Стереотипы восприятия медицинских профессий

Автор: Бугаева И.О., Клоктунова Н.А., Кулигин А.В., Магомедова М.С., Дзукаев Г.Н., Соловьева В.А.

Журнал: Саратовский научно-медицинский журнал @ssmj

Рубрика: Социология медицины

Статья в выпуске: 4 т.12, 2016 года.

Бесплатный доступ

Представлен анализ отечественной и зарубежной литературы, в результате которого выделены основные стереотипы восприятия специалистов медицинских профессий. Дается краткая характеристика выделенных стереотипов, кратко рассматриваются возможные причины их возникновения, а также определяется, насколько релевантными они являются. Оценивается также влияние подобных представлений на общественное сознание.

Медицинские профессии, предубеждения, стереотипы

Короткий адрес: https://sciup.org/14918372

IDR: 14918372

Текст научной статьи Стереотипы восприятия медицинских профессий

функционирующем в общественном представлении образе медицинского работника — типичного профессионала. Частично анализируются и характеристики врачей конкретных специальностей — хирургов, психиатров и пр. [2], так как эти клише укоренены не только в общественном мнении, но разделяются и будущими врачами — студентами медицинских направлений [3].

В результате анализа отечественной и зарубежной литературы выделено несколько основных стереотипов.

  • (1)    Врач — это человек в белом халате.

Данный стереотип характеризует основную внешнюю примету — медицинскую форму определенного цвета, с которой ассоциируются представители медицинских профессий. Большинство пациентов предпочитают, чтобы врач, который их лечил, носил именно такую спецодежду [4]. Рассмотрим основные аспекты возникновения подобной ситуации.

Феноменологический аспект заключается в механизмах упрощения восприятия окружающего мира человеком, основанного на соотнесении известных идей (медицинский халат — одежда медицинского работника) с их воплощением в реальной среде (человек в медицинском халате — врач). Указанный аспект обусловлен исторически: с середины XIX в. в гигиенических целях представители медицинских профессий стали носить белые халаты. Выбор цвета обосновывался предположением Д. Листера об антисептических свойствах подобной спецодежды. Позже была определена ошибочность данного утверждения, поэтому в настоящее время ношение халатов является уже не требованием гигиены, а сложившейся традицией, причем настолько укорененной в мышлении человека, что когда в Англии попытались отказаться от ношения халатов, больные стали воспринимать врачей без униформы с меньшим доверием, а иногда даже с испугом.

Психологический аспект: белый цвет ассоциируется у больного с понятиями «чистота» и «стерильность» [5]. Однако, учитывая, какое впечатление оказывает данная одежда на лиц с «неустойчивой» нервной системой (гипертензия «белых халатов» [6]), появилась тенденция носить также медицинскую одежду прочих цветов, что, по нашему мнению, рано или поздно видоизменит формулировку данного стереотипа в сторону симплификации: врач — это человек в медицинском халате.

  • (2)    Гендерный стереотип. Некоторые медицинские профессии больше подходят мужчинам (например, хирурги, нейрохирурги и пр.), некоторые — женщинам (педиатры, неонатологи и пр.).

Стоит отметить, что еще около столетия назад канадский врач Уильям Ослер сказал, что «существуют три категории людей: мужчины, женщины и женщины-врачи». Сегодня данная фраза уже не актуальна, процент женщин-врачей стремительно возрос и в некоторых медицинских областях достигает крайне высоких значений как в России, так и за рубежом. Указанная тенденция сопряжена прежде всего с устранением барьеров в получении медицинского образования женщинами [7], однако определенные ограничения в восприятии общества все же остались.

Акушер-гинеколог, педиатр, сотрудник клинической лабораторной диагностики, медицинская сестра — профессии, представленные преимущественно женщинами в современном медицинском сообществе [8]; в то время как работа хирурга, травматолога, уролога, медика-ученого, как считается, скорее подходит мужчинам [9]. Столь явно выраженный гендерный диссонанс, который к тому же подтверждается статистическими данными [10], определяют следующие суждения:

  • а)    различные предпочтения и ценности: «женские» медицинские профессии, как правило, на первоначальных порах малооплачиваемы, потому скорее подходят для женщины как «хранительницы домашнего очага», нежели для мужчины — «добытчика» (опять-таки стереотипное восприятие полов);

  • б)    сложность работы: «мужские» медицинские профессии физически тяжелы для женщины; невозможно совмещать подобную работу и личную жизнь (но только для женщин: «женщина-хирург — либо не женщина, либо не хирург»).

