Театрализация как форма реализации полихудожественного подхода в эстетической деятельности младшего школьника
Автор: Земзюлина Анастасия Александровна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 3 (9), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются особенности театрализации как формы реализации полихудожественного подхода, а также особенности эстетического воспитания младших школьников.
Фгос ноо, младший школьник, эстетическая деятельность, полихудожественный подход, театрализованная игра
Короткий адрес: https://sciup.org/14219473
IDR: 14219473
Список литературы Театрализация как форма реализации полихудожественного подхода в эстетической деятельности младшего школьника
- Актерский тренинг для детей. М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2012.
- Арябкина И. В. Гуманитарно-эстетическая педагогика в условиях реформирования образовательной системы//Искусство и образование. 2010. № 2. С.5-13.
- Арябкина И. В. Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты: монография/И. В. Арябкина. М.: ФЛИНТА: Наука, 2010.
- Буров А. И. Эстетика: проблемы и споры. М.: Искусство, 1975.
- Василенко Т. В. ФГОС второго поколения. Словарь терминов. Пособие для работников школ. М.: «Грамотей», 2013.
- Мир искусства и мир детства: интеграция в современном художественном образовании детей/Под общ. ред. Л. Г. Савенковой. М.: ООО «ТИД «Русское слово -РС», 2010.
- Онищик Н. А. Успешное обучение английскому языку детей 3 -7 лет. Психологические аспекты его усвоения: Учебно -методическое пособие. -СПб.: КАРО, 2013.
- Пелих И. Д. Театральные технологии в образовании: Учебно-методическое пособие. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена. 2011.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 и 2012 гг./Министерство образования и науки РФ. М.: Просвещение, 2014. 35 с. (Стандарты второго поколения).
- Юсов Б. П. Современная концепция образовательной области «Искусство» в школе//Виды искусства и их взаимодействие. М., 2001.
Статья научная
