Структура релаксационного тренинга, направленного на коррекцию эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с ослабленным соматическим здоровьем
Бесплатный доступ
Статья посвящена описанию опыта разработки и реализации на практике программы релаксационного тренинга, направленного на коррекцию эмоциональной сферы младших школьников, имеющих различные соматические заболевания. Актуальность разработки такого тренинга обусловлена недостаточной разработанностью методического инструментария для профессионального психологического сопровождения детей младшего школьного возраста с ослабленным соматическим здоровьем, имеющих сопутствующие частым и длительным заболеваниям нарушения в эмоциональной сфере и, как следствие, трудности в школьной адаптации и социализации в целом. Авторами статьи предложен вариант структурированного релаксационного тренинга, доступный для реализации в условиях общеобразовательной школы.
Здоровье, заболевание, соматическое заболевание, эмоциональная сфера, тревожность, агрессивность, враждебность, эмоциональное неблагополучие, младший школьный возраст, релаксационный тренинг
Короткий адрес: https://sciup.org/140289896
IDR: 140289896
Список литературы Структура релаксационного тренинга, направленного на коррекцию эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста с ослабленным соматическим здоровьем
- Альбицкий В.Ю. Часто болеющие дети: клинико-социальные аспекты. Пути оздоровления / В.Ю. Альбицкий, А.А. Баранов. - 2018.
- Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры / В.Ю. Большаков. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2016. - 384с.
- Брель Е.Ю. Социально-психологические факторы формирования тревожности у младших школьников и пути её профилактики и коррекции / Е.Ю. Брель: Дисс. … канд. психол. наук. - М., 1996. - 120 с.
- Вачков И. Основы технологии группового тренинга. Психотехники / И. Вачков // Электронная научная библиотека PSYLIB. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/vachk01
- Волкова О.В. Методологические принципы медико-психолого-педагогической коррекции выученной беспомощности детей с ослабленным здоровьем / О.В. Волкова // Психология обучения. - 2015. - № 7. - С. 121-132.
