Технология модульного обучения химии (андрагогический аспект)
Автор: Артюхина Александра Ивановна, Лисина Светлана Викторовна, Клочкова Елена Александровна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогика и методика обучения
Статья в выпуске: 2 (45), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается модульный подход к обучению химическим дисциплинам с использованием принципов андрагогики
Образование взрослых, андрагогический аспект, химические дисциплины, модуль
Короткий адрес: https://sciup.org/14822462
IDR: 14822462
Список литературы Технология модульного обучения химии (андрагогический аспект)
- Артюхина А.И., Чумаков В.И Реализация инноваций в высшей медицинской школе (андрагогический аспект)//Экономические и гуманитарные исследования регионов. Научно-теоретический журнал. 2015, № 2. C.14-18.
- Брель А.К., Клочкова Е.А., Соколова С.В., Лисина С.В. Педагогические аспекты подготовки студентов фармацевтического факультета заочной формы обучения ВолГМУ.//Основные вопросы теории и практики преподавания химии: Сб. науч. и метод. ст. межрегион. науч.-практ. конф. М., 2009. C. 202.
- Вербицкий А.А. Компетентностный подход: проблемы и условия реализации.//Инновационные проекты и программы в образовании. 2009, №2. C.103-111.
- Калиновский Ю.И. Введение в андрагогику. Мобильность педагога в образовании взрослых: Монография. М., 2000.
- Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации. URL: Минобрнауки.рф
Статья научная
