Спектральные характеристики ЭЭГ студентов с различными стратегиями выполнения заданий по переработке зрительной информации
Автор: Коробейникова И.И.
Журнал: Академический журнал Западной Сибири @ajws
Рубрика: Медицина
Статья в выпуске: 2 (69) т.13, 2017 года.
Бесплатный доступ
На основании анализа результатов заданий по переработки зрительной информации выделены две группы испытуемых, достигающих одинаковых интегральных результатов различными способами: за счет тщательной работы с минимальным количеством ошибок (1-я группа); за счет скорости просмотра тестового материала, допуская при этом много ошибок (2-я группа). Показано, что студенты 1 -й группы, получающие результат за счет тщательности работы, отличаются большей исходной относительной спектральной мощностью тета-ритма ЭЭГ затылочных областей коры.
Спектральные характеристики ээг, скорость переработки зрительной информации (спзи), коэффициент успешности (ку)
Короткий адрес: https://sciup.org/140221978
IDR: 140221978
Список литературы Спектральные характеристики ЭЭГ студентов с различными стратегиями выполнения заданий по переработке зрительной информации
- Бруннер Е.Ю. Показатели внимания студентов гуманитарного ВУЗа//Проблемы современного педагогического образования. -2015. -№ 46-1. -С. 24-30.
- Гладыш А.В., Горев А.С., Фарбер Д.А. Отражение индивидуальных особенностей скорости переработки информации в параметрах ЭЭГ детей школьного возраста//Физиология человека. -1995. -Том 21, № 1. -С. 99-110.
- Зыков М.Б., Виткаускас А.В., Семенова Т.П. Оптимизация тренировочной деятельности юных стрелков из лука с учетом возрастных и половых особенностей СПЗИ//Всесоюзная научно-практ. конф. Актуальные проблемы управления системной подготовки спортивных резервов. Ч. 1. -М, 1977. -С. 88.
- Макаренко Н.В., Кальниш В.В. Интегральный показатель переработки зрительной информации//Физиология человека. -1989. -Том 15, № 4. -С. 97-102.
- Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум. Феникс. Ростов-на-Дону, 2000. -С. 27-29.
- Новикова С.И. Ритмы ЭЭГ и когнитивные процессы //Психологическая наука и образование. -2015. -Том 4, № 1. -С. 91-108.
- Умрюхин Е.А., Джебраилова Т.Д., Коробейникова И.И. ЭЭГ корреляты эффективности целенаправленной деятельности студентов в ситуации экзаменационнго стресса. Материалы XI международного симпозиума "Эколого-физиологические проблемы адаптации". 27-28 янв. 2003. -М.: РУДН. -С. 558-559.
- Hermens D.F. et al. Resting EEG theta activity predicts cognitive performance in attention6deficit hyperactivity disorder//Pediatric Neurology. -2005. -Vol. 32, № 4. -P. 248-256.
- Klimesch W., Doppelmayr V., Schimke H., Ripper B. Theta synchronization and alpa desynchronization in a memory task//Psychophysiol. -1977. -Vol. 34. -P. 169-175.
