Теоретические основы целостного учебно-воспитательного процесса: исторический аспект

Автор: Глебов Александр Александрович

Рубрика: Человек культуры: новый смыслы образования (посвящается 85-летию академика РАО Е.В. Бондаревской)

Статья в выпуске: 1 (44), 2016 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается становление основных характеристик целостного учебно-воспитательного процесса: целей и системы педагогических средств. Описаны идеи ученых, внесших наиболее значимый вклад в развитие теории целостного учебно-воспитательного процесса в школе.

Целостный учебно-воспитательный процесс, системный подход, формирование личности

Короткий адрес: https://sciup.org/14822444

IDR: 14822444

Список литературы Теоретические основы целостного учебно-воспитательного процесса: исторический аспект

Бабанский Ю.К., Поташник М.М. Оптимизация педагогического процесса: (В вопросах и ответах). 2-е изд., перераб. и доп. К.: Рад. Школа, 1983.
Глебов А.А. Критерии оптимизации системы педагогических средств//Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Пед. науки. 2014. № 1 (86).
Ильин В.С. Процесс воспитания в обучении как педагогическая проблема. Его сущность. Проблематика исследования./Совершенствование учебно-воспитательного процесса. Сборник научных трудов. Волгоград. Изд. ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 1976.
Ильин В.С. Проблемы теории педагогических систем с позиций целостного подхода/Воспитание школьников в процессе обучения. Сборник научных трудов. Волгоград. Изд. ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 1978.
Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). М.: Педагогика, 1984.
Ильин В.С. Средства формирования всесторонне развитой личности как педагогическая категория//Средства формирования всесторонне развитой личности: межвуз. Сб. науч. тр. Волгоград: ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 1987.
Саранов А.М. О методологическом обосновании системы воспитательной работы классного руководителя//Педагогические основы комплексного подхода кучебно-воспитательному процессу; сб. науч. трудов. Волгоград, 1979.
Сергеев Н.К., Сергиенко. В.П. О некоторых основах построения системы целей формирования качеств личности//Органическое единство учебного и воспитательного процессов: сб. науч. трудов. Волгоград, 1980.
Сериков В.В. О повышении возможностей урока в стимулировании самовоспитания учащихся/Проблемы урока в свете комплексного подхода к воспитанию и обучению школьников. Сборник научных трудов. Волгоград. Изд. ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 1980.
Тестов В.А. Информационное общество: переход к новой парадигме в образовании//Педагогика. 2012. № 4.

Еще

Статья научная