Спортивная одаренность как психологический феномен. Проблема психологического сопровождения спортивно-одаренных детей в условиях школьного обучения
Автор: Марокова М.В., Ракитина М.А.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Психолого-педагогические аспекты физического воспитания и спортивной тренировки
Статья в выпуске: 2 (6), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты теоретических исследований спортивной одаренности как психологического феномена, а также предпринята попытка изучения проблемы организации сопровождения спортивно-одаренных детей (на примере младших школьников, занимающихся игровыми видами спорта) с целью последующей разработки и апробации модели их психологического сопровождения. В качестве важнейшей особенности таких детей, на основании которой может быть построена целая система психологического сопровождения, выступает склонность к исследовательскому поведению или исследовательская активность.
Одаренность, спортивная одаренность, спортивно-одаренные дети, младшие школьники, исследовательское поведение, исследовательская активность, психологическое сопровождение
Короткий адрес: https://sciup.org/140125489
IDR: 140125489
Список литературы Спортивная одаренность как психологический феномен. Проблема психологического сопровождения спортивно-одаренных детей в условиях школьного обучения
- Зациорский, В.М. Влияние наследственности и среды на развитие двигательных качеств человека (материалы исследования на близнецах)/В.М. Зациорский, Л.П. Сергиенко//Теория и практика физической культуры. -1975. -№ 6. -С. 22-29.
- Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология/Е.П. Ильин. -Л., 2001. -454 с.
- Келли, А. Дж. Теория личности. Психология личностных конструктов/А. Дж. Келли. -СПб.: Речь, 2000. -249 с.
- Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности/В.А. Петровский. -М.: ТОО «Горбунок», 1992. -224 с.
- Платонов, В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов/В.Н. Платонов. -М., 1986. -287 с.
- Поддьяков, А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт/А.Н. Поддъяков. -М.: Эребус, 2006. -234 с.
- Сальников, В.А. Спортивная деятельность и способности/В.А. Сальников//Теория и практика физической культуры. -2002. -№ 4. -С. 48-50.
- Семаго, М.М. Сопровождение -это…/М.М. Семаго//Школьный психолог. -2003. -№ 35. -С. 20-21.
- Шадриков, В.Д. Деятельность и способности/В.Д. Шадриков. -М., 1996. -224 с.
- Шумакова, Н.Б. Междисциплинарный подход к обучению одаренных детей/Н.Б. Шмакова//Вопросы психологии. -1996. -№ 3. -С.34-43.
