.

Мы также опираемся на идею М.М. Бахтина о текстах как «идеологическом преломлении бытия», в которых объективируется идеологическое творчество, т.е. духовная социокультурная деятельность коммуникантов. Именно эта идея философа является одним из методологических принципов функциональной стилистики - научной дисциплины, изучающей лингвистическое своеобразие социальных разновидностей речи, «обслуживающих» разные формы общественного сознания, различные области идеологического творчества. Если речевой жанр рассматривать как модель реализации коммуникативной целеустановки, то типологию жанровых форм газетной публицистики закономерно анализировать через рассмотрение реализации коммуникативных целей журналиста в данной сфере.

Вся совокупность речевых жанров публицистического стиля призвана осуществлять социальное ориентирование аудитории с целью стимулирования ее активности. Не случайно обычно говорят о двух направлениях в социальном ориентировании - журналисты, стремясь ориентировать в мире событий и людей, сначала собирают сведения об этих событиях и людях, в них участвующих, и сообщают об этом аудитории, затем, оценивая и анализируя события и деятельность людей, «диагностируют» действительность. Причем каждый из названных этапов представлен рядом стадий, которые реализуются в разных типах текстов. Таким образом, каждое из направлений ориентирования проявляется в своих группах журналистских жанров. Информационные и оценочные (диагностирующие) жанры ориентируют адресата в мире событий и людей и способствуют созданию идеологической ценностно-познавательной конструкции (картины мира). Группа императивных жанров, способствующая выработке определенного поведения у аудитории, эксплицирует процесс выработки управленческого решения, направлен-

Побирченко A.M.

ного на преобразование действительности. Особенностью выделенных трех групп жанров являются иерархические отношения между ними, отражающие аналогичную систему целеустановок, в которой реализуются цели и задачи публицистического стиля. Система жанров публицистики выстраивается по принципу «матрешки»: информационные жанры являются вторичными, когда способствуют организации информирования читательской аудитории; переосмысливаясь, меняя модальность, они включаются в структуру оценочных; оценочные же в свою очередь включаются в структуру побудительных.

Фактор адресата также оказывает значительное влияние на деятельность журналиста, поскольку именно данным фактором определяется формирование коммуникативных задач и процесс их решения. Учет когнитивной стороны модели адресата информационных жанров приводит к необходимости для предотвращения возможного недопонимания прояснять, уточнять отдельные позиции информирования. Характер воздействия в оценочных жанрах предполагает особые качества в модели адресата. Основное здесь - способность не только к сомышлению, но и к сопереживанию. Следовательно, в адресате автор рассчитывает встретить человека, способного менять отношение к тем или иным сторонам своей жизни, такой адресат необходим для выработки общего с адресатом мнения о ситуации. Журналист как бы моделирует возможные вопросы о причинах, целях или механизме формирования ситуации и отвечает на них. Адресат побудительных жанров двусторонний: с одной стороны, это массовая аудитория (или отдельный читатель), а с другой стороны, это социальные институты. По степени воздействия эти жанры самые активные, публицистический накал в них особенно высок. Эмоциональноповеденческий аспект модели адресата предполагает предупреждение возможного равнодушия к восприятию проблем. Отсюда - повышенная эмоциональность, страстность, риторичность повествования. Для того чтобы вызвать сочувствие в читателе, часто изложение и в оценочноаналитических, и в императивных жанрах интими-зируется.

Таким образом, с учетом особенностей типовых коммуникативных целей, выполняемых в публицистической сфере общения, автор в процессе информационного воздействия осуществляет взаимодействие с адресатом, по крайней мере, по трем типам «сценариев»: информационным, оценочным и императивным, что перекликается с выделенными Н.Д. Арутюновой типами диалога -информационным, оценочным и прескриптивным5.

Различие жанровых моделей адресата, которые определяют предметный аспект жанровой це-леустановки, влияют на дальнейшую дифференциацию на жанры и жанровые разновидности внутри групп. Первая группа жанров, направленных на отражение действительности, далее дифференцируется на основе «содержательных ожиданий адресата», т.е. в зависимости от того, какой «участок» действительности предусматривается отразить в ответ на запрос читателя. Группа оценочных жанров дифференцируется на основе того, какого рода оценки предполагается согласовать с адресатом. Императивные жанры дифференцируются на основе того, какую активность в адресате предполагается вызвать жанровой моделью.

Для нас особый интерес представляет классификация оценочных (диагностирующих) жанров, так как интерпретирующие публицистические жанры способствуют не только расширению представлений о происходящем в мире, но и «формированию отношения к образу жизни, ее смыслу и перспективам».

