Сущность и содержание процесса подготовки педагога высшей школы к реализации информационных технологий обучения

Автор: Ахмедова М.Ф., Алиева М.Н., Ганиева Ф.Ф.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 5 (57), 2021 года.

Бесплатный доступ

Представленная статья посвящена проблеме подготовки педагогических кадров Таджикистана, охарактеризовано современное состояние проблемы. Предлагаются также некоторые рекомендации по совершенствовании и улучшения качества подготовки педагогических кадров профессионального образования Таджикистана.

Информационных технологий, тенденция, внедрения, образования, развития, концепция

Короткий адрес: https://sciup.org/140288629

IDR: 140288629

Список литературы Сущность и содержание процесса подготовки педагога высшей школы к реализации информационных технологий обучения

Ашуров С., Система профессионально- технического образования и обучения Таджикистана: состояние и перспективы развития / С. Ашуров. Душанбе: МОТ МОМ, Фонд поддержки профессионального образования и обучения Таджикистана, 2008.-323с.
Зазыкин В. Г. и др. Акмеологические проблемы профессионализма /В.Г. Зазыкин, А. П. Чернышев. - М.: НИИ ВО, 1993.- с.48
Змеёв С.И. Андрагогика: основы теории, истории и технологии обучения взрослых/ С.И.Змеёв. - М.: PER SE, 2007.-271с.
Мирзоев А.Р. Перспективы внедрения современных ИКТ в образовательный процесс вузов Таджикистана / А.Р. Мирзоев// Вестник Таджикского национального университа №3/3 (136) - Душанбе: 2014. - 242-245
Шарипов Ф., Системный подход к информатизации педагогического процесса в вузе- доминанта формирования профессионального компетентностей студентов: дисс. Д.п.н. Ф.Ф. Шарипов. - Душанбе, РТСУ.

Статья научная