Способы формирования коммуникативной деятельности учащихся при изучении морфологии в 6 классе

В статье рассматриваются способы, приёмы формирования коммуникативной деятельности обучающихся 6 класса в процессе изучения морфологии в средней школе. Предлагаются группы дидактических упражнений и заданий, формирующих навыки учащихся в соответствии с видами коммуникативной деятельности: задания, направленные на формирование навыков устного общения (чтение, аудирование, говорение), и задания, направленные на формирование навыков письменного общения (письмо).