Технология подготовки к соревновательной деятельности прыгунов на акробатической дорожке

Введение. В настоящее время разработка и использование инновационных и наукоемких технологий на различных этапах многолетней подготовки спортсмена обуславливается необходимостью поиска новых путей решения проблемы повышения эффективности системы спортивной тренировки.

По мнению Б.Т. Лихачева (2010): «Педагогическая технология – это совокупность психолого-педагогических установок определяющих специальный выбор и компоновку форм методов способов приемов обучения воспитательных средств организационно-методический инструментарий педагогического процесса».

Одним из видов спорта в котором последние десятилетия активно используются различные педагогические технологии при подготовке спортсменов к соревновательной деятельности с учетом современных достижений спортивной науки являются прыжки на батуте [5].

По мнению специалистов технологии подготовки к соревновательной деятельности должны предусматривать комплексное применение возможностей системы спортивной тренировки ее внетренировочных и внесоревновательных факторов [1 2].

Значительный рост мастерства зарубежных спортсменов обусловливает необходимость поиска новых возможностей повышения эффективности процесса подготовки к соревновательной деятельности российских прыгунов на акробатической дорожке [3 6].

Одним из перспективных путей повышения эффективности процесса подготовки российских высококвалифицированных прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности является разработка такой новой технологии их тренировки которая бы предусматривала возможность учета изменений происходящих в правилах вида спорта судействе и условиях проведения соревнований.

Цель исследования – разработать процессуальнодейственную технологию подготовки высококвалифицированных прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности предусматривающую учет изменений происходящих в правилах вида спорта судейства и условиях проведения соревнований.

Методы исследования. В процессе исследования использовались методы: анализ научно-методической литературы видеоанализ соревновательных упражнений моделирование педагогический эксперимент методы математической статистики.

Результаты исследования. Разработанная технология направлена на достижение максимально возможного спортивного результата и предусматривает осуществление учебно-тренировочного процесса на основе учета совокупного влияния всех компонентов деятельности тренера и соревновательных факторов на реализацию спортсменом многокомпонентного содержания программы подготовки (Рисунок 1).

Представленная технология включает взаимосвязанные компоненты деятельности тренера обеспечивающие в учебно-тренировочном процессе эффективную подготовку спортсмена к достижению максимально возможного спортивного результата.

В частности функции тренера охватывают: организацию и проведение учебно-тренировочных занятий контроль и коррекцию подготовки спортсмена к соревновательной деятельности его участие в соревнованиях в соответствии с Единым календарным планом межрегиональных всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий на текущий год.

Основные компоненты разработанной технологии относящиеся непосредственно к программе подготовки спортсмена к соревновательной деятельности включают:

• •    мотивацию спортсмена к достижению высокого спортивного результата;

• •    определение и оценку состояния готовности спортсмена путем сравнения с модельными характеристиками для внесения необходимых коррекций в учебно-тренировочный процесс;

• •    планирование содержания предсоревнова-тельного мезоцикла;

• •    реализацию плана предсоревновательного мезоцикла;

• •    приобретение спортсменом соревновательного опыта;

• •    достижение спортсменом состояния «спортивной формы»;

• •    планирование содержания соревновательного микроцикла;

• •    участие в соревнованиях.

Данная технология предусматривает коррекцию содержания программы подготовки спортсменов к соревновательной деятельности с учетом влияния на нее объективных соревновательных факторов к которым относятся: положение о соревнованиях правила судейства условия проведения соревнований и правила вида спорта.

Разработанная технология подготовки прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятель-

Рисунок 1. Процессуально-действенная технология подготовки высококвалифицированных прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности

ности может реализовываться не только при подготовке к отдельному соревнованию но и в течение всего годичного макроцикла для чего необходимо внесение определенных изменений в содержание учебно-тренировочного процесса с учетом состояния готовности спортсмена.

С целью проверки эффективности разработанной технологии был проведен последовательный педагогический эксперимент.

В 2023 году учебно-тренировочный процесс у спортсменов (мужчин) сборной команды Краснодарского края по прыжкам на акробатической дорожке осуществлялся по традиционной технологии.

В течение 2024 года у них же реализовывалась новая разработанная нами процессуально-действенная технология подготовки прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности.

Для оценки эффективности разработанной технологии был проведен сравнительный анализ результатов выступления спортсменов в соревнованиях Кубка России 2022 2023 и 2024 гг. (Таблица 1).

Сравнительный анализ выступления прыгунов на акробатической дорожке проводился по следующим показателям соревновательной деятельности:

• •    среднее значение оценки Е (техника соревновательного упражнения);

  Таблица 1.

  Результаты выступления спортсменов Краснодарского края в соревнованиях Кубка России 2022-2024 гг.

