Теоретические вопросы реализации инновационных образовательных проектов
Автор: Мороз Мария Владимировна
Журнал: Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета @izvestia-spgeu
Рубрика: Творчество молодых ученых
Статья в выпуске: 2 (128), 2021 года.
Бесплатный доступ
В данном исследовании проведен обзор основных определений в сфере инновационной деятельности. Выявлены их сходства и различия, обозначено авторское понимание подходящего для сферы маркетинга определения. Представлена законодательная база регулирования инноваций в России. Выявлены подходы к оценке эффективности инновационных проектов, а также адаптированы к специфике инновационных образовательных проектов критерии эффективности и основания для их классификации. Сформулированы наиболее емкие и подходящие к специфике образовательной среды критерии инновационности, и предложены критерии оценки эффективности инновационного образовательного проекта с учетом его специфики. Подходы к оценке эффективности инновационных проектов, а также адаптированные к специфике инновационных образовательных проектов критерии эффективности и основания для их классификации могут быть использованы при разработке методики или алгоритма проведения маркетингового исследования, а также при формировании стратегии позиционирования в сфере образования.
Инновации, образовательные проекты, оценка эффективности
Короткий адрес: https://sciup.org/148320253
IDR: 148320253
Список литературы Теоретические вопросы реализации инновационных образовательных проектов
- Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон "О науке и государственной научно-технической политике"» N 254-ФЗ от 21 июля 2011 года.
- Большая актуальная политическая энциклопедия. М.: Эксмо, 2009.
- Говорова Н.В. Экономика знаний: европейские реалии и перспективы // Современная Европа. 2006. № 4. С. 110-119.
- Новикова Т.Г. Экспертиза в современной инновационной практике // Инновации в образовании: сб. науч. тр. М.: АПК и ПРО, 2001.
- Полонников А.А. О понимающей экспертизе // Экспертиза образовательных проектов: материалы междунар. науч.-практ. конф. Минск, 1997.
- Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. М.: ИНФРА-М, 1999. 479 с.
- Рапацевич Е.В. Инновации в образовании: роль информационно-технологической среды // Успехи современного естествознания. 2013. № 10. С. 86-88.
- Розенберг И.Н., Цветков В.Я., Романов И.А. Проблемы взаимодействия России и Евросоюза по программе «Эврика» // 8-я Международная научно-практическая конференция «Геопространственные технологии и сфера их применения». Материалы конференции. М.: ИА «Гром», 2012. С. 117-121.
- Словарь русского языка: в 4-х т. М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999.
- ФатхутдиновР.А. Инновационный менеджмент. М.: ИнтелСинтез, 1998.
- Философия: Энциклопедический словарь. М.: Гардарики, 2004.
- Цветков В.Я. Информационное управление. LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH, 2012. 201 с.
- Цветков В.Я. Особенности развития информационных стандартов в области новых информационных технологий // Информационные технологии. 1998. № 8. С. 2-7.
- Экономико-математический словарь: словарь современной экономической науки. М.: Дело, 2003.
- Drucker P.F. Innovation and Entrepreneurship: Practice and Principles. N.Y., 1985.
- The measurement of scientific and technological activities. Proposed guidelines for collecting and interpreting technological innovation data / Oslo Manual - European Commission Eurostat. Organisation for Economic Cooperation and Development, 2004. 93 р.
