Связь переживания тревоги и нарушений внимания в цифровую эпоху: обзор исследований

Бесплатный доступ

В статье представлен обзор исследований, посвященных влиянию медиаконтента на адаптационный потенциал личности. Рассматривается связь между уровнем тревожности и нарушениями внимания у человека в условиях цифровой реальности. Воздействие медиаконтента анализируется через такие механизмы, как медиамультизадачность и зависимость от медиаконтента. В ходе анализа литературы выявлены две закономерности. Первая: потребление медиаконтента связано с переживанием тревоги, которая формирует избирательность внимания к стимулам: человек избегает информации, вызывающей тревогу. Из-за избирательности человек чаще обращается к материалу, который является субъективно одобряемым, игнорируя негативные материалы, в том числе новостные повестки, что снижает уровень его осведомленности. Вторая: человек стремится включать одобряемый материал в повседневные дела, например, совмещать рабочие процессы с просмотром видео, что снижает устойчивость внимания из-за постоянного переключения между разными источниками информации. В результате этого человек чаще смещает внимание на негативную информацию, что усиливает его тревогу. Таким образом, бесконтрольное потребление медиаконтента негативно влияет на психическое здоровье человека и в долгосрочной перспективе приводит к появлению симптомов синдрома дефицита внимания и гиперактивности, а также развитию тревожных расстройств. Поэтому автор подчеркивает важность развития осознанности и управления медиапотреблением для сохранения психического здоровья и повышения адаптационного потенциала личности.

Еще

Тревожность, тревожное расстройство, внимание, нарушения внимания, сдвг, адаптационный потенциал личности, зависимость от медиаконтента, медиамультизадачность

Короткий адрес: https://sciup.org/147247268

IDR: 147247268   |   DOI: 10.17072/2078-7898/2024-4-556-567

Список литературы Связь переживания тревоги и нарушений внимания в цифровую эпоху: обзор исследований