  Соревнования	Показатель	2022 год M+m	2023 год M+m	2024 год M+m	Достоверность различий по t-критерию Cтьюдента
  					2022-2023 гг.		2023-2024 гг.
  					t	р	t	р
  квалификационные соревнования (1 упражнение)		n=15	n=17	n=14
  	Среднее значение оценки Е (техника)	17.1+0 71	17.7+1 09	19.0+0 33	2 01	≥0 05	2 14	≤0 05
  	Среднее значение оценки D (трудность)	5.8+1 71	6.3+1 29	8.3+0 24	3 12	≤0 01	2 52	≤0 05
  	Среднее значение окончательной оценки	23.2+2 41	24.0+2 36	27.3+0 35	2 45	≤0 05	2 38	≤0 05
  квалификационные соревнования (2 упражнение)		n=15	n=17	n=14
  	Среднее значение оценки Е (техника)	17.3+0 74	18.0+0 83	18.5+0 29	2 23	≤0 05	2 57	≤0 05
  	Среднее значение оценки D (трудность)	6.1+1 11	6.8+1 0	7.8+0 78	1 98	≥0 05	2 79	≤0 01
  	Среднее значение окончательной оценки	24.1+1 8	24.9+1 81	26.3+0 74	2 88	≤0 01	2 72	≤0 01
  	Среднее значение итоговой оценки квалификационных соревнований	47.3+4 22	48.9+4 15	53.6+1 06	2 68	≤0 05	2 1	≤0 05
  финальные соревнования		n=8	n=8	n=8
  	Среднее значение оценка Е (техника)	17.8	18.5+0 0	18.9+0 11	3 44	≤0 01	2 91	≤0 05
  	Среднее значение оценки D (трудность)	7.9	8.4+2 26	8.8+1 13	3 78	≤0 01	2 45	≤0 05
  	Среднее значение окончательной оценки	26.7	27.5+2 26	28.1+1 2	2 08	≥0 05	2 22	≤0 05

  
  

• •    среднее значение оценки D (трудность соревновательного упражнения);

• •    среднее значение окончательной оценки;

• •    среднее значение итоговой оценки квалификационных соревнований.

Сравнительный анализ результатов выступлений спортсменов в 2022 и в 2023 годах позволил установить что реализация в течение годичного макроцикла традиционной технологии подготовки высококвалифицированных спортсменов привела к положительным изменениям 70 0% показателей соревновательной деятельности. В частности:

• 1.    В первом квалификационном упражнении статистически достоверно улучшились 66 7% показателей за исключением среднего значения оценки Е (техника соревновательного упражнения);

• 2.    Во втором квалификационном упражнении статистически достоверно улучшились 75 0% показателей за исключением среднего значения оценки D (трудность соревновательного упражнения);

• 3.    В финальных соревнованиях улучшились 66 7% показателей за исключением среднего значения окончательной оценки.

Сравнивая результаты выступления спортсменов в 2023 году с показателями продемонстрированными ими в 2024 году было установлено что реализация в учебно-тренировочном процессе в течение годичного макроцикла разработанной процессуально-действенной технологии привела к дальнейшим положительным изменениям всех (100%) показателей соревновательной деятельности спортсменов.

С целью уточнения степени эффективности процессуально-действенной технологии по сравнению с традиционной были определены и сопоставлены величины прироста анализируемых показателей соревновательной деятельности которые наблюдались у спортсменов в течение 2023 и 2024 годов (Рисунок 2).

В результате было установлено что реализация в 2024 году разработанной технологии привела к более существенному статистически достоверному по сравнению с 2023 годом приросту таких показателей соревновательной деятельности как:

• •    среднее значение оценки D (трудность соревновательного упражнения) первого квалификационного упражнения (φ=4 250; p<0 001);

• •    среднее значение окончательной оценки первого квалификационного упражнения (φ=2 722; p<0 01);

• •    среднее значение итоговой оценки квалификационных соревнований (φ=1 831; p<0 05).

  

  Рисунок 2. Прирост показателей соревновательной деятельности спортсменов Краснодарского края в соревнованиях Кубок России в 2023 и 2024 гг. (%)

  
  
  
  
  
  
  
  

Лучшую эффективность разработанной процессуально-действенной технологии подготовки высококвалифицированных прыгунов на акробатической дорожке к соревновательной деятельности по сравнению с традиционной подтверждают количественный состав финалистов и занятые спортсменами призовые места в эти годы.

В частности в 2023 году финалистами Кубка России стали два спортсмена Краснодарского края заняв 1 и 4 места с суммой баллов 29 1 и 25 9 соответственно.

В 2024 году финалистами Кубка России стало 3 спортсмена Краснодарского края которые заняли 1 3 и 4 места набрав 29 2 27 4 и 25 8 баллов соответственно.

Заключение. Разработанная в результате исследования процессуально-действенная технология включает компоненты деятельности тренера и соревновательные факторы влияющие на содержание процесса подготовки спортсмена а также алгоритм ее реализации что в совокупности обеспечивает существенные положительные изменения всех показателей соревно- вательной деятельности и достижение более высоких спортивных результатов высококвалифицированных прыгунов на акробатической дорожке.