Сущность гендерной идентичности будущих педагогов-юношей
Автор: Агбария О.К.
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (97), 2025 года.
Бесплатный доступ
Исследуется сущность гендерной идентичности будущих педагогов-юношей и маскулинности как ее содержательного ориентира. Показано, как понимание и восприятие маскулинности влияет на профессиональную идентичность будущих педагогов-юношей в образовательной сфере, и как в условиях современного общества гендерная идентичность претерпевает значительные изменения.
Гендерная идентичность, гендер, маскулинность, феминность, будущие педагоги-юноши
Короткий адрес: https://sciup.org/148330736
IDR: 148330736
Статья научная
