Тактические приемы допроса несовершеннолетнего лица

TACTICAL METHODS OF INTERROGATION OF A MINOR

Krutikov Pavel Pavlovich

Master's student, Department of Criminal Procedure and Criminalistics Syktyvkar State University. Pitirim,

RF, Syktyvkar

ANNOTATION

Cпецифика тактики допроса несовершеннолетних характеризуется особенностями психического развития, несформированностью характера, убеждений, недостаточностью жизненного опыта и знаний. Это особенно относится к лицам малолетнего и подросткового возраста. В связи с этим следователем намного сложнее установить правильный психологический контакт с лицами данной возрастной категории, нежели обвиняемыми более взрослого возраста [1, с. 140].

А.В. Дударев считает, что с тактической точки зрения следователю изначально необходимо провести краткую беседу с допрашиваемым на постороннюю, не связанную с допросом тему. Поскольку, при подготовке к допросу следователь должен узнать об интересах, увлечениях допрашиваемого, ему легко будет начать разговор, добиться возникновения доверительной беседы на любую тему, непосредственно интересующую несовершеннолетнего [4, с. 31].

В ходе беседы следователь должен незаметно перевести разговор в допрос. Однако, следователю нужно помнить, что, допрашивая несовершеннолетних малолетнего или подросткового возраста, нужно пользоваться тем языком, который понятен допрашиваемому. Речь следователя должна быть правильной, простой и доступной, не нужно использовать профессиональную лексику и апеллировать нормой закона.

Ошибочным является мнение, что несовершеннолетние всегда непосредственны, говорят только правду и их показания являются достоверными. Особенностью детской и подростковой психики является характерная наблюдательность, однако многие из них легко возбудимы, склонны к фантазии, а зачастую могут приукрасить и лгать. Кроме того, далеко не все несовершеннолетние в состоянии правильно понять и оценить виденное. Все эти особенности необходимо учитывать следователю в процессе допроса.

В том случае, если рассказ малолетнего или подростка проходит без единой запинки, украшен деталями, то в таком рассказе опытный следователь может распознать детскую фантазию либо внушение со стороны взрослых. В случае сбивчивости, нарушения последовательности изложения, отступления от предмета допроса, направлять рассказ в нужное русло следователю необходимо с большой осторожностью. В случае небольшой подсказки или наводящего вопроса допрашиваемый может изменить тактику и отказаться от рассказа. Внушаемость, соединенная с фантазией, исказит содержание показаний, лишит их достоверности [2, с. 44].

В случае, когда несовершеннолетний является обвиняемым, очень важным с точки зрения тактики является момент, когда необходимо задать вопрос о том, признает ли допрашиваемый себя виновным. Это зависит от многих обстоятельств, в том числе от собранных доказательств, психологических особенностей личности допрашиваемого. Н.Т. Ведерников делает вывод, что зачастую такой вопрос, заданный в самом начале допроса, может привести к эмоциональному напряжению допрашиваемого, которое будет мешать дальнейшему допросу [3, с. 108]. Поэтому вопрос о виновности часто целесообразно ставить лишь в конце допроса в качестве его логического завершения.

В случае, когда допрашиваемый полностью признает свою вину, следователю необходимо тщательно проверить полученные показания, в первую очередь необходимо определить, не внушено ли оно заинтересованными лицами или соучастниками, не стоит ли за несовершеннолетним обвиняемым взрослое лицо, принудившее его к даче определенных показаний [3, с. 109].

Следователю крайне необходимо вызвать несовершеннолетнего на допрос как можно раньше, чтобы избежать возможности влияния на несовершеннолетнего со стороны возможных соучастников или заинтересованных лиц [6, с. 141].

Как правило, допрос несовершеннолетнего разумно проводить в помещении учреждения, ведущего следствие. Присущая этой организации суровость и официальность должны внушить несовершеннолетнему важность и значимость предстоящего события.

Постановка детализирующих, контрольных вопросов должна отличаться краткостью, предельной доступностью. Особенность допроса несовершеннолетнего заключается в том, что в его процессе необходимо попытаться установить весь объем обстоятельств, поскольку такой допрос не может продолжаться более одного часа

Немалую сложность в допросе несовершеннолетнего представляет предупреждение и разоблачение ложных показаний. По мнению Ю.И. Ильиченко, мотивами дачи ложных показаний обвиняемым являются:

• –    Стремление показать свою самостоятельность, утвердить себя во мнении окружающих;

• –    Завышенное самолюбие, стремление любым способом сохранить свой авторитет среди сверстников;

• –    Пониженная критичность и самокритичность, недостаток жизненного опыта;

• –    Страх физического наказания со стороны родителей либо иных членов семьи за совершенное преступление [5, с. 231].

С особой осторожностью следователю необходимо проводить допрос несовершеннолетнего, содержащегося под стражей. А.Р. Ратинов считает, что условия изолированности от внешнего мира и дефицита информации способствуют восприимчивости подростка к психологическому влиянию на него со стороны следователя, увеличивают склонность несовершеннолетнего к внушению и самовнушению [7, с. 233]. В рамках допроса следователю не рекомендуется сразу заносить показания несовершеннолетнего обвиняемого в протокол, поскольку это может привести к отвлечению внимания допрашиваемого, а следователю может помешать сосредоточиться на запланированном тактическом плане. Целесообразнее следователю делать в ходе допроса краткие записи показаний, черновик, которые не так будут заметны для допрашиваемого и не смогут отвлекать следователя от проводимой беседы. В протокол же рекомендуется заносить показания только по окончании допроса, сохраняя характерные для несовершеннолетнего обороты речи [1, с. 34].

Подводя итоги стоит отметить, что выбор тактики ведения допроса зависит от определения круга обстоятельств, подлежащих выяснению результатов подготовки к нему, итогов изучения и анализа материалов уголовного дела, составления грамотного плана допроса, личности допрашиваемого, его предполагаемого поведения на допросе. Тактика допроса должна согласовываться с планом допроса и соответствовать общей стратегии расследования преступления.

Важной составляющей при производстве допроса является установление психологического контакта, при этом необходимо помнить о персональном подходе к каждому допрашиваемому с учетом его индивидуальных способностей. При проведении допроса следователю необходимо использовать такие тактические приемы, которые помогут установить психологический контакт с допрашиваемым, а также пресечь ложные показания и изобличить лжеца.

При допросе несовершеннолетнего следователь должен, в первую очередь, отталкиваться от возрастной категории допрашиваемого, должен найти ту грань между профессиональным языком и языком допрашиваемого, чтобы допрашиваемому было легко и комфортно излагать свой рассказ. Кроме того, следователю необходимо постараться как можно раньше установить обстановку допроса – конфликтную или бесконфликтную, исходя из которой также должен выбрать тактику ведения допроса.