Тенденции развития электронного образовательного ресурса как цифровой учебной книги в контексте трансформации современного образования
Автор: Овчинникова С.О.
Журнал: Культура: теория и практика @theoryofculture
Рубрика: Информационные технологии в культуре и образовании
Статья в выпуске: 6 (61), 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу тенденций развития электронных образовательных ресурсов как цифровых учебных книг в условиях трансформации современного образования. В статье рассматривается термин «электронный образовательный ресурс» в контексте социально-коммуникативной системы книги. Электронный образовательный ресурс в рамках исследования трактуется как информационный объект, совмещающий характеристики электронного документа и инструмента обучения. В статье обозначаются педагогические принципы и дидактические особенности учебных изданий, способствующие формированию личности обучающегося, а также требования к содержанию, структуре и визуализации электронных образовательных ресурсов. Особое внимание уделено возможностям электронных образовательных ресурсов в цифровой среде, где использование интерактивных инструментов, геймификации и персонализированной поддержки позволяет стимулировать критическое мышление, самостоятельность и ответственность учащихся. Отмечаются ключевые аспекты интеграции цифровых технологий в образовательный процесс, включая персонализацию обучения, интерактивность, мультимедийность, инклюзивность и использование аналитики. Подчеркивается значимость соблюдения книговедческих стандартов и дидактических принципов для повышения качества электронных образовательных ресурсов.
Электронные образовательные ресурсы, цифровая учебная книга, проектировании электронных образовательных ресурсов, книговедческие стандарты, интерактивность, мультимедийность, персонализация обучения, дистанционное обучение, гибридное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/144163324
IDR: 144163324
Список литературы Тенденции развития электронного образовательного ресурса как цифровой учебной книги в контексте трансформации современного образования
- ГОСТ Р 7.0.95-2015. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные документы. Основные виды, выходные сведения, технологические характеристики
- Берестова, Т. Ф. Понятие "информационный ресурс" имеет право на существование. (Размышления, вызванные статьёй Ю. Н. Столярова "Несостоятельность понятия "информационный ресурс") / Т. Ф. Берестова // Научные и технические библиотеки. – 2017. – № 7. – С. 75-90.
- Татьяна Федоровна Берестова // Труды ГПНТБ СО РАН. – 2022. – № 1(13). – С. 77.
- Динер Е. В., Овчинникова С. О. Анализ книговедческих требований к электронному образовательному ресурсу // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2023. №6 (116). С. 151–159.
- Мусина Л.М. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПОДХОДЫ В ОБУЧЕНИИ // Педагогическая наука и практика. 2021. №2 (32). С. 37-43.
- Окулова Л. П. Эргономические требования к дидактическим средствам обучения в целях создания комфортной учебной среды // Сибирский педагогический журнал. 2013. №6. URL: http://sp-journal.ru/article/571 (дата обращения: 20.09.2024).
- Редакторская подготовка изданий: учеб. для вузов обучающихся по специальности "Издательское дело и редактирование" / [С. Г. Антонова, В. И. Васильев, И. А. Жарков и др.] ; под общ. ред. С. Г. Антоновой.- М.: Логос, 2004.- 495 с.
- Сабинина А. А. Учебный текст: структура и прагматика // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. Серия: Филология. 2009. № 97. С. 222–225.
- Столяров, Ю. Н. Исходные постулаты документологии - всеобщей теории документа // Научные и технические библиотеки. – 2021. – № 2. – С. 15-40.
- Столяров, Ю.Н. Несостоятельность понятия "информационный ресурс" // Научные и технические библиотеки. – 2016. – № 3. – С. 52-56.
- Тихомирова К. М., Кудина И. Ю. Дидактические компоненты образовательной среды в системе средств обучения // Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. №6 (33). С. 45-56.
- Шматков М. Н. Отдельные психолого-дидактические особенности учебных средств на электронных носителях в высшем гуманитарном образовании // Сибирский педагогический журнал. 2008. №15. URL: http://sp-journal.ru/journal/2008-15 (дата обращения: 20.09.2024).
- Штолер, А. В. Сквозь информацию и пространство: памяти Татьяны Федоровны Берестовой / А. В. Штолер, И. Ю. Матвеева // Вестник культуры и искусств. – 2022. – № 1(69). – С. 111-114.
- Якушев М. В. Типологические особенности учебника как вида учебного издания // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2014. №4. С. 308-314.