Оценка играет большую роль в деятельности журналиста, а социальная оценочность составляет существенную и глубинную особенность публицистики. Устанавливая ценность того или иного объекта, давая телеологическое объяснение поведению субъектов, журналист использует разные семантические виды оценок. Вслед за Н.Д. Арутюновой мы выделяем три класса оценок: сенсорно-психологические, абсолютные - этические и эстетические, а также рациональные6. При оценке массивов познаваемой информации в журналистике применяются иные, кроме общепринятых в других сферах, критерии: важность (выделение событий, обладающих наибольшим значением среди других); нравственная, праксиологическая, эстетическая, интеллектуальная ценность (определение значимых общественных выгод и человеческих предпочтений); достоверность.

В основе журналистской оценки лежат суждения о том, что особенно ценно в происходящих в данный момент событиях и что плохо, мешает дальнейшему продвижению общества. Следовательно, оценка изначально связана с этикомировоззренческим выбором человека, с определением им собственных позиций относительно справедливости притязаний, допустимого и запретного в отношениях с государством, с другими людьми, партнерами и противниками. Таким образом, в оценочных журналистских текстах устанавливается «соответствие или несоответствие»7 фиксируемых событий, ситуаций, процессов, характеристик личности, а также чужих смысловых позиций потребностям, интересам, представлениям тех или иных социальных групп.

Творческие целеустановки данных речевых жанров мы рассматриваем по двум направлениям аксиологической деятельности журналиста. В ответ на информационный запрос журналист со своей точки зрения высказывает мнение о действительности и обосновывает его, выясняя степень ценности: а) тех или иных действий, процессов; б) свойств объектов и особенностей ситуаций. Но

Зеленые страницы

так как свое мнение об объекте вырабатывается в условиях существования множества иных точек зрения, журналист должен выражать свою оценку этих чужих позиций, представленных в виде чьей-то позиции, мнения, устного или письменного высказывания, поэтому последние становятся самостоятельным объектом оценки в журналистских публикациях и вторым направлением аксиологической деятельности журналиста.

Опираясь на указанные целеустановки автора при оценке действительности, можно выделить две группы оценочных жанров направленных на выработку общей с читателем оценки: 1) о действительности; 2) о чужих мнениях. В первой группе жанров выделяются модели, с помощью которых отражается динамика происходящего и наблюдаемая статика. Динамика происходящего отражается в двух классах текстов: во-первых, те, в которых оцениваются результаты, признаки динамики и ее предполагаемые последствия; во-вторых, те, в которых характеризуется механизм изменений, т.е. последовательность действий, совершающихся под влиянием тех или иных причин. Для оценки наблюдаемой статики формируются также два класса текстов: во-первых, характеризующие свойства субъектов и объектов; во-вторых, оценивающие механизм взаимодействия и причинноследственные взаимосвязи между субъектами и объектами и между сторонами одного объекта. Во вторую группу, воплощающую оценку чужих мнений, входит один жанр.

Целеустановка оценочных текстов во всех случаях корректируется под влиянием фактора адресата, а жанры формируются во взаимодействии с жанровой моделью и направлены на выработку общего с адресатом мнения о сообщаемом.

Каждый тип жанра определяется не только под влиянием выполняемой им целеустановки, но и авторским предвидением характера читатель ской реакции. Оценочные жанры представлены не только в вопросо-ответных субжанровых циклах, которые призваны представить ход анализа действительности и выработки мнения о ней, но и в оценочных циклах8.

Таким образом, на первом этапе социального ориентирования осуществляется диагностирование действительности, а значит, сбор фактов, информации о политической ситуации и их ценностная обработка, направленная на выявление эмпирических зависимостей. Информирующие и оценочные жанры направлены на формирование познавательно-ценностной конструкции действительности. Выработка общего с читателем мнения о действительности становится базой для выделения проблемных ситуаций и принятия управленческих решений. Не случайно информационно-оценочные жанры входят как первичные жанры в состав следующей группы вторичных жанров - побудительных, которые отражают заключительную стадию социального ориентирования.

• ¹    Дроняева Т.С. Констатация факта (семантики и прагматика информационного текста) // Публицистика и информация в современном обществе. М., 2000. С. 156.

• ²    Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. СПб., 2000. С. 254.

• ³    Вакуров В.Н., Кохтев Н.Н., Солганик Г.Я. Стилистика газетных жанров. М., 1978. С. 7.

• ⁴    Салимовский В.А. Жанры речи в функциональностилистическом освещении. Пермь, 2002.

• ⁵    Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.

• ⁶    Там же.

• ⁷    Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2000.

• ⁸    Солганик Г.Я. Язык публицистических жанров. М., 2005. С. 135.