Становление опорного вуза в контексте задач социально-экономического развития региона
Автор: Карачурина Регина Фаритовна, Шайхутдинова Гульнара Флюровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Статья в выпуске: 4, 2018 года.
Бесплатный доступ
Представлен анализ основных задач и преимуществ опорных высших учебных заведений, а также проблемных аспектов их становления и деятельности. В этом контексте дана оценка стартовых условий работы Уфимского государственного нефтяного технического университета в качестве опорного вуза. Акцентировано внимание на вопросах, решение которых определяет влияние опорных высших учебных заведений на социально-экономическое развитие.
Высшее образование, опорные вузы, образовательные и научно-исследовательские проекты, региональное развитие, трансформация университета
Короткий адрес: https://sciup.org/148321045
IDR: 148321045 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.04.P.53
Текст научной статьи Становление опорного вуза в контексте задач социально-экономического развития региона
укрупнение за счет слияния с другими заинтересованными высшими учебными заведениями. Считается, что объединение вузов позволит перейти от ранее сложившейся отраслевой структуры высшей школы к реализации более распространенной в мире академической трактовки миссии университетов как диверсифицированных корпораций знаний, смыслов, науки, технологий, законодателей высоких жизненных стандартов, созидателей будущего. В результате развития опорных вузов в крупных городах появятся многопрофильные университеты, вокруг которых будет строиться общественная жизнь.
Уфимский государственный нефтяной университет вошел в число опорных вузов в числе первых. Как это и предусмотрено приказом Минобрнауки от 7 августа 2015 г. № 811 [5], наш университет развернул работу по решению следующих задач:
-
1) формирование управленческой команды по ключевым направлениям деятельности (создание проектного офиса);
ГУЛЬНАРА
ФЛЮРОВНА ШАЙХУТДИНОВА кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической безопасности Уфимского государственного нефтяного
технического университета. Сфера научных интересов: предпринимательство, образование. Автор 101 опубликованной научной работы
-
2) реструктуризация структурных подразделений университета (создана единая научно-исследовательская инфраструктура, определены ключевые приоритеты образовательной деятельности);
-
3) разработка и актуализация образовательных программ по ключевым приоритетам развития (модернизация инженерного образования, внедрение новых подходов к подготовке кадров, освоение технологий проектного обучения);
-
4) повышение качества образовательной деятельности (реализация сетевых образовательных программ, программы академической мобильности, целевое обучение, электронное обучение); создание базовых кафедр, налаживание взаимодействия с предприятиями-партнерами; повышение качества научно-исследовательской деятельности;
-
5) мониторинг и регулярная актуализация дорожной карты, постановка новых целей и задач.
Таким образом, осуществляемые преобразования затрагивают не от- дельные сферы деятельности нашего и других опорных университетов, а реализуются системно и комплексно, кардинально трансформируя образовательный процесс, научные исследования, трудовые отношения, систему управления.
В числе преимуществ создания и развития опорных высших учебных заведений в регионах по своему значению выделяются следующие.
Первое. Участие в развитии инновационной инфраструктуры региона. Это предполагает, что в опорном вузе будет предпринят комплекс мер, обеспечивающих: – обновление и уточнение востребованных реальным сектором экономики уникальных направлений подготовки кадров с конструированием компетенций в соответствии с потребностями предприятий и организаций региона;
– развитие и ориентацию кадрового потенциала вуза на ключевые потребности региона;
– создание региональных сетей органов власти, представителей регионального бизнеса и опорного университета;
– оказание научно-технических, экспертных и консалтинговых услуг, востребованных реальным сектором экономики;
– формирование и организацию деятельности пула экспертов по наиболее актуальным и общественно значимым социальноэкономическим и политическим проблемам региона.
Реализация этих и других мер, несомненно, будет способствовать не только развитию региона, но и повышению потенциала самого университета, что соответствует его миссии – стать узлом инноваций. А по мере решения первоочередных прагматических задач будет происходить мобилизация и на других направлениях деятельности университета, прежде всего в области фундаментальных исследований, а также социально-гуманитарных дисциплин. Благодаря этому опорные вузы из специализированных превратятся в многосторонне развитые университеты, т.е. обретут универсализм.
