Технологии организации внеурочной деятельности на уроках литературы
Бесплатный доступ
Актуальность данной темы обусловлена необходимостью поиска инновационных, творческих форм и методов взаимодействия с учащимися старших классов с целью их духовно-нравственного развития, активизации читательского интереса, улучшения качества восприятия прочитанного. Преемственность общего и дополнительного образования в школе. В данной статье мы уделили внимание следующим технологиям организации внеурочной деятельности по литературе: технология «Дебаты»; технология проведения дискуссий; литературная гостиная.
Внеурочная деятельность, учебные технологии, интерактив
Короткий адрес: https://sciup.org/140288004
IDR: 140288004
Список литературы Технологии организации внеурочной деятельности на уроках литературы
- Активные формы преподавания литературы: Лекции и семинары на уроках в ст. классах / Р.И. Альбеткова, С.Г. Герке, Л.П. Гладкая и др.; Сост. Р.И. Альбеткова. - М.: Просвещение, 2011.
- Ахметова, О.В. О роли литературной гостиной в формировании компетентной личности/О.В. Ахметова//Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2012.-№3
- Богданова О.Ю. Теория и методика обучения литературе: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / О. Ю. Богданова, С. А. Леонов, В.Ф.Чертов; под ред. О.Ю.Богдановой. - 5-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2008. - 400 с.
- Исаева С.Н. Система внеурочной деятельности по русскому языку и литературе в рамках ФГОС. Филология и просветительство. Научное, педагогическое, краеведческое наследие Н.М. Лебедева. Материалы конференции. 2017. Издательство: ООО "СКФ-офис" (Тверь)
Статья научная