Учитывая, как сильно видоизменился стереотип, можно сделать предположение, что и отнесение некоторых профессий к конкретному полу также может потерять свою актуальность со временем. Тем более практика показывает, что женщина может быть замечательным хирургом, а мужчина — отличным детским врачом.

  • (3)    Основные характеристики врача: хладнокровность, цинизм, отсутствие эмоций, сочувствия к больному.

В медиаресурсах даются следующие характеристики врачей: эгоцентричные, скупые, ненадежные, равнодушные [11–14]. Стоит разобраться, релевантны ли обозначенные характеристики.

Анализ литературы показывает, что представители медицинских (т.е. социально обусловленных [15]) профессий находятся в зоне риска по возможности профессиональной деформации, эмоционального выгорания, депрессий [16–19], что, конечно же, может привести к соответствующему отчужденному общению с пациентами. Однако исследования, проведенные с помощью использования специальных валидированных опросников, показывают, что в целом врач ставит проблемы пациента выше, чем свои, и менее эгоистичен, чем среднестатистический человек [20] (кстати, одной из основополагающих причин выбора медицинских профессий студентами прежде всего является возможность приносить пользу [21]). Исключением в выборке оказались врачи-хирурги, что, однако, можно также объяснить: чем выше эмпатия у терапевтов, тем выше эффективность их деятельности, в случае же хирургов наблюдается обратная зависимость [22, 23]. Это значит, что их поведение — лишь следствие поставленных перед ними профессиональных задач. Кстати, в ходе проведенного в Австралии исследования, основанного на анализе портретов, предубеждение, что хирург менее эмоционален, чем терапевт, не подтвердилось [24].

Однако далеко не во всех работах рисуются столь радужные перспективы. Так, Nicholas J. Batley выявил в ходе проведенных интервью высокий уровень цинизма среди студентов-медиков и медицинских сотрудников, определив тенденцию к снижению эмпатии с продвижением по службе среди лечащих врачей [25].

  • (4)    Иные характеристики врача: мягкость, умение сострадать, терпеливость и пр.

Несмотря на то что авторитет врача в целом снизился из-за роста числа публикаций о совершаемых медиками ошибках, в обществе продолжают доминировать позитивные характеристики специалистов данной профессии [14], что лишь в очередной раз указывает на дуальный характер проблемы функционирования представлений в общественном сознании.

  • (5)    Врачи много зарабатывают.

Среди пациентов распространено убеждение, что врачи зарабатывают большие деньги, что, с точки зрения самих врачей, является не более чем стереотипом [26]. Изучим статистику. В России зарплата медицинского работника варьируется и зависит от региона и места работы, но в среднем составляет около 49 тысяч рублей [27]. Для сравнения: среднемесячная заработная плата работников организаций по Российской Федерации — около 36 тысяч рублей

  • [28] . Следовательно, врач действительно в среднем получает зарплату выше, чем среднестатистический гражданин в России. Однако данные цифры не отражают реального положения дел, так как указывают совокупные доходы врача и в принципе являются «общей температурой по палате», что становится ясным при первом же рассмотрении. Несмотря на это, на основании предубеждения пациентов о том, что врач зарабатывает много, вступает в силу стереотип о продажности врачей:

  • а)    в обществе бытует мнение, что платные медицинские услуги являются более качественными [29];

  • б)    считается, что все врачи заодно с медицинскими компаниями, поэтому назначают дорогие и бесполезные медицинские лекарства. Причины же назначения дорогих лекарств могут быть связаны прежде всего с заботой о пациенте: современные средства отвечают новым стандартам качества медицинских препаратов и часто значительно эффективнее, нежели их более дешевые аналоги. Пациент, однако, ищет информацию в Интернете и на ее основании сам назначает себе лечение. В данном случае вероятность наткнуться на некомпетентные данные [30], да еще при неразвитости информационной грамотности [31] среди населения, может привести к печальным результатам.

