Технология процесса формирования педагогической толерантности у будущих бакалавров образования

Автор: Караханова Г.А., Оруджалиева Е.Е., Шамхалова Б.а

Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu

Рубрика: Актуальные проблемы педагогики

Статья в выпуске: 4 (45), 2016 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме формирования педагогической толерантности будущих бакалавров образования. Авторы описывают технологию формирования педагогической толерантности, включая в нее изучение требо- ваний ФГОС ВО по направлению «Педагогическое образование», определение критериев и показателей сформиро- ванности данного качества, изучение уровня сформированности педагогической толерантности, определение направлений, форм и методов работы, организацию практической работы со студентами, анализ достигнутых результатов работы.

Педагогическая толерантность, технология

Короткий адрес: https://sciup.org/14119871

IDR: 14119871

Список литературы Технология процесса формирования педагогической толерантности у будущих бакалавров образования

  • Караханова Г.А., Оруджалиева Е.Е., Шамхалова Б.А. Проблемы формирования педагогической толерантности у будущего бакалавра образования // Мир науки, культуры, образования. № 2. (57) 2016. С. 247-250.
  • Оруджалиева Э.Р. Диагностика готовности к профессиональной деятельности студентов-бакалавров педагогического образования: Дис.. канд. пед. наук. Махачкала, 2011.
  • Караханова Г.А., Шамхалова Б.А. Модель процесса формирования педагогической толерантности у будущих бакалавров образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 1 (166). С. 38-42.
  • Караханова Г.А., Шамхалова Б.А. Формирование педагогической толерантности у будущих бакалавров образования в контексте компетентностного подхода // Известия Чеченского государственного педагогического института. 2015. № 2 (10). С. 56-59.
  • Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриата). М., 2013.
Статья научная