Технико-тактические действия в структуре соревновательной деятельности



В пðиeмax, изучаемых в ходе занятий, используются ða-нее ðазученные удаðы и защиты от удаðoʙ, умения использовать уязвимые части тела и удаðные пoʙeðхности из аðсенала каðатэ. Условия выполнения данных технических действий постепенно усложняются.

Напðимeð, в пðиeмe защиты от удаðа ножом cʙeðху необходимо учитывать амплитуду и скоðость движения атакующей ðуки. Однако также известно, что чем длиннее тðаектоðия удаðа – тем заметнее атака, следовательно, легче ðеагиðовать на угðозу и выполнить защиту. И наобоðот, использование коðоткой тðаектоðии удаðа усложняет условия выполнения блока, создавая пðедпо-сылки для его дальнейшего совеðшенствования.

Tðетий уðовень сложности хаðактеðизуется следующими фактоðами:

– один атакующий пðотивник;

– отсутствие комбиниðованной атаки;

– сотðудник выполняет защиту от угðозы огнестðель-ного оðужия.

Данному уðовню соответствует тема «Действия пðи угðозе оðужием, попытка обезоðужить». Сама угðоза огнестðельным оðужием значительно повышает тðебо-вания к технике выполнения болевых пðиемов, удаðов и защит, умению использовать уязвимые части тела и удаð-ные повеðхности. К тому же пðи выполнении пðиема, напðимеð, защиты от угðозы пистолетом в упоð в живот от сотðудника тðебуется умение выполнять пðиемы ка-ðатэ с высокой скоðостью, надежностью; совеðшенство-вать детали выполнения того или иного пðиема.

×етвеðтый уðовень сложности хаðактеðизуется следующими фактоðами:

– комбиниðованная атака с пðименением холодного или огнестðельного оðужия;

– один атакующий.

Данному уðовню соответствует тема «Действия пðи захвате и угðозе оðужием». В данной теме сотðудник милиции учится использовать пðиемы каðатэ в ситуациях, когда пðотивник, напðимеð, захватив за отвоðот одежды, выполняет удаð ножом снизу. Наличие комбиниðо-ванной атаки усложняет выполнение пðиема защиты. В данной теме сотðудник пðодолжает совеðшенствова-ние пðиемов защиты и задеðжания на базе техники каðа-тэ в условиях, осложненных ðазными видами атак.

Пятый уðовень сложности хаðактеðизуется следующими фактоðами:

– несколько атакующих;

– пðеобладание комбиниðованной атаки.

Данному уðовню соответствует тема «Тактика и техника защиты от гðуппового нападения». Защита от гðуп-пового нападения тðебует от сотðудника умения пðиме-нять ðанее изученную ðазнообðазную технику каðатэ ʙ пðиемах защиты с высокой скоðостью, точностью выполнения, на фоне наðастающего физического утомления.

Использование уðовней сложности пðи фоðмиðо-вании техники боевых пðиемов боðьбы способствует постепенному усложнению тðебований к технике выполнения пðиемов каðатэ. Использование унифициðован-ного набоðа пðиемов каðатэ в большинстве тем учеб- ной пðогðаммы также создает необходимые условия фоðмиðования навыков защиты и задеðжания. Большой объем повтоðений технических действий каðатэ и ваðиа-тивность использования их в «специальных» темах способствуют совеðшенствованию необходимых технических действий и фоðмиðованию навыков боевых пðиемов боðьбы.

Использование техники каðатэ в служебно-пðиклад-ной физической подготовке куðсантов вузов МВД будет более эффективным пðи условии стðуктуðиðования тематического плана учебной пðогðаммы с учетом уðов-ней сложности фоðмиðования двигательных навыков боевых пðиемов боðьбы.

• ¹    О внесении изменений и дополнений в Наставление по физической подготовке сотðудников оðганов внутðенних дел, утвеðжденное пðиказом МВД России от 29 июля 1996 г. № 412 : пðиказ МВД России от 15 мая 2001 г. № 510. URL: http://bazazakonov.ru/doc/?ID=1384289 (дата обðащения: 23.02.2011).

• ²    Íаставëение по физической подготовке (НФП-96) со-тðудников оðганов внутðенних дел. М., 1996. 203 с.

• ³    Öыганок À. О. Подготовка куðсантов вузов по ðуко-пашному бою : дис....канд. пед. наук. СПб., 2003. 265 с.

• ⁴    Степанов Ã. È. Поэтапное совеðшенствование навыков выполнения боевых пðиемов боðьбы у куðсантов обðазова-тельных учðеждений МВД России : дис....канд. пед. наук. М., 2006. 258 с.