Второе. Преобразование организационной структуры опорных университетов, предусматривающее:
– пересмотр содержания нормативно-правового обеспечения управленческой деятельности;
– создание структурного подразделения, отвечающего за управление реализацией стратегии университета;
– оптимизацию компетенций, разграничение функций, полномочий и ответственности управленческих структур;
– укрупнение факультетов, институтов, кафедр, лабораторий;
– формирование органов координации и управления деятельно- стью образовательных и научно-исследовательских проектных групп на межкафедральном, межфакультетском и межвузовском (в том числе и международном) уровнях;
– создание среды, стимулирующей сотрудников к саморазвитию.
В итоге организационная структура университета должна быть приведена в соответствие с его приоритетами, целями и задачами как опорного вуза. Будут созданы новые структурные подразделения, отвечающие за реализацию стратегии его развития.
Организационные преобразования – далеко не самое простое дело. Зачастую их сводят к переименованиям и перестановкам, тогда как именно организация, ее структурные и функциональные аспекты, как и организационные ресурсы в целом, определяют успех любого начинания. Основными препятствиями на пути к этому могут стать склонность к чрезмерной централизации и отсутствие навыков ответственного управления на уровне структурных подразделений; инертность коллектива, препятствующая организационным изменениям; низкий уровень вовлеченности части сотрудников, аспирантов и студентов в решение задач развития вуза. В связи с этим организационные вопросы требуют постоянного внимания, а работа по их решению должна сопровождаться повышением квалификации и переподготовкой кадров, опираться на информационную поддержку.
Третье. Дополнительное финансирование. Предусмотрено, что дополнительное финансирование

Заседание попечительского совета, объединяющего основных стейкхолдеров УГНТУ
опорных университетов осуществляется как из федерального, так и из местных бюджетов. Считается, что суммарный объем средств, которыми им необходимо располагать, в текущих ценах должен составлять не менее 2,5 млрд рублей в год. Ожидается, что по мере превращения опорных вузов в центры инновационного развития своих регионов существенно увеличится приток средств от предоставляемых ими услуг. Речь идет как об образовательных услугах, так и об услугах по проведению научно-технических и опытно-конструкторских разработок, внедрению новых технологий, консалтинга и др.
Все это должно совершенно изменить финансовое положение опорных университетов. Существующие ограничения, сдерживающие их развитие, будут преодолены. Откроется возможность для качественного роста учебновоспитательной, научно-исследовательской и инновационной работы, социально-культурной сферы. Повысится привлекательность опорных вузов как мест работы и учебы. Они сконцентрируют одаренную молодежь и наиболее квалифицированных преподавателей и ученых.
Но, конечно, продвижение в рассматриваемом направлении требует многолетних усилий, квалифицированного финансового менеджмента, высокой заинтересованности в повышении результативности своей работы и учебы всех членов коллектива.
Четвертое. Объединение научного потенциала, кадровых и финансовых ресурсов с заинтересованными учебными заведениями, научными учреждениями, предприятиями и организациями своего региона, других регионов России, а также зарубежных стран.
По сути дела, опорные университеты призваны выступать инициаторами интеграции высшего образования, науки и производства. Они смогут осуществлять свою де- ятельность на основе открытой модели взаимодействия и сотрудничества с любой заинтересованной организацией. Прежде всего это касается стейкхолдеров опорного вуза – юридических и физических лиц, заинтересованных во взаимодействии с университетом в рамках достижения взаимовыгодных целей. Как правило, в сотрудничестве со стейкхолдерами осуществляются:
– разработка учебных программ и курсов;
– производственная практика студентов;
– трудоустройство выпускников, карьерный сервис;
– повышение квалификации и переподготовка кадров как предприятий и организаций, так и университетов;
– научно-исследовательские, опытно-конструкторские и инновационные работы;
– профессиональная ориентация молодежи и др.
Обобщая, можно констатировать, что трансформация высшего учебного заведения в опорный университет открывает перед ними новые горизонты развития. Очевидно, однако, что имеются в виду прежде всего возможности, которые станут реальностью при соблюдении двух основных условий. Во-первых, высокой квалификации, заинтересованности и большого труда коллектива вуза, а во-вторых, при благоприятной общеэкономической конъюнктуре.
Если говорить об Уфимском государственном университете, то применительно к его деятельности оба эти условия в основном соблюдены. Он занимает лидирующие позиции в стране по качественному составу научно-педагогических кадров, объему научно-исследовательских работ, материально-техническому оснащению учебного и исследовательского процессов, масштабам международных связей.
