Спортивные клубы фигурного катания на коньках: проблемы и перспективы развития

Введение. Россия – страна с богатыми традициями фигурного катания. Отечественные фигуристы занимают ведущие позиции в мировом фигурном катании.

На чемпионате мира 2019 года сборная России по фигурному катанию уверенно выиграла командное первенство и завоевала пять наград различного достоинства. Появляются новые российские звезды фигурного катания, которые активно популяризируют этот олимпийский вид спорта в нашей стране [7]. Однако данный вид спорта не лишен своих проблем. Рассмотрим их более подробно.

Период исследования: сентябрь 2017 г. - декабрь 2019 г.

Анализируемые спортивные организации:

АНО «Тольяттинский детско-юношеский клуб фигурного и синхронного катания на коньках и танца» (клуб, г. Тольятти);

ГАУ ВО СШ по зимним видам спорта, г. Волгоград (СШ, г. Волгоград);

СК Ледовая арена г. Волжский (СК, г. Волжский).

Цель исследования: определить проблемы, оказывающие влияние на развитие спортивных клубов фигурного катания на коньках, и предложить пути решения для ук- репления конкурирующих позиций спортивной организации на рынке физкультурнооздоровительных услуг.

Методы исследования: анкетирование, опрос, интервьюирование, маркетинговый анализ.

Результаты исследования и их обсуждение.

Первая проблема – это предоставление нужной информации населению и клубам.

Родители, чьи дети занимаются в спортивных школах фигурным катанием, в полном объеме не получают информацию о пользе фигурного катания на коньках как дополнительной физкультурно-оздоровительной услуге.

Ранняя специализация в спортивных школах по фигурному катанию приводит к активному росту соревновательного результата в детском и юношеском возрасте. Но такой результат достигается за счет чрезмерных тренировочных нагрузок, где организм юного фигуриста работает на пределе своих возможностей, что отрицательно сказывается на дальнейшей спортивной карьере талантливого спортсмена и на его здоровье.

Просмотр различного вида рекламного материала, где участвуют звезды фигурного катания, стимулирует родителей и детей к выбору именно этого вида спорта.

Потенциальные потребители физкультурно-оздоровительных услуг в основной своей массе нацелены на поиск спортивных школ и спортивных школ олимпийского резерва, где ранее занимались или продолжают тренироваться фигуристы высокого класса (олимпийские чемпионы, чемпионы мира и Европы).

За последние годы амбиции родителей сильно возросли [4]. Многие из них видят своих детей Загитовой А. или Медведевой Е., то есть звездами фигурного катания.

Уже на этапах начальной подготовки для родителей занятия фигурным катанием воспринимаются как профессиональный спорт. Они не учитывают возраст, уровень здоровья своего ребенка, его физические и психологические кондиции.

Как показывает проведенный анализ, не все спортивные школы имеют в активе выпускников олимпийцев. Для работы именно в физкультурно-оздоровительном направлении параллельно со спортивными школами олимпийского резерва создаются и работают спортивные клубы по фигурному катанию.

Спортивные клубы по фигурному катанию – это коммерческая организация, которая занимается обучением как детей, так и взрослого населения. Спортивные клубы решают задачи популяризации фигурного катания, гармоничного развития подрастающего поколения, укрепления здоровья и закаливания юного фигуриста. Также в спор- тивных клубах открываются группы начальной подготовки, учебно-тренировочные группы по фигурному катанию, которые создают высокую конкуренцию спортивным школам и спортивным школам олимпийского резерва.

После первого года обучения в спортивных школах в группах предварительной и начальной подготовки проводятся родительские собрания, где ставится вопрос о необходимости финансирования родителями дальнейшей успешной спортивной деятельности их детей.

В результате у родителей отсутствует понимание того, что ребенок имеет право научиться кататься на коньках для собственного развития. Никто, кроме клубов, не работает с населением, объясняя и разводя понятия «спортивной деятельности» и «физической культуры», того, что существует оздоровительное направление как часть физической культуры и спорта.

Переход занимающихся из одной спортивной организации в другую происходит обычно в начале спортивного учебного года (сентябрь). Проведенный анализ показал, что многие юные фигуристы начинают свою спортивную карьеру в клубах фигурного катания, но продолжать ее предпочитают в спортивных школах (таблица 1).