Как видим, некоторые проанализированные стереотипы имеют ярко выраженную отрицательную коннотацию. Впрочем, данная ситуация характеризует не столько медицинскую сферу, сколько сложившуюся систему взаимоотношений людей в целом. Трудно сказать, о представителях какой из профессий не существует предубеждений, однако следует помнить, что сформированные механизмы стереотипизации могут привести к нежелательному социальному поведению [32]. Например, из-за имеющихся предубеждений некоторые больные занимаются самолечением, отказываясь от предписаний, назначенных врачом [33], или избегают похода к врачу в принципе, что, конечно же, может привести к негативным последствиям. Следовательно, необходимо изучать причины формирования стереотипов и анализировать текущие тенденции восприятия медицинских профессий, поскольку получаемые данные послужат основой для принятия решений по предупреждению или преодолению имеющихся в обществе психологических барьеров (прежде всего через образование [34, 35]), обусловленных негативными стереотипами, или по оптимизации стереотипов положительных [36]. Такого рода работа должна вестись и внутри медицинского профессионального сообщества (например, среди врачей и медицинских сестер), так как наличие стереотипов затрудняет межпрофессиональное сотрудничество [37, 38] и, следовательно, снижает качество предоставляемых медицинских услуг.

Авторский вклад : написание статьи — И. О. Бугаева, Н. А. Клоктунова, А. В. Кулигин, М. С. Магомедова, Г. Н. Дзукаев, В. А. Соловьева; утверждение рукописи — И. О. Бугаева, Н. А. Клоктунова, А. В. Кулигин.

