Теоретические основы изучения развития правосознания студентов
Автор: Гоптарева В.Р., Атаев Н.Р.
Журнал: Мировая наука @science-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 6 (39), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваютя различные подходы к анализу функций правосознания, и определяется, что ученые не выделяют его главную функцию - гуманистическую или человекотворческую, в то время как правосознание является важнейшим средством формирования свойств и качеств определенного социально-правового типа личности.
Правосознание, гуманизация образования, правовая воспитанность, личность, самосознание
Короткий адрес: https://sciup.org/140265576
IDR: 140265576
Список литературы Теоретические основы изучения развития правосознания студентов
- Баранов, В. Н. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание / В. Н. Баранов // Теория государства и права; под ред. В. К. Бабаева. - М.: изд. "Лань", 2013.
- Коптяев А. Проблемы правосознания молодежи в современной России А. Коптяев // Социально-экономическое состояние России: пути выхода из кризиса. - СПб.: Институт бизнеса и права. - 2009.
- Муслумов, Р. Р. Психолого-педагогические условия формирования правового сознания будущих учителей [Текст] / Р. Р. Муслумов // Вестник Бурятского государственного университета. - Вып. 10: Теория и методика обучения. - 2007. - С. 216-221
- Фабриков М. С. "Педагогические условия воспитания правовой культуры старшеклассников", Владимир, 2017.
Статья научная