Таблица 1

Анализ перехода детей в спортивные школы из клуба за 3 года

Показатель движения контингента +/-	2017 год	2018 год	2019 год (на данный момент)
Клуб г. Тольятти	-2 человека	-4 человека	- 5 человек
СШ г. Волгоград	+6 человек	+8 человек	+ 8 человек
СК г. Волжский	- 5 человек	- 7 человек	- 8 человек

Спортивные клубы по фигурному катанию в первую очередь решают задачи физкультурно-оздоровительной направленности, нежели задачи спортивной подготовки. Это является одной из причин выбора родителями места начала спортивной деятельности своего ребенка – именно спортивная школа или спортивная школа олимпийского резерва.

В спортивной школе по фигурному катанию набор детей в группы предварительной или начальной подготовки и перевод спортсменов в учебно-тренировочные группы проводится в период с 1сентебря по 30 октября. Часть детей попадает в группы синхронного катания, где легче всего выполнить спортивный разряд, часть детей перестает заниматься, столкнувшись со спортивными трудностями, возрастающими нагрузками, делая рекламу фигурному катанию на коньках в городе в скрытом, определенно негативном контексте.

Спортивный набор и отбор фигуристов в группы начальной подготовки и в учебно-тренировочные группы проводится ежегодно.

Юные фигуристы, не справившиеся с программой по спортивной подготовке за определенный возрастной период, отчисляются из спортивной школы.

В спортивные клубы по фигурному катанию, которые работают со спортивнооздоровительными или физкультурно-оздоровительными группами, они все равно не попадают, потому что там нет ожидаемого удовлетворения огромных амбиций родителей, развитых за время занятий их ребенка в спортивной школе олимпийского резерва.

В основном это касается спортивных разрядов. Платить за оздоровление и физическое развитие ребенка родители уже не хотят. В результате исчезает целая ниша потребителей услуг, с которыми можно было бы заниматься физкультурнооздоровительной деятельностью.

Как следствие, региональные федерации фигурного катания на коньках не в полной мере выполняют одну из основных своих задач - развитие массового спорта в Российской Федерации.

Таким образом, действия спортивных школ по фигурному катанию не облегчают работу спортивным клубам, и их действия идут вразрез с грамотным развитием физкультурно-оздоровительных услуг в нашей стране.

Надо понимать, что коммерциализация (как нажатие кнопки) включает конкуренцию между спортивными клубами, спортивными школами и спортивными школами олимпийского резерва. В этом смысле организации, занимающиеся спортом высших достижений, и клубы фигурного катания являются конкурентами.

Если рассматривать цели и задачи спортивных школ, где ведется спортивная подготовка, и клубов, то при правильном подходе можно выстроить замечательную систему взаимодействия. Некоммерческие организации, то есть клубы, могут более чутко реагировать на рынок потребителей, чтобы выполнять роль индикаторов востребованности той или иной услуги. Если учесть, что в спортивной школе проводится жёсткое планирование учебно-тренировочного процесса, то клубы являются более гибкими организациями для потребителей. Школы олимпийского резерва, выполняя свои первостепенные задачи, должны ориентироваться на большие спортивные результаты. Клубы - на оздоровление и массовость.

Результатом взаимодействия может быть рост массовости занятий фигурным катанием в спортивных клубах и там же должен происходить отбор перспективных детей в группы начальной подготовки в спортивную школу или спортивную школу олимпийского резерва.

Но по факту спортивным клубам по фигурному катанию оставлена стезя само-выживания, несмотря на то, что они не только предоставляют физкультурнооздоровительные услуги, но и параллельно решают задачи по спортивной подготовке юных фигуристов [8]. Именно здесь юные фигуристы проходят стадию постановки на лед, выполняют нормативы по программе «Юный фигурист».

В спортивных клубах по фигурному катанию проводится воспитательная работа с детьми, им прививаются качества будущих спортсменов – дисциплина, трудолюбие, осуществляется физическая и психологическая подготовка, развивается внимание.

Для установления партнерских отношений между спортивными клубами и спортивными школами олимпийского резерва необходимо использовать отработанные и проверенные на опыте методики. Возможно применение технологии социального партнерства [1].

Даже если юный фигурист, занимающийся в спортивном клубе, в будущем не попадет в спортивную школу, то эти качества пригодятся ему в дальнейшей жизни. Но по факту воспитанные в спортивной школе амбиции у родителей переворачивают представления о воспитании ребенка, что приводит к неоправданным финансовым затратам.

