Субъективные и объективные барьеры инновационной деятельности преподавателя
Автор: Хакимуллин Б.Р., Потапов А.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 9 (13), 2017 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются проблемы повышения уровня профессионального мастерства педагогических кадров. Анализируются внутриличностные барьеры, возникающие в процессе реализации нововведений.
Преподаватель, педагогическая деятельность, творческий барьер
Короткий адрес: https://sciup.org/140279654
IDR: 140279654
Список литературы Субъективные и объективные барьеры инновационной деятельности преподавателя
- Ключко О.И., Сухарева Н.Ф. Педагогическая психология. - М.-Берлин: Директ-Медиа, 2015. - 234 с.
- Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. М.: Магистр, 1997. - 224 с.
- Проблемы реализации инноваций. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://iitu.ru/04/07/problemi-realizacii-innovacij/.
Статья научная