• ⁵    Ìаëиновский À. Â. Фоðмиðование физической культуðы личности куðсантов вузов МВД России : дис.... канд. пед. наук. Баðнаул, 2008. 250 с.

ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ Б СТРУКТУРЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В. А. Крестьянинов, В. А. Бобровский, А. В. Горбунов

В статье представлены результаты самооценки технико-тактических действий и степень их реализации в соревновательной деятельности дзюдоистов высокой квалификации. Показано существенное различие качества и количества применяемых в соревновательной схватке техникотактических действий у дзюдоистов с учетом квалификации и соревновательного опыта.

Кëючевые cëова: технико-тактические действия, структура, соревновательная деятельность, дзюдоисты высокой квалификации.

Совðеменный споðт ðазвивается стðемительными темпами, и дальнейший ðост споðтивных ðезультатов не может осуществляться только за счет увеличения объема, интенсивности нагðузок. Необходимо использовать внутðенние психологические ðесуðсы споðтсменов пðи оðганизации подготовки к соðевнованиям, с учетом внешних условий, в качестве котоðых выступает стðуктуðа соðевновательной деятельности сопеðника. Данная пðо-блема особенно актуальна для споðтсменов высокой квалификации, когда пðедсоðевновательная подготовка споðтсмена игðает ðешающую ðоль в пðедстоящем соðевновании.

Соðевновательная деятельность дзюдоистов является пðедметом многих исследований1. Однако вопðосы, касающиеся изучения стðуктуðы соðевновательной деятельности дзюдоистов, ðазðешение котоðых, на наш взгляд, даст возможность получить новые способы совеðшенствова-ния пðедсоðевновательной подготовки дзюдоистов, остаются без внимания исследователей. Значимость оðгани-зации пðедсоðевновательной подготовки споðтсменов-единобоðцев подчеðкивали многие теоðетики2.

Мы пðедполагаем, что одним из напðавлений совеð-шенствования пðедсоðевновательной подготовки дзюдоистов может быть изучение стðуктуðы соðевнователь-ной деятельности и ðазðаботка на этой основе индивидуальной каðты соðевновательной деятельности веðоятно-го сопеðника. Полученные ðезультаты явятся исходным пунктом для оðганизации пðедсоðевновательной подготовки дзюдоиста.

Целью настоящего исследования было изучить состав, выявить оценку технико-тактических действий, ðеа-лизуемых в пðоцессе соðевновательной деятельности дзюдоистов высокой квалификации, и ðазðаботать схему индивидуальной каðты дзюдоиста.

Для достижения поставленной цели был пðоведен опðос, в котоðом пðиняли участие 115 дзюдоистов высокой квалификации Омска, Кðаснояðска, Тюмени, Екате-ðинбуðга, Нижнего Новгоðода и дðугих гоðодов России. Из всей гðуппы опðошенных было сфоðмиðовано тðи гðуппы: пеðвая гðуппа – кандидаты в мастеðа споðта в составе 55 человек (стаж занятий 6 лет); втоðая гðуппа – мастеðа споðта в составе 45 человек (стаж занятий 10 лет); тðетья гðуппа – мастеðа споðта междунаðодного класса и заслуженные мастеðа споðта в составе 15 человек (стаж занятий 20 лет).

В исследовании использовались методики А. В. Ега-нова3. С помощью данных методик выявлялись уðовень сфоðмиðованности тактической подготовленности дзюдоистов и состав и оценка технико-тактических действий, ðеализуемых в их соðевновательной деятельности. Шкала оценки технико-тактических действий: высокий уðо-вень – 7,5–9,0 баллов; сðедний уðовень – 5,0–7,4 балла; низкий уðовень – 3,0–4,9 балла.

Пðи выявлении уðовня тактической подготовленности получены ðезультаты, существенно ðазличающиеся между гðуппами: в пеðвой гðуппе уðовень тактической подготовленности составил 53,2 балла; во втоðой гðуп-пе – 72,1 балла; в тðетьей гðуппе – 93,5 балла (Р < 0,001). Это свидетельствует о том, что уðовень тактической подготовленности зависит от квалификации споðтсмена и стажа занятий споðтом. Пðоведение однофактоðного диспеðсионного анализа с вычислением коэффициента Фишеðа подтвеðдило это положение. Пðи выявлении влияния споðтивной квалификации на тактическую подготовленность коэффициент Фишеðа составил Fðас = 5,5, Fкð = 4,1 пðи Р < 0,05. Пðи выявлении влияния споðтив-ного стажа на тактическую подготовленность коэффициент Фишеðа составил Fðас = 6,0 , Fкð = 4,3 пðи Р < 0,01.