Нормативная документация по фигурному катанию на коньках для клубов в основном закрыта. Российской Федерацией проводятся судейские семинары, на которых рассказывается вся последняя информация по фигурному катанию, новые тенденции в этом виде спорта. Далее проводится судейский экзамен. На все эти мероприятия должно быть направление местной федерации, которая дает его избранным. Кроме того, на сайте Федерации России (https://fsrussia.ru/dokumenty) часто закрыта или отсутствует нужная документация для соревновательного сезона, нормативная документация на сезон или информация идет с огромной задержкой. Например, информация по новым правилам ЕВСК на новый сезон 2019-2020 в рамках документа появилась только в летний сезон (хотя постановка новых программ под новые нормативы происходит весной). До этого был гриф ПРОЕКТ вопреки информации, находящейся сейчас (ЕВСК 2019 2022 [действует с 4 марта 2019 г.]) .

Вторая проблема – поиск персонала.

В спортивных клубах формируется резерв тренеров из числа подрастающих фигуристов. Например, старшеклассники клуба продолжают тренировки, за которые они не вносят оплату, но по мере необходимости они работают помощниками тренера в младших группах по фигурному катанию.

Отрицательная сторона работы тренера в спортивном клубе – это отсутствие профессионального роста. Юные фигуристы спортивного клуба не могут выступать на Всероссийских соревнованиях по фигурному катанию [7].

Тренер по фигурному катанию, работающий в спортивном клубе, имеет профессиональный опыт не ниже, чем специалисты спортивной школы или спортивной школы олимпийского резерва.

На самом деле, тренерская деятельность с юными фигуристами дошкольного и младшего школьного возраста (это самые многочисленные группы) требует от специалиста не только навыков начального обучения технике базовых элементов фигурного катания, но и владения педагогическими и психологическими знаниями.

Тренер должен владеть педагогическим инструментарием, который позволит найти подходы к юному фигуристу, его родителям и воспитать в будущих спортсменах высокого класса необходимые профессиональные качества.

Психологические качества ребенка зависят от воспитания. В последнее время происходит смена полюсов воспитательного процесса как такового. Если раньше все воспитание начиналось дома, то теперь родители с огромным удовольствием перекладывают этот процесс на плечи воспитателей в детском саду, учителей в школе, на тренера в клубе, что в корне неправильно.

Занятия юного фигуриста с тренером по фигурному катанию в спортивном клубе понимается родителями как развлечение или игра [6].

Задача тренера по фигурному катанию спортивного клуба усложняется, так как он должен владеть знаниями маркетинга в области услуг, чтобы правильно донести информацию не только об оздоровительной направленности занятий, но и о тренировочной (спортивной) составляющей.

В такой обстановке сложно работать тренеру. В какие-то моменты происходит психологическая усталость при работе с группой. Это явление быстро проходит, если тренер работает в коллективе с благоприятной психологической обстановкой.

В анализируемых нами организациях работают опытные специалисты, тренеры со стажем.

Спортивные школы и спортивные школы олимпийского резерва принимают юных фигуристов из спортивных клубов, где работают опрошенные специалисты, так как уровень подготовки поступающих спортсменов соответствует необходимым требо- ваниям. Фигуристы, зачисленные из спортивного клуба, быстро попадают в сборные команды спортивных школ города и даже области.

Однако поддержка спортивных клубов, которые передают фигуристов в спортивные школы, не осуществляется.

В спортивной школе разрядная книжка спортсмена заводится заново. Как правило, в классификационной книжке записывается тренер из спортивной школы, которому передаются все лавры, если ребенок начинает давать результаты. Возникающая психологическая привязанность тренера к ребенку усугубляет момент перехода ребенка в спортивную школу в дальнейшем.

Третья проблема – это материально-техническая база клубов фигурного катания на коньках.

Одна из основных задач маркетинга – организация материально-технического снабжения. Материально-техническая база для любой спортивной организации имеет первостепенное значение для занятий на льду, поэтому периодически требует принципиальных решений для поддержания конкурентоспособности организации.

Проблемы возникают не только с арендой ледового покрытия, но и с залами для общей физической подготовки.

Спортивным клубам требуются залы определенной площади. Процесс спортивной подготовки юного фигуриста включает в себя беговую (кроссовую), прыжковую, хореографическую подготовку.