  • Шальнова С.А., Евстифеева С.Е., Деев А.Д., Артамонова Г.В. и др. Распространенность тревоги и депрессии в различных регионах Российской Федерации и ее ассоциации с социально-демографическими факторами (по данным исследования ЭССЕ-РФ) // Терапевтический архив. 2014. Т. 86, № 12. С. 53-60. DOI: https://doi.org/ 10.17116/terarkh2014861253-60
  • Barry T.J., Vervliet B., Hermans D. An integrative review of attention biases and their contribution to treatment for anxiety disorders // Frontiers in Psychology. 2015. Vol. 6. URL: https://www.frontiersin.org/ journals/psychology/articles/10.3389/ fpsyg.2015.00968/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00968
  • BeckA.T., ClarkD.A. An information processing model of anxiety: Automatic and strategic processes // Behaviour Research and Therapy. 1997. Vol. 35, iss. 1. P. 49-58. DOI: https://doi.org/10.1016/s0005-7967(96)00069-1
  • Becker M. W., Alzahabi R., Hopwood Ch.J. Media multitasking is associated with symptoms of depression and social anxiety // Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 2013. Vol. 16, no. 2. P. 132-135. DOI: https://doi.org/10.1089/ cyber.2012.0291
  • Beuckels E., Ye G., Hudders L., Cauberghe V. Media Multitasking: A Bibliometric Approach and Literature Review // Frontiers in Psychology. 2021. Vol. 12. URL: https://www.frontiersin.org/ j ournals/psychology/articles/10.3389/ fpsyg.2021.623643/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.623643
  • Biederman J., Newcorn J., Sprich S. Comorbidity of attention deficit hyperactivity disorder with conduct, depressive, anxiety, and other disorders // American Journal of Psychiatry. 1991. Vol. 148, no. 5. P. 564-577. DOI: https://doi.org/10.1176/ ajp.148.5.564
  • Brand J., Carlson D., Ballarino G., Lan-sigan R.K., Emond J., Gilbert-DiamondD. Attention to food cues following media multitasking is associated with cross-sectional BMI among adolescents // Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 13. URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/arti cles/10.3389/fpsyg.2022.992450/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2022.992450
  • Cardoso-Leite P., BuchardA., Tissieres I., Mussack D., Bavelier D. Media use attention, mental health and academic performance among 8 to 12 year old children // PLoS One. 2021. Vol. 16, no. 11. URL: https://journals.plos.org/plosone/article/ file?id=10.1371/journal.pone.0259163&type=printa ble (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/ 10.1371/journal.pone.0259163
  • Chen R., Gao Ch., Xu, Y., Zou Ch., Chen J. Social Anxiety in the Digital Age // Lecture Notes in Education Psychology and Public Media. 2023. Vol. 8. P. 242-248. DOI: https://doi.org/10.54254/ 2753-7048/8/20230126
  • Cheng Z., Li Y. Like, Comment, and Share on TikTok: Exploring the Effect of Sentiment and Second-Person View on the User Engagement with TikTok News Videos // Social Science Computer Review. 2024. Vol. 42, iss. 1. P. 201-223. DOI: https://doi.org/10.1177/08944393231178603
  • Fischer G., Lundin J., Lindberg O.J. The challenge for the digital age: making learning a part of life // International Journal of Information and Learning Technology. 2023. Vol. 40, iss. 1. P. 1-16. DOI: https://doi.org/10.1108/ijilt-04-2022-0079
  • Gair Sh.L., Brown H.R., Kang S., Grabell A.S., Harvey E.A. Early Development of Comorbidity Between Symptoms of ADHD and Anxiety // Research in Child and Adolescent Psychopathology. 2021. Vol. 49, iss. 3. P. 311-323. DOI: https://doi.org/ 10.1007/s10802-020-00724-6
  • Goodwin H., Yiend J., Hirsch C.R. Generalized Anxiety Disorder, worry and attention to threat: A systematic review // Clinical Psychology Review. 2017. Vol. 54. P. 107-122. DOI: https://doi.org/ 10.1016/j.cpr.2017.03.006
  • Irwing P., Cook C., Hughes D.J. Toward an Index of Adaptive Personality Regulation // Personality and Social Psychology Bulletin. 2023. Jun. URL: https://journals.sagepub.com/doi/reader/10.1177/014 61672231177567 (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.1177/01461672231177567
  • Kostromina S.N., Grishina N.V. Psychology of Changeability: Basic Principles of Description of Processual Nature of Personality // Integrative Psychological and Behavioral Science. 2023. Vol. 57, iss. 2. P. 569-589. DOI: https://doi.org/10.1007/ s12124-022-09730-3
  • Lai F., Wang L., Zhang J., Shan Sh., Chen J., Tian L. Relationship between Social Media Use and Social Anxiety in College Students: Mediation Effect of Communication Capacity // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2023. Vol. 20, iss. 4. URL: https://www.mdpi.com/1660-4601/20/4/3657/pdf?version= 1676722781 (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/ 10.3390/ijerph20043657
  • Li Sh., Fan L. Media multitasking, depression, and anxiety of college students: Serial mediating effects of attention control and negative information attentional bias // Frontiers in Psychiatry. 2022. Vol. 13. URL: https://www.frontiersin.org/journals/ psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2022.989201/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/ 10.3389/fpsyt.2022.989201
  • Liao Ch.-H. Exploring the Influence of Public Perception of Mass Media Usage and Attitudes towards Mass Media News on Altruistic Behavior // Behavioral Sciences. 2023. Vol. 13, iss. 8. URL: https://www.mdpi.com/2076-328X/13/8/621/ pdf?version=1690368526 (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3390/bs13080621
  • Lopez J.J., Orr J.M. Effects of media multitasking frequency on a novel volitional multitasking paradigm // PeerJ. 2022. Vol. 10. URL: https://peerj.com/articles/12603.pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.7717/ peerj.12603
