Структура математической компетентности будущих инженеров-строителей
Автор: Лейко Светлана Викторовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена исследованию структуры математической компетентности будущих инженеров-строителей. Выделены следующие структурные компоненты: аксиологический, гносеологический, праксиологический и рефлексивно-волевой. Проведен анализ и раскрыта суть каждого структурного компонента. Определено практически ценностное измерение математической компетентности для развития инженерного стиля мышления. Выделены математические умения, которыми должен обладать будущий инженер-строитель для успешного осуществления профессиональной деятельности.
Математическая компетентность, структура, будущий инженер-строитель, мотив, знания, умения, навыки, инженерный стиль мышления, рефлексия
Короткий адрес: https://sciup.org/14936795
IDR: 14936795