Для организации спортивной подготовки юного фигуриста требуются зеркала и магнитофон для музыкального сопровождения, коврики для растяжки и т.д. Для каждого родителя, приводящего ребенка в спортивный клуб, существуют свои притязания и критерии, в результате которых он делает выбор. И чем больше подходящих возможностей в клубе, тем больше шансов набрать нужное количество юных спортсменов.

Четвертая проблема – роль рекламы для увеличения набора детей.

На рынке услуг при жесткой конкуренции необходим поиск своего вида рекламы, которая дает результаты [9]. Поиск приводил к неожиданным результатам. Самой эффективной рекламой оказались объявления на подъездах, также отличной рекламой становились выступления клуба на различных мероприятиях (например, выступления «одиночников» в перерывах хоккейных чемпионатов, новогодние городские елки с участием спортсменов клуба и т.д.), неплохие результаты давала реклама, проводимая на школьных, классных и общешкольных родительских собраниях.

С развитием Интернета соответственно развивалась реклама в социальных сетях [6]. В какие-то годы это была реклама в контакте, на данный момент – это сайт и инстаграм. Они приводят больше половины детей в набор клуба. Однако «сарафанное радио», иначе сказать реклама «из уст в уста», тоже обеспечивает приток желающих [3].

Для набора детей в клуб очень важны статистические данные. Не стоит ими пренебрегать. В фигурном катании выделяют три этапа набора детей в группы предварительной и начальной подготовки.

Первый этап (август-сентябрь): основной набор детей. Это время, когда родители с детьми приезжают после летних отпусков и принимают решения, чем ребенок будет заниматься, в какую секцию, клуб его водить на протяжении учебного года.

Второй этап (октябрь-декабрь): выпадение снега, когда заливаются уличные катки.

Третий этап (январь-февраль): после новогодних праздников.

Следует отметить, что основной набор юных фигуристов на занятия фигурным катанием на коньках приходится в год зимних Олимпийских игр.

Далее в таблице 2 приведены сравнительные статистические данные набора новых детей в спортивный клуб и спортивную школу на протяжении сезонов с учетом олимпийского сезона.

Таблица 2

Сравнительный статистический анализ набора детей с учетом Олимпийского сезона (чел.)

Спортивные организации	Август-сентябрь	Октябрь-ноябрь	Декабрь-январь	Февраль-март
Сезон 2017 г. – 2018 г.
Клуб г. Тольятти	22	13	8	16
СШ г. Волгоград	42	18	10	15
СК г. Волжский	33	24	10	13
Сезон 2018 г. – 2019 г.
Клуб г. Тольятти	19	18	9	5
СШ г. Волгоград	45	40	17	20
СК г. Волжский	40	30	15	17

Однако набор детей в зависимости от учебного года в фигурном катании всегда неравномерен. Это негативным образом сказывается на аренде ледового покрытия и тренировочных залов для спортивного клуба по фигурному катанию. Погодные условия также влияют на время заливки ледового покрытия и, как следствие, на сроки начала тренировочных занятий фигуристов в спортивных клубах.

Большое количество дополнительных занятий в общеобразовательной школе и репетиторов отрицательно сказывается на посещаемости юными спортсменами занятий по фигурному катанию.

Возникают сложности в наборе детей и подростков в спортивнооздоровительные группы спортивных клубов по фигурному катанию.

Из-за отсутствия результатов при таком режиме тренировочного процесса интерес к фигурному катанию у юных фигуристов пропадает, они прекращают посещение занятий в спортивных клубах.

Заключение.

У спортивных клубов по фигурному катанию на коньках всегда есть различные возможности выбора форм проведения учебно-тренировочного и соревновательного процессов, в том числе креативных.

Обширная реклама услуг важна преимущественно в начале работы клуба. Подойдет любой вид рекламы – чем больше территория распространения (радио, телевидение, газеты, плакаты и т.д.), тем эффективнее это скажется на наборе детей в спортивный клуб.

Необходимо постоянно проводить мониторинг стоимости услуг конкурентов, их видов деятельности, особенностей работы в связи с тем, чтобы вовремя реагировать на изменения на рынке. Зачастую приходится балансировать или приспосабливаться к новым условиям, в том числе сглаживать эффекты изменений в различных разделах работы. Помимо учебно-тренировочного процесса происходит постоянный анализ рынка и совершенствование технологий маркетинга. Гибкость в процессах развития клуба подчас становится самым верным помощником.