Результаты использования интерактивных методов в образовании

В статье приведены результаты изучения особенностей 16 игровых ролевых интерактивных методов обучения и их использования при преподавании основ медицинской подготовки в немедицинских университетах. Согласно полученным результатам, использование новых педагогических технологий в виде ролевых игр приводит к более глубокому освоению и решению ситуационных задач студентами при преподавании медицинских знаний. В результате этого качество образования повышается на 27,2%.