Поскольку УГНТУ является опорным вузом не только для своего ре- гиона, но и для одной из ключевых отраслей народного хозяйства России, каковой, как мы знаем, является ПАО «Газпром», то он в меньшей степени, чем другие организации образования и науки, подвержен рискам, обусловленным общеэкономической и региональной экономической конъюнктурой.
О той роли, которую играет Уфимский государственный нефтяной технический университет в Республике Башкортостан, можно судить на основании следующих данных.
В университете ведется подготовка специалистов для отраслей промышленности и сферы услуг, которые формируют около 60–70 % валового продукта республики.
У УНГТУ сложились тесные связи с органами государственной власти, предприятиями, научно-образовательными и культурными центрами республики, университет активно участвует в реализации методологических программ и научно-исследовательских и конструкторских работ, в деятельности научно-методических советов и других органов, определяющих стратегию опережающего развития организаций региона.
При непосредственном участии университета создаются хозяйствующие субъекты и организации. Например, университет организовал первый в России Центр энергосбережения Республики Башкортостан, эффективно внедряющий свои технологии не только в регионе, но и на крупнейших нефтегазовых предприятиях страны и предприятиях жилищно-коммунального хозяйства России. И этот пример далеко не единичен.
Наконец, университет позитивно влияет на развитие предпринимательства и формирование интеллектуальной и социальной среды города Уфы и региона, он пользуется репутацией привлекательного места работы. В УГНТУ стекается со всего Башкортостана наиболее подготовленная молодежь, что во многом определяет качественный состав студентов.
Эти и другие обстоятельства определяют весьма благоприятные стартовые позиции Уфимского государственного нефтяного тех- нического университета как опорного вуза Республики Башкортостан. Но хорошие стартовые позиции сами по себе не являются гарантией успеха. И, как представляется, преподаватели, научные со- трудники, все работники и студенты университета осознают сложность и масштабы стоящих перед ними задач, трезво оценивают свои силы, видят трудности, которые им необходимо будет преодолеть.
Список литературы Становление опорного вуза в контексте задач социально-экономического развития региона
- Карачурина Р. Ф., Шестакович А. Г. Финансовая грамотность как необходимая составляющая знаний человека в современных условиях//Наука и образование в XXI веке: сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф.: в 34 ч. Тамбов, 2013.
- Отчет о НИР по теме: Управление развитием модульных профессиональных образовательных программ для ведущих отраслей экономики Забайкальского края на основе государственно-частного партнерства/Забайкальский государственный университет. URL: http://zabgu.ru/files/html_document/pdf_files
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2015 года № 1502 «О реорганизации федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет и федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Уфимский государственный университет экономики и сервиса, а также о переименовании федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет и его филиалов».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 августа 2015 года № 811 «О проведении конкурсного отбора образовательных организаций высшего образования на финансовое обеспечение программ развития федеральных государственных образовательных организаций высшего образования за счет средств федерального бюджета в 2016-2018 годах».
- Прогнозирование социально-экономического развития региона/под ред. В.А. Черешнева, А.И. Татаркина, С.Ю. Глазьева. Екатеринбург: Изд-во ИЭ УрО РАН, 2011.
- Стратегия развития Пермского государственного национального исследовательского университета на 2012-2016 гг. и на период до 2020 г./принята Ученым советом ПГНИУ 26 декабря 2012 г. Протокол № 5.
- Типовая модель педагогического опорного регионального вуза (основные положения)//netess.ru -бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций. URL: http://netess.ru/3knigi/1078446-1-tipovaya-model
- Уфимский государственный нефтяной технический университет//Опорные университеты России. URL: http://flagshipuniversity.ntf.ru/universities/129
- Что изменится для Уфимского нефтяного университета с получением нового статуса?//Новости Уфы и Башкирии proufu. URL: https://proufu.ru/news/society/v_obrazovanii_bashkirii_gryadut_izmeneniya/?sphrase_id=4964823
- Шайхутдинова Г. Ф. Совершенствование системы подготовки кадров для сферы малого предпринимательства в Республике Башкортостан//Вестник Университета (Государственный университет управления). 2011. № 8. С. 209-211.