Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением
Автор: Орос Евгения Витальевна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
В данной статье анализируются результаты проведенного исследования по сформированности слоговой структуры слов у детей 5-6 лет с сохранным и нарушенным зрением, имеющих идентичную речевую патологию. Нарушения слоговой структуры слов у слабовидящих детей с речевым недоразвитием усугублены сенсорным дефектом, что подтверждают данные, полученные в ходе эксперимента.
Речевые нарушения, нарушения зрения, слоговая структура слова, дошкольники, оптико-пространственная ориентация, динамическая и темпо-ритмическая организация серийных движений и действий, способность к серийно-последовательной обработке информации
Короткий адрес: https://sciup.org/14112605
IDR: 14112605
Список литературы Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением
- Агаева, И.Б. Теория инклюзивного образования и практика его развития в Красноярском крае: коллективная монография/И.Б. Агаева, О.Л. Беляева, И.В. Дуда -Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. -290 с.
- Брюховских Л.А. Некоторые подходы к разработке алгоритма комплексной диагностики как основы психолого-медикопедагогического сопровождения школьников с речевой патологией в процессе инклюзии//Современная наука. Актуальные проблемы теории и практики, ноябрьдек. 2014, с. 25-28
- Бабина, Г.В. Структурно -слоговая организация речи дошкольников: онтогенез и дизонтогенез: монография/Г.В. Бабина, Н.Ю. Шарипова. -М., Прометей, 2013. -192 с.
- Проглядова Г.А. Особенности письменной речи в норме и при глубоких нарушениях зрения у младших школьников/Г.А. Проглядова//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. -2011. -№ 1. -С. 98-103.
- Проглядова Г.А. Пропедевтическая работа со слепыми учащимися при обучении письму шрифтом Брайля/Г.А. Проглядова//Дефектология. -2015. -№ 2. -С. 71-78.
- Проглядова Г.А. Анализ некоторых проблем обучения слепых учащихся письму по системе Брайля/Г.А. Проглядова, В.З. Денискина//Дефектология. -2014. -№ 3. -С. 89-94. (Авторский вклад -50 %).
- Проглядова Г.А. Практика определения готовности слепых обучающихся к письму и чтению по системе Брайля//Сибирский вестник специального образования, 2017. -№1 (19). -С. 71-74
- Kozyreva Olga.A. The model of social support of students with disabilities in terms of inclusion//Social Care Journal. -1. -2016. -P. 57-60