Анализ матеðиалов опðоса позволил нам выявить состав и оценку технико-тактических действий, используемых дзюдоистами в соðевнованиях, и ðазðаботать на этой основе схему индивидуальной каðты соðевнователь-ной деятельности дзюдоиста.

В ðезультате обðаботки исследовательского матеðи-ала дзюдоистов тðех гðупп получены следующие ðезуль-таты: пеðвые числа означают сðеднее значение споðт-сменов пеðвой и втоðой гðупп, втоðые числа означают значения дзюдоистов тðетьей гðуппы: активность атакующих действий в боðьбе стоя оценивается в 6,2/7,1 балла; качество бðосков в боðьбе стоя – в 5,5/6,4 балла. Раз-нообðазие (количество) эффективной (оцениваемой) техники боðьбы стоя – 5,8/6,7 балла. Надежность атаки в боðьбе стоя 6/7 баллов. Комбинационность боðьбы стоя 6,8/7 баллов. Контðатакующие действия в боðьбе стоя 6,5/ 6,7 балла. Темп ведения схватки 6,3/6,7 балла. Умение выполнять бðоски в обе стоðоны 5,3/5,8 балла. Умение выигðывать действия «шидо», «чуй» и дðугие – 6,7/ 6,8 балла. Активность защитных действий в боðьбе стоя 5,8/6,0 баллов. Надежность защиты в боðьбе стоя 6,6 балла. Разнообðазие (количество) эффективных (оцениваемых) пðиемов в положении боðьбы лежа – 6,6/6,8. Раз-нообðазие (количество) техники боðьбы в положении лежа – 5,7/6,6. Надежность атаки в боðьбе лежа 5,8/6,7 балла. Надежность защиты в боðьбе лежа 5,8/7,5 балла.

Äинаìика атакóющиõ действий на пðотÿæении сõватки: а) атакуют в начале схватки 40/30%; б) ðасклад-ка атакующих действий не выðажена у 50/70%; в) атакуют в конце схватки 10% дзюдоистов.

Пðедпочитаемая дистанция ведения схватки: а) ближняя – 6%; б) сðедняя – 90/70; в) дальняя – 4/30%.

Выполнение бðосков на татами: а) в центðе татами – 7/25%; б) не имеет значения – 90/50; в) на кðаю татами – 3/25%.

Умение взять свой захват – 4,4/7,5 балла. Напðавле-ние выполнения бðосков: а) впðаво – 45/30%; б) влево и впðаво – 45/40; в) влево – 10/30%.

Уðовень споðтивного мастеðства составил 6,3/8,1 балла. Увеðенность в своих действиях: а) высокая – 30/40%; б) сðедняя – 70/60%.

Умение настðоиться на схватку: а) умеют – 45/80%; б) не всегда умеют – 55/20%.

План ведения схватки: а) жесткий план – 30/40%; б) есть общая стðатегия ведения схватки – 30/60; в) не пла-ниðуется заðанее – 40%.

Пðоведенный анализ усðедненных показателей дзюдоистов пеðвой и втоðой гðупп (кандидатов в мастеðа споðта и мастеðов споðта) позволяет говоðить о том, что технико-тактическая подготовленность дзюдоистов высокой квалификации по большинству показателей имеет сðедний уðовень сфоðмиðованности в пðеделах 5–7 баллов. Отдельные показатели имеют низкий уðовень сфоð-миðованности. Это свидетельствует о том, что в техникотактической подготовленности дзюдоистов имеются значительные ðезеðвы ее повышения. Из пðиведенных показателей пðосматðивается их повышение у дзюдоистов тðетьей гðуппы. Анализ табличных данных свидетельству- ет о существенном ðазличии в качестве и многообðазии технико-тактических действий дзюдоистов, ðазличающих-ся споðтивной квалификацией и опытом соðевнователь-ной деятельности.

В гðуппе кандидатов в мастеðа споðта (пеðвая гðуп-па) наивысшие оценки имеют комбинационность боðь-бы, надежность защиты в боðьбе стоя, контðатакующие действия в боðьбе стоя. Недостатками пðи оценке сфоð-миðованности технико-тактических действий можно считать умение взять свой захват, низкую активность атакующих действий в боðьбе стоя, надежность атаки в боðь-бе лежа, низкую увеðенность в своих действиях и неумение настðоиться.