  • Lopez R.B., Brand J., Gilbert-Diamond D. Media Multitasking Is Associated With Higher Body Mass Index in Pre-adolescent Children // Frontiers in Psychology. 2019. Vol. 10. URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/arti cles/10.3389/fpsyg.2019.02534/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2019.02534
  • Mahalingham T., Howell J., Clarke P.J.F. Attention control moderates the relationship between social media use and psychological distress // Journal of Affective Disorders. 2022. Vol. 297. P. 536-541. DOI: https://doi.org/10.1016/jjad.2021.10.071
  • Meer D. van der, Hoekstra P.J., Rooij D. van, Winkler A.M. et al. Anxiety modulates the relation between attention-deficit/hyperactivity disorder severity and working memory-related brain activity // World Journal of Biological Psychiatry. 2018. Vol. 19, iss. 6. P. 450-460. DOI: https://doi.org/10.1080/ 15622975.2017.1287952
  • Najmi S., Kuckertz J.M., Amir N. Attentional impairment in anxiety: Inefficiency in expanding the scope of attention // Depression and Anxiety. 2012. Vol. 29, iss. 3. P. 243-249. DOI: https://doi.org/ 10.1002/da.20900
  • O'Day E.B., HeimbergR.G. Social media use, social anxiety, and loneliness: A systematic review // Computers in Human Behavior Reports. 2021. Vol. 3. URL: https://www.sciencedirect.com/ science/article/pii/S245195882100018X/ pdfft?md5=5cbc419ffb7b4862b0b80a0216d76e3a& pid= 1-s2.0-S245195882100018X-main.pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.1016/ j.chbr.2021.100070
  • Oberauer K. Working Memory and Attention — A Conceptual Analysis and Review // Journal of Cognition. 2019. Vol. 2, iss. 1. URL: https://journalofcognition.org/articles/58/files/submi ssion/proof/58-1-679-1-10-20190808.pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.5334/joc.58
  • Ophir E., Nass C., Wagner A.D. Cognitive control in media multitaskers // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. 2009. Vol. 106, no. 37. P. 15583-15587. DOI: https://doi.org/10.1073/pnas.0903620106
  • Qin Y., Omar B., Musetti A. The addiction behavior of short-form video app TikTok: The information quality and system quality perspective // Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 13. URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/arti cles/10.3389/fpsyg.2022.932805/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2022.932805
  • Ra Ch.K., Cho J., Stone M.D., De La Cerda J. et al. Association of Digital Media Use with Subsequent Symptoms of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder among Adolescents // JAMA. 2018. Vol. 320, no. 3. P. 255-263. DOI: https://doi.org/ 10.1001/jama.2018.8931
  • Rioja K., Cekic S., Bavelier D., Baumgartner S.E. Unravelling the link between media multitasking and attention across three samples // Technology, Mind, and Behavior. 2023. Vol. 4, iss. 2. URL: https://tmb.apaopen.org/pub/tmb0000106/ release/1 (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.1037/tmb0000106
  • Rnic K., Dozois D.J.A., Martin R.A. Cognitive distortions, humor styles, and depression // Europe's Journal of Psychology. 2016. Vol. 12, no. 3. P. 348362. DOI: https://doi.org/10.5964/ejop.v12i3.1118
  • Roberts C., Sahakian B.J., Chen Sh., Sallie S.N. et al. Impact and centrality of attention dysregula-tion on cognition, anxiety, and low mood in adolescents // Scientific Reports. 2023. Vol. 13. URL: https://www.nature.com/articles/s41598-023-34399-y.pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/ 10.1038/s41598-023-34399-y
  • Schmidt N.B., Richey J.A., Zvolensky M.J., Maner J.K. Exploring human freeze responses to a threat stressor // Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. (2008). Vol. 39, iss. 3. P. 292-304. DOI: https://doi.org/10.1016/ j.jbtep.2007.08.002
  • Shi R., Sharpe L., Abbott M. A meta-analysis of the relationship between anxiety and attentional control // Clinical Psychology Review. 2019. Vol. 72. URL: https://www.sciencedirect.com/science/ article/abs/pii/S0272735818304227?via%3Dihub (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/ 10.1016/j.cpr.2019.101754
  • Taylor Ch.T., Cross K., Amir N. Attentional control moderates the relationship between social anxiety symptoms and attentional disengagement from threatening information // Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 2016. Vol. 50. P. 68-76. DOI: https://doi.org/10.1016/ j.jbtep.2015.05.008
  • Toff B., Nielsen R.K. How News Feels: Anticipated Anxiety as a Factor in News Avoidance and a Barrier to Political Engagement // Political Communication. 2022. Vol. 39, iss. 6. P. 697-714. DOI: https://doi.org/10.1080/10584609.2022.2123073
  • Uncapher M.R., Lin L., Rosen L.D., Kirkori-an H.L. et al. Media multitasking and cognitive, psychological, neural, and learning differences // Pediatrics. 2017. Vol. 140, suppl. 2. P. 62-66. DOI: https://doi.org/10.1542/peds.2016-1758d
  • Wauthia E., Rossignol M. Emotional processing and attention control impairments in children with anxiety: An integrative review of event-related potentials findings // Frontiers in Psychology. 2016. Vol. 7. URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2016.00562/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/ 10.3389/fpsyg.2016.00562
  • White L.K., Hefinstein S.M., Reeb-SutherlandB.C., Degnan K.A., FoxN.A. Role of attention in the regulation of fear and anxiety // Developmental Neuroscience. 2009. Vol. 31, iss. 4. P. 309317. DOI: https://doi.org/10.1159/000216542
  • Zhu J.J., Ma Y., Xia G., Salle S.M., Huang H., Sannusi Sh.N. Self-perception evolution among university student TikTok users: Evidence from China // Frontiers in Psychology. 2024. Vol. 14. URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychology/arti cles/10.3389/fpsyg.2023.1217014/pdf (accessed: 21.06.2024). DOI: https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2023.1217014
Еще
Статья научная