Список литературы Стереотипы восприятия медицинских профессий

  • Bellodi PL. The general practitioner and the surgeon: stereotypes and medical specialties. Rev hosp clin fac med S. Paulo 2004; 59(1): 15-24
  • Maurin D, Pacault C, Gales B. The jokes are vectors of stereotypes. Example of the medical profession from 220 jokes. La Presse Medicale 2014; 43 (12): 385-392. DOI: 10.1016/j. Ipm.2014.05.013
  • Hill EJR, Bowman KA, Stalmeijer RE, Solomon Y, Dornan D. Can I cut it? Medical students'perceptions of surgeons and surgical careers. The American Journal of Surgery 2014; 208 (5): 860-867. http://dx.doi.O DOI: rg/10.1016/j.amjsurg.2014.04.016
  • Kremer W. Would you trust a doctor in a T-shirt? BBC World Service 2013. http://www.bbc.com/news/magazine-23376869 (29 November 2016)
  • Доманова С.А. Коммуникативный аспект медицинского дискурса в условиях его стандартизации и персонификации. Credo New 2015; 83 (3)
  • Факих И.М., Бекезин В.В. Артериальная гипертензия «белого халата» у детей и взрослых, ее распространенность и клинико-прогностическое значение. Вестник Смоленской государственной медицинской академии 2015; (2): 89-91
  • Boulis АК, Jacobs JA. The Changing Face of Medicine: Women Doctors and the Evolution of Health Care in America. Ithaca, NY: Corner University Press, 2008; 261 p.
  • McKay KA, Narasimhan S. Bridging the gap between doctors and nurses. Journal of Nursing Education and Practice 2012; 2 (4): 52-55
  • Golden BA. Perceptions of Masculinity and Career Specific Gender Stereotypes. Master's Theses and Doctoral Dissertations. Paper 350. 2011. http://commons.emich.edu/cgi/viewcontent. cgi?article=1348&context=theses (29 November 2016)
  • Леонов С.А., Матвеев Э.H., Акиншин В.Г., Назаров В.И. Характеристика врачебных кадров разного профиля в субъектах Российской Федерации. Социальные аспекты здоровья населения 2010; 13 (1)
  • Bennett A. How much are junior doctors paid and why are they threatening to strike? The Telegraph 2015. www.telegraph.co.uk/news/nhs/11887308/How-much-are-junior-doctors-paid-and-why-are-they-threatening-to-strike.html (29 November 2016)
  • Wright O. Doctor, doctor: Why is my GP going on strike? Because a £53,000-a-year pension deal isn't enough. The Independent 2012. www.independent.co.uk/life-style/health-and-families/health-news/doctor-doctor-why-is-my-gp-going-on-strike-because-a-53000-a-year-pension-deal-isnt-enough-7805072.html (29 November 2016)
  • Щербаева А.А. Лингвокультурные типажи «учитель» и «врач»: общекультурные и индивидуально-авторские характеристики: дис.... канд. филол. наук. Ставрополь, 2010; 222 с.
  • Болокова H.K. Лингвокультурологический анализ концепта «врач/медик»: на материале русского и английского языков: дис.... канд. филол. наук. Краснодар, 2009; 163 с.
  • Присяжнюк Д.И. Трансформация профессии врача в условиях реформы здравоохранения: дис.... канд. социол. наук. Москва, 2012; 184 с.
  • Варфоломеева Т.П. Проблема профессиональной деформации у представителей социально обусловленных профессий. Самарский научный вестник2013;5(4):46-48
  • Глазырин E.A., Таланова В.Ф., Насонов А.А. Профессиональная деформация личности врача-хирурга. Вестник Совета молодых ученых и специалистов Челябинской области 2016; 2(1): 23-25
  • Белозерова Л.А., Сафукова H.H. «Эмоциональное выгорание» как форма профессиональной деформации личности специалистов социономических профессий. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология 2014; (2): 25-27
  • Лозинская Е.И. Синдром перегорания и особенности его формирования у врачей-психиатров: дис.... канд. мед. наук. СПб, 2007; 193 с.
  • Mata AD, Ramos MA, Bansal N, et al. Prevalence of Depression and Depressive Symptoms Among Resident Physicians: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA 2015; 314(22): 2373-2383 DOI: 10.1001/jama.2015.15845
  • Bucknall V, Burwaiss S, MacDonald D, Charles K, Clement R. Mirror mirror on the ward, who's the most narcissistic of them all? Pathologic personality traits in health care. CMAJ 2015 Dec 8; 187(18): 1359-1363 DOI: 10.1503/cmaj.151135
  • Клоктунова H.A. Динамика детерминирующих мотивов выбора профессии врача студентами медицинского вуза. Саратовский научно-медицинский журнал 2013; 9 (2): 333-337
  • Богачева О.Ю. Эмпатия как профессионально важное качество врача (на примере врачей-терапевтов и врачей-хирургов): дис.... канд. псих. наук. Ярославль, 2014. 169 с.
  • Churches О, Feurriegel D, Callahan R, et al. Facing up to stereotypes: Surgeons and physicians are no different in their emotional expressiveness. Laterality: Asymmetries of Body Brain and Cognition 2014; 19: 585-590. http://dx.doi.org/10.108 0/1357650X.2014.888076
  • Batley NJ, Nasreddine Z, Chami A, Zebian D, Bachir R and Abbas HA. Cynicism and other attitudes towards patients in an emergency department in a middle eastern tertiary care center. ВМС Medical Education 2016; 16:36. DOI: 10.1186/s12909-016-0539-y
  • Young M. Common Stereotypes Often Cloud Patients' Perception of Physicians. Physicians practice 2011. http://www.physicianspractice.com/blog/common-stereotypes-often-cloud-patients' -perception-physicians (29 November 2016)
  • Бескаравайная Т. Росстат опубликовал данные о зарплатах врачей в первом полугодии. Мед-вестник 2016)
  • Заработная плата. Федеральная служба государственной статистики 2016)
  • Павленко E.B. Киберпростран-ство медицины: Интернет как враг и союзник врача и пациента. Социология медицины 2013; 22 (1): 42-46
  • Пирогов А.А., Завальнев В.И. Информационная культура как ресурс обеспечения безопасности личности в информационном обществе. Экономические и социально-гуманитарные исследования 2014; 2 (2): 123-128
  • Михальченко Д.В. Стоматологическая услуга как социальное взаимодействие врача и пациента: дис.... д-ра мед. наук. Волгоград, 2012; 336 с.
  • Ayers A, Visser R. Psyhology for Medicine. SAGE Publication LTD, 2011; 534 p.
  • Bogart LM, Bird ST, Walt LC, Delahanty DL, Figler JL. Association of stereotypes about physicians to health care satisfaction, help-seeking behavior, and adherence to treatment. Soc Sci Med 2004 Mar; 58 (6): 1049-1058
  • Lo D. How Teachers Challenge Gender Stereotypes in the Classroom. 2015 https://tspace.library.utoronto.ca/bitstream/1807/68765/1/Lo_Dawn_201506_MT_MTRP.pdf (29 November 2016)
  • Boutin-Foster C, Foster JC, Konopasek L. Viewpoint: Physician, Know Thyself: The Professional Culture of Medicine as a Framework for Teaching Cultural Competence. Acad Med 2008; 83: 106-111
  • BatraK.Stereotypesin healthcare: Why dotheyexistand what to do with them. 2013. http://www.nhg-homer.org/2013/07/stereotypes.html (29 November 2016)
  • Cook K, Stoecker J. Healthcare Student Stereotypes: A Systematic Review with Implications for Interprofessional Collaboration. Journal of Research in Interprofessional Practice and Education 2014; 4.2: 1-13
  • Sjovold E, Hegstad A-C. Group dynamics, professional stereotypes and dominance -the performance of interdisciplinary teams in hospitals. Dynamics Wthin and Outside the Lab. Proceedings from The 6h Nordic Conference on Group and Social Psychology 2008; May: 159-183.
Еще
Статья научная