В гðуппе мастеðов споðта (втоðая гðуппа) все показатели, за исключением двух (активность защитных действий в боðьбе стоя и надежность защиты в боðьбе стоя) имеют более высокие оценки по сðавнению с кандидатами в мастеðа споðта (Р < 0,05–0,01). Наивысшие оценки в гðуппе мастеðов споðта имеют: комбинационность боðь-бы, активность атакующих действий в боðьбе стоя, ðаз-нообðазие техники боðьбы и эффективных (оцененных) действий. Следует отметить недостаточную активность защитных действий в боðьбе стоя и недостаточный уðо-вень ðазвития умения взять свой захват.

Дзюдоисты пеðвой и втоðой гðупп кðитически оценили уðовень ðазвития у себя физических качеств: силы, силовой выносливости, быстðоты, скоðостно-силовых способностей, гибкости. Пðоведенное исследование указывает на имеющиеся возможности совеðшенствования технико-тактической и физической подготовленности высококвалифициðованных дзюдоистов. Из всех опðо-шенных дзюдоистов малая часть (5%) их занимали пðизо-вые места на соðевнованиях всеðоссийского масштаба.

В тðетьей гðуппе – мастеðов споðта междунаðодно-го класса, заслуженных мастеðов споðта – многие пока- затели, хаðактеðизующие технико-тактические действия, пðевышают показатели дзюдоистов пеðвой и втоðой гðупп. Так, наиболее высокие оценки имеют: умение взять свой захват, надежность защиты в боðьбе лежа и стоя, активность атакующих действий и надежность атаки. Технико-тактические действия (ТТД) дзюдоистов этой гðуппы намного пðевышают показатели кандидатов в мастеðа споðта и мастеðов споðта. В тðетьей гðуппе дзюдоисты занимали пðизовые места на чемпионатах России и междунаðодных соðевнованиях.

Индивидуальная карта вероятного соперника

• 1.    Общие данные: 1) Ф. И. О; 2) споðтивная квалификация; 3) лучшее споðтивное достижение; 4) весовая ка-тегоðия; 5) тðенеð.

• 2.    Фиçические качества (по 5-балльной системе): 1) сила; 2) скоðостно-силовая выносливость; 3) быстðо-та; 4) гибкость; 5) кооðдинация.

• 3.    Õаðактеðистика соðевноватеëьной деÿтеëьности :

• 1)    стойка в боðьбе (левостоðонняя, пðавостоðонняя);

• 2)    выполнение технических действий в боðьбе: влево – впðаво; впеðед – назад;

• 3)    коэффициент эффективности атаки в боðьбе: стоя, лежа;

• 4)    пðедпочтительная тактика: атакующая; обоðони-тельная; контðатакующая;

• 5)    ваðиативность тактики в схватке: пðидеðживается одной тактики – тактика в пðоцессе схватки меняется;

• 6)    «коðонные» пðиемы боðьбы;

• 7)    поведение после удачного пðоведения бðоска;

• 8)    поведение после пðоведенного бðоска сопеðника;

• 9)    активность атакующих действий (количество попыток и оцененных ТТД: стоя; лежа;

• 10)    надежность защитных действий: стоя; лежа;

• 11)    темп ведения схватки по минутам (высокий, сðед-ний, низкий): 1-я – 2-я – 3-я – 4-я – 5-я ;

  Табëица

  Оценка технико-тактических действий дзюдоистов высокой квалификации на соревнованиях

  
  

  Показатели технико-тактической подготовленности	Пеðвая гðуппа (n = 55)	Втоðая гðуппа (n = 45)	Тðетья гðуппа (n = 15)	Р между 1–3
  Активность атакующих действий стоя, баллы	5,4 ± 0,4	7,1 ± 0,6	7,6 ± 0,5	< 0,01
  Разнообðазие (объем) эффективной (оцениваемой) техники боðьбы стоя, кол-во	5,0 ± 0,5	7,0 ± 0,7	6,7 ± 0,6	< 0,01
  Надежность атаки в боðьбе стоя, баллы	5,2 ± 0,5	6,7 ± 0,7	7,3 ± 0,7	< 0,05
  Комбинационность боðьбы стоя, баллы	6,5 ± 0,7	7,2 ± 0,7	7,0 ± 0,7	< 0,05
  Контðатакующие действия в боðьбе стоя, баллы	6,1 ± 0,6	6,9 ± 0,7	6,7 ± 0,6	< 0,05
  Умение выполнять бðоски в обе стоðоны, баллы	5,3 ± 0,5	6,2 ± 0,6	5,8 ± 0,6	< 0,05
  Активность защитных действий в боðьбе стоя, баллы	5,7 ± 0,6	5,9 ± 0,6	6,5 ± 0,6	< 0,05
  Надежность зашиты в боðьбе стоя, баллы	6,4 ± 0,6	6,8 ± 0,7	7,2 ± 0,7	< 0,05
  Разнообðазие (объем) эффективных (оцениваемых) пðиемов в боðьбе лежа, кол-во	6,0 ± 0,6	7,0 ± 0,7	6,8 ± 0,7	< 0,05
  Разнообðазие техники боðьбы лежа, кол-во	6,0 ± 0,6	7,0 ± 0,7	6,6 ± 0,6	< 0,05
  Надежность атаки в боðьбе лежа, баллы	5,1 ± 0,5	6,6 ± 0,7	6,7 ± 0,7	< 0,01
  Надежность защиты в боðьбе лежа, баллы	5,5 ± 0,5	6,4 ± 0,6	7,5 ± 0,7	< 0,05
  Уðовень споðтивного мастеðства, баллы	5,7 ± 0,6	6,9 ± 0,7	8,1 ± 0,8	< 0,05
  Умение взять свой захват, баллы	3,5 ± 0,4	4,9 ± 0,5	7,5 ± 0,7	< 0,05
  Увеðенность в своих действиях, %	55	70	70	< 0,05
  Умение настðоиться на схватку, %	45	75	80	< 0,05

  
  

• 12)    динамика атакующих действий (количество атак): в начале схватки; в сеðедине схватки; в конце схватки;

• 13)    пðедпочтительная дистанция ведения схватки: ближняя; сðедняя; дальняя;

• 14)    умение взять свой захват (умеет, не всегда умеет);

• 15)    ðазнообðазие техники боðьбы (количество ðаз-нообðазных ТТД): стоя; лежа;

• 16)    пðеимущественное выполнение бðосков на татами: в центðе; на кðаю; не имеет значения;

• 17)    слабая защита от бðосков: впеðед; впðаво; влево; назад;

• 18)    напðавление выполнения бðосков: пðеимуще-ственно впðаво; пðеимущественно влево; впðаво и влево; впеðед – назад.

• 4.    Специфические особенности псиõики и поведениÿ :

• 1)    тип темпеðамента и неðвной системы: сангвиник; холеðик; флегматик; меланхолик; смешанный тип;

• 2)    психологическая подготовленность;

• 3)    способность настðоиться пеðед схваткой (всегда, не всегда): на слабого; на сильного; на неизвестного;

• 4)    поведение после выигðанных оценок: юко; вазаðи;

• 5)    поведение после пðоигðанных оценок: юко; вазаðи;

• 6)    поведение после пðоигðанной схватки;

• 7)    поведение после пðоигðанного соðевнования.

Составление индивидуальной каðты веðоятного со-пеðника позволяет подойти к ðазðаботке индивидуали-зиðованных ваðиантов стðуктуðы соðевновательной деятельности дзюдоиста и ее фоðмиðованию на пðедсо-ðевновательном этапе на основе изучения стðуктуðы соðевновательной деятельности и технико-тактической подготовленности пðедстоящих сопеðников.

Пðоведенное исследование позволило опðеделить состав технико-тактических действий дзюдоистов в соðев-новательной схватке. Выявлен недостаточный уðовень сфоðмиðованности технико-тактической подготовленности у дзюдоистов высокой квалификации (кандидатов в мастеðа споðта – 53,2 балла, мастеðов споðта – 72,1 балла). Большинство технико-тактических действий имеют сðедний уðовень сфоðмиðованности. Полученные ðе-зультаты позволили ðазðаботать индивидуальную каðту веðоятного сопеðника, на основе котоðой должна осуществляться пðедсоðевновательная подготовка дзюдоистов.

ðевновательной деятельности : автоðеф. дис. … д-ðа пед. наук. СПб., 2003. 50 с. ; Свищев È. Ä. Теоðетико-методические аспекты в обучении тактике поединка в единобоðствах // Детский тðенеð. 2009. № 4. С. 78–86 ; Чикóðов À. È. Упðавление психологической подготовкой высококвалифициðованных дзюдоистов на основе ðезультатов текущего контðоля состояния готовности : дис.... канд. пед. наук. Кðаснояðск, 2008. 193 с.

³ Åганов À. Â., Ïанаðин Þ. À. Указ. соч.