Специфика организации и проведения урока в условиях современных образовательных практик
Автор: Щукин Д.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5 (107), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности и специфика организации и проведения урока в условиях современных образовательных практик. Выделены различные формы урока, важность применения информационных технологий в практике организации и проведения учебных занятий в области гуманитарных дисциплин. Отмечены основные средства информационных технологий в образовании.
Образование, педагогика, информационные технологии, гуманитарные дисциплины, урок, учитель, методы обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140305086
IDR: 140305086
Список литературы Специфика организации и проведения урока в условиях современных образовательных практик
- Вершинин С. И. Инновационная среда в колледжах как фактор развития профессионального образования /С.И. Вершинин //Профессиональное образование. Столица. - 2009. - № 11. - С. 8-10. EDN: KYCKNF
- Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение: монография / А.П. Панфилова. М.: Academia, 2009. 192 c. EDN: QXCHDX
- Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие /Е.С. Полат, М. Ю. Бухаркина - М.: Академия, 2007. 368 с. EDN: QVMRMV
- Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: учебно-методическое пособие / Г.К. Селевко. - М.: Народное образование, 2020. 556 с.
- Соколова Л.Н. Нестандартный урок в старших классах: сущность, признаки, типология, функции /Л.Н. Соколова//Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. № 11. 2008. С. 109-112.
Статья